Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Деление и дроби"(5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по математике на тему "Деление и дроби"(5 класс)

библиотека
материалов

.







План-конспект урока математики в 5 классе

с применением сингапурских технологий.







Учитель математики:

Сиразиева Ф.Г.

МБОУ « Бирюлинская СОШ»..

































Тема урока: Деление и дроби.



Цель урока: познакомить учащихся с понятием дроби в обьеме достаточном для введения десятичных дробей,формирований понятий «доля», «обыкновенная дробь», «числитель», «знаменатель»,умение находить часть от целого, записывать частные в виде дроби. Воспитывать математическую культуру,чувство ответственности,развитие критического мышления,креативности,сплоченности,коммуникабельности.



Тип урока:урок обощения и систематизаций знаний.



Оборудование: карточки с заданиями,метроном-часы.(часы htm.),компьютер,интерактивная доска.

В классе 4 группы по 4 человека.



Применение структуры:

  • ДЖОТ-ТОТС.

  • КОНЭРС.

  • ИНСАЙД АУТСАЙД СЕКЛ.

  • ТИМ ЧИР.

  • ТАИМД РАУНД РОБИН.











.













Ход урока:

I.Организационный момент.Проверка домашнего задания.

II.Актуализация знаний.

Структура

Деятельность учителя

Деятельность ученика

ДЖОТС-ТОТС-«запишите мысли».Структура в которой ученики громко проговаривают придуманное слово по данной теме,записывают его на листочек и кладут в центр стола лицевой стороной вверх.

(5 минут)

Не соблюдая очередности каждый ученик должен заполнить 4 листочка с терминами.(всего-16 лист.)

Дробь,

числитель,

знаменатель,

правильная, неправильная, делимое,

делитель,

частное.

КОНЭРС-структура в которой ученики распределяются по разным углам в зависимости от выбранного ими ответа.

(5минут)

Раздаем карточки с правильными и неправильными дробями.

Правильная дробь-правый угол.

непраильная дробь-левый угол.

ИНСАЙД_АУТСАЙД СЕКЛ.-«внутренний и внешний круг».Структура ,в которой ученики формируют круги и делятся мнениями с разными портнерами.

(10 минут)

неправильная дробь- внутренний круг,правильная дробь-внешний круг.

Обьясняем ,как выделить целую часть дроби.

ТИМ_ЧИР-(2мин.)

кричалка для поднятия духа.





«дважды-два!»



«дважды-два!»



«пятью-пять!»



« А не пять и не семь!»

Стоя,жестикулируют руками:



«четыре!»



«четыре!»



«двадцать пять!»





«это ясно всем!»

III.Закрепление







ТАИМД РАУНД РОБИН.-проговаривают ответы в команде по кругу в течение определенного количества времени.

(20 минут)









Задачи по учебнику. №1069 «в классе 40 учеников. Научились плавать 13 человек.Какая часть умеет плавать?».

1078 «7 м проволоки разрезали на 8 кусков.Сколько метров в одном куске?»

1079»4 кг варенья разложили в 5 банок поровну.Сколько кг в каждой банке?»

1070 «Кусок ткани разрезали на равные части.Из 3-сшили брюки.Из 7- куртки.Из какой части брюки,из какой куртки?».









Отвечает:

Уч-к №2. Стол №3.















Уч-к №1. Стол №4.













Уч-к №4. Стол №2.













Уч-к№3. Стол №1.

Раздаем таблицу.Заполнить таблицу по карточке:(3 мин.)

частное

дробь

делимое

делитель

числитель

знаменатель









Итог.

Домашнее задание:№1069,1078,1079,1070(Запись решения задач ).



Краткое описание документа:

Урок "Дроби и деление" один из уроков блока"Дроби".Данный урок структурирован по сингапурской методике- это пять структур.Посредством этой методики происходит закрепление и расширение УУД школьников об обыкновенных дробях в ходе коллективной работы в малых группах.В начале в командах по 4 человека дети записывают мысли по теме; затем распределяются по четырём напрвлениям в зависимости от ответов;далее во внешнем и внутреннем кругах обмениваются мыслями с разными участниками обсуждения;затем физкультпауза;и окончательное закрепление происходит в малых группах ,где ребята отвечают по кругу.

Автор
Дата добавления 01.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров327
Номер материала 357562
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх