Деление
десятичных дробей на натуральные числа
Цель
урока: познакомиться с алгоритмами деления десятичных
дробей на натуральное число и научиться их применять.
Задачи урока:
- научить применять полученные знания на
практике;
-
способствовать воспитанию чувства ответственности;
- вовлечь
всех учащихся в активную деятельность урока;
- развивать
интерес к предмету.
Ожидаемые
результаты:
учащиеся
должны научиться
-
делить десятичную дробь на натуральное число;
-
правильно и грамотно выполнять все арифметические операции;
-
уметь слаженно работать самостоятельно и в коллективе.
Форма работы: групповая,
самостоятельная, фронтальная.
Ход урока
Организационный момент
- Здравствуйте! Утро
начинается?... с улыбки!!!
Устный
счет
- Друзья
мои, а знаете ли вы, как называется дальний родственник лимона и апельсина?
- Вы
сможете прочитать это слово, если вычислите значения выражений и расставите
буквы над соответствующими токами на координатном луче (работа у доски).
2,2*2= Т 0,7+2,6= А
1,7+1,4= Г 1,5+2,6= О
0,22*10= Б 5-2,6= Е
0,028*100= Р 7,8-4,1= М
Действительно, это растение называется... БЕРГАМОТ!!!
Плоды его не съедобны, но масло, которое получают из кожуры этих плодов,
листьев и цветков, имеет приятный и свежий аромат. Бергамотным маслом
ароматизируют чай.
Решите
следующие примеры и расположите ответы в порядке убывания. Вы сможете прочитать
название страны, в которой произрастает бергамот (работа в паре с
последующей проверкой). Работа в рабочих листах. (Смотри задание 1).
48:16 Я 96:6 И
618:3 Т 450:5 А
5648:8 И 355:5 Л
Это
страна... ИТАЛИЯ!!!
Определение темы урока
Исходя из выполненных заданий,
попробуйте определить тему урока. (Выслушать предположения учащихся; 3-4
человека)
А какие цели вы можете поставить
перед собой? (учащиеся озвучивают свои варианты).
Итак, запишите
тему урока "Деление десятичных дробей на натуральные числа". Цель
сегодняшнего урока: научиться производить деление десятичных дробей на
натуральные числа.
Напоминаю,
сегодня будем работать на рабочих листах.
Работа по теме урока
Рассмотрим
задачу. 4
одинаковые игрушки в сумме стоят 921 р. 20 к. Ск. стоит 1 игрушка?
- Что
нужно сделать, чтобы найти стоимость 1 игрушки?
- 921,2:4=
-
Правильно! Но пока этого мы делать не можем, поэтому предлагаю перевести все в
копейки. Что получится? (вспомнить, сколько копеек в 1 рубле)
- 230 руб 30 к =230,3 руб.
Т.о. мы смогли разделить десятичную дробь. Как мы
выполнили это деление?
1.
Перевели рубли в копейки, т.е. перенесли десятичную запятую на 2 разряда
вправо;
2.
А копейки обратно перевели в рубли, т.е. перенесли запятую на 2
разряда влево.
Так
не могли бы мы в этом случае просто взять и выполнить деление как будто бы
запятой не было?
- Да!
Единственное, нужно не забыть, где нужно поставить запятую
в частном (чтобы получить правильный ответ). Как только мы натыкаемся на эту
самую запятую, то ровно в этот момент мы ставим эту запятую в частном.
Таким
образом, чтобы произвести деление десятичной дроби на натуральное число
нужно (вместе с учащимися):
1. Выполнить деление, не обращая внимания
на запятую;
2. Поставить в частном запятую, когда оканчивается
деление целой части.
Обратимся к тексту учебника (стр. 84-85). Рассмотреть
алгоритм деления на разрядные числа.
Отметить определение и алгоритмы, которые нужно
выучить наизусть. Ответить на вопросы (стр. 85).
Первоначальное
закрепление
№1340 (I) (работа в
паре с последующей проверкой)
№1341 (работа у
доски)
№1340 (II)
№1348
№1361
Рефлексия
Учащиеся продолжаю фразы, написанные на рабочих листах
(+ варианты учащихся):
Я научился…
Я понял…
Для меня осталось загадкой…
Я хочу узнать…
Мне понравилось…
Определение
объема домашнего задания
1. Стр. 84-85
прочитать и выучить алгоритмы деления десятичных чисел на натуральное число.
2. №1375,
1376 (прокомментировать)
3. Составить
сказку об умножении и делении десятичных дробей на натуральные числа или
составьте кроссворд (на выбор)*
Выставление
отметок (с
комментариями)
- Спасибо
за урок!!!
Используемые
источники информации:
1.
Математика.
5 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Дробные
числа/Н.Я Виленкин, В.И. Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд.-28-е издание.,
испр. – М.:Мнемозина, 2011. – 157 с.: ил.
2.
Поурочные
разработки по математике. 5 класс. - 2-е изд., перераб. - М.:ВАКО, 2014. - 488
с. - (В помощь школьному учителю).
3.
http://interneturok.ru/ru/school/matematika/5-klass/umnozhenie-i-delenie-desyatichnyh-drobey/delenie-desyatichnyh-drobey-na-naturalnye-chisla?seconds=0&chapter_id=1898
- Деление десятичных дробей на натуральные числа.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.