338642
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике на тему "Дроби"

Конспект урока по математике на тему "Дроби"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m27648980.gifhello_html_m27648980.gifhello_html_m27648980.gifhello_html_m27648980.gifМОУ «СОШ № 72»









Конспект открытого урока

по математике на тему:

«Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»

















Подготовила

учитель начальных классов

Шпилькова Мария Игоревна







2014г.



Тема: «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»

Задачи:

  1. Познакомить детей с правилами сложения и вычитания обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. Закрепить сложение и вычитание натуральных чисел.

  2. Развивать ППП: внимание, мышление, речь, память.

  3. Воспитать интерес к родному городу, чувство патриотизма.



Ход урока:

  1. Орг. момент.

1,2 все вставайте,
3,4 приседайте,
5,6 повернись,
7,8 наклонись,
9,10 не зевайте, свое место занимайте.

  1. Устный счет. (использование ноутбуков). После открывается картинка Саратова.

(слайд 2) Сегодня мы отправимся в необычное путешествие. Необычное, во-первых, потому, что путешествовать будем не выходя из класса, а во-вторых, потому, что сегодня мы посетим знакомые вам с детства места. Это город Саратов, где вы родились и выросли. «Что же интересного в таком путешествии?» - скажете вы. Однако сегодня вам предстоит не просто рассматривать достопримечательности, которых немало в нашем районе, но и самим выступить в роли экскурсоводов, показать свои знания по истории, математике. А для чего же путешественнику нужно знать все эти предметы?
Итак, начинаем прогулку по Саратову и конкурс. На сегодняшнем конкурсе будет учитываться каждый ваш правильный ответ и выполненное без ошибок задание.

Введение в тему

В каком городе мы живем? (Саратове)

В каком районе? (Ленинском)

На сколько районов разделен наш город? (Ленинский, Заводской, Октябрьский, Фрунзенский, Кировский, Волжский)(слайд 3)

А хотите узнать какую часть Саратова занимает Ленинский район?

Для этого нам надо найти лишний пример и решить его. (слайд 4)

56+48

94+34

87+68

1 +1 hello_html_5ac94675.gif (слайд 5)

6 6

(сложение дробей будет лишним).

Сообщение темы и цели урока: Какова тема нашего урока? (Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями)

Какие задачи мы поставим перед собой? (научиться складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями, развивать ППП, воспитывать интерес к родному городу).

Новая тема. А как решить нам данное выражение? Давайте посмотрим на картинку. Какую часть взяли сначала? Закрасьте Какую потом? Закрасьте. Сколько получилось частей? (две шестых). Как получили?

Сделайте вывод: Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями надо сложить числители, а знаменатель оставить без изменений.

Так какую часть Саратова занимает Ленинский район? (две шестых)

А какая часть приходится на остальные районы?

Как узнаем? (с помощью вычитания) (слайд 6)

6 - 2

6 6

Давайте изобразим на чертеже (закрасим из 6 2 части, сколько частей останется?) Сделайте вывод, как вычесть дроби с одинаковыми знаменателями.

(слайд 7) Чтобы вычесть дроби с одинаковыми знаменателями надо из числителя первой дроби вычесть числитель второй дроби, а знаменатель оставить прежним.

Так какая часть приходится на остальные районы?

6 – 2 4

6 6 = 6

Так как же

Так как же сложить дроби одинаковыми знаменателями?

1.При сложении дробей с одинаковыми знаменателями числители складывают, а знаменатель оставляют тот же.

Как вычесть?

При вычитании дробей с одинаковыми знаменателями из числителя уменьшаемого вычитают числитель вычитаемого, а знаменатель оставляют тот же.

(слайд 8) Закрепление. А теперь мы отправимся на одну из улиц города, а какую вы узнаете, ели решите выражения, а результаты расположите в порядке возрастания.

hello_html_m56b8bda4.gif

hello_html_207fe407.gif

hello_html_58b20b42.gif

hello_html_40863807.gif

hello_html_m143b9fe9.gif

hello_html_46be8594.gif

hello_html_322e829f.gif

hello_html_m4fc739a4.gif

hello_html_ma776899.gif

hello_html_m282fe3db.gif

(слайд 9) Повторение пройденного. Вы угадали – Московская! В начале XX века Московская была самой длинной прямой улицей в Европе. Длина прямого отрезка от Вознесенской до вокзала 3650 м. На многих участках улицы Московской в направлении Волга-вокзал, общественный транспорт движется с скоростью пешехода, то есть 6-7 км/ч.

(слайд 10) Отправляемся дальше, мы попадаем в Саратовскую консерваторию! А знаете ли вы дату основания Консерватории? Решите уравнение и узнаете в каком году она появилась. Х+913=2825

(слайд 11) Год основания Саратовской государственной консерватории имени Л. В. Собинова – 1912!  В 1941 году два из трех шпилей консерватории были "урезаны" - дабы лишить ориентировки бомбившие промышленные объекты Саратова немецкие самолеты. Но в 1975 году, во время реконструкции, все шпили были восстановлены. Нерегулируемый пешеходный переход между парком Липки и консерваторией — единственный в городе, на котором водители уступают дорогу пешеходам. Кроме того, только в данном месте пешехода могут оштрафовать за переход дороги не по пешеходному переходу.

(слайд 12) Теперь последуем в цирк! А в каком же году был основан он? Решите уравнение! Х – 1000 = 876

(слайд 13) Дата основания – 1876 год!

(слайд 14) Наше путешествие продолжается. Мы отправляемся дальше и проезжаем парки! В Саратове существует несколько крупных парков:

  1. Городской сад «Липки»

  2. Городской парк культуры и отдыха города Саратова

  3. Детский парк

  • Но какой из всех парков самый большой? Вам интересно? Так давайте узнаем!

(слайд 15) Детский парк составляет hello_html_4e51c5b1.gif части городского парка, парк «Липки» на hello_html_m11f0fb5b.gifменьше. Какую часть городского парка составляют эти два парка?

Ребята, Городской парк равен 17, 6 га, Липки 4 га, детский парк 6 га. (слайд 16)

(слайд 17) Назовите самый знаменитый проспект Саратова. (имени Кирова). Все вы гуляли по этому проспекту, а задумывались ли вы над тем, какова длина всего проспекта? Давайте узнаем, но узнаем только после того, как решим пример! (564+385) -121+56*2+60

Длина проспект имени Кирова – 1000 метров.

Сейчас мы уже немного устали, поэтому должны возвратиться в стены родной гимназии. (слайд 18)

Вот и закончилось наше путешествие по Саратову!
Итог!!! Что нового узнали на уроке?
Как вычесть дроби с одинаковыми знаменателями?
Как сложить дроби с одинаковыми знаменателями?
Знаю:
Сомневаюсь:
Не знаю:

Давайте же вернемся назад и посмотрим на всю красоту нашего города! (слайд - шоу).


Краткое описание документа:

Конспект урока на тему: «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями» предназначен для обучающихся 3 классов общеобразовательных школа. Дети получат возможность не только познакомиться с неовой темой по математике, но и с историей города.

Задачи:

1.  Познакомить детей с правилами сложения и вычитания обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. Закрепить сложение и вычитание натуральных чисел.

2.     Развивать ППП: внимание, мышление, речь, память.

          3. Воспитать интерес к родному городу, чувство патриотизма. 

Общая информация

Номер материала: 163736

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация