37312
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Закрепление. Приёмы умножения числа 2."

Конспект урока по математике на тему "Закрепление. Приёмы умножения числа 2."


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок – сказка.


Тема: Закрепление. Приёмы умножения числа 2.


Цели: Закрепить навыки сложения и вычитания двузначных чисел в пределах 100;
Закрепить табличные приёмы умножения числа 2; развивать умение решать задачи
изученных видов; развивать логическое мышление.

Оборудование: рисунки с изображением Ивана-Царевича, Змея Горыныча, Кощея;
орнамент из цифр.


Ход урока:


1. Орг.момент. Эмоциональный настрой.

Заходите дети в класс
Прозвенел звонок сейчас
Все тихонько быстро встали
Подровнялись и собрались
Скажем: «Здравствуйте!» друг другу
И посмотрим на столы
Всё что нужно принесли?
А теперь тихонько сели
На меня все посмотрели
Начинаем наш урок
Рты закрыли на замок.

2. Объявление темы урока.

Сегодня на уроке мы с вами продолжим закреплять табличные приёмы умножения
числа 2.

3. Минутка чистописания.

Какое число спряталось в орнаменте?

22
22 22
22 22
22 22
22

- Пропишем его.
- Охарактеризуем его. (двухзначн., разрядн. слаг. 20 и 2)
- Ребята, вы любите сказки?
- Сегодня мы с вами проведём урок-сказку.
Итак, начинаем.
В некотором царстве, в тридевятом государстве жили-были Иван Царевич и Василиса Прекрасная. Однажды Василиса исчезла. Иван Царевич потужил, погоревал и отправился на поиски. Но куда идти, где искать? Кто похитил Василису? Мы узнаем это, выполнив первое задание.

1. Найдите «лишнее» число; расположите числа в порядке убывания. Что получилось?

35, 73, 33, 40, 13, 23.

73 35 33 23 13
К О Щ Е Й

Итак, похитил Василису – Кощей. Иван Царевич отправляется в путь, спасать свою невесту. Но его уже поджидает Змей Горыныч, посланный Кощеем. Кто сразится со Змеем? Нужно победить все три головы Змея.

Индивидуальное задание у доски (3 челевека)

38 + 2 65 +5 28 + 2
46 – 4 87 – 3 90 – 40
82 + 8 91 – 90 39 + 30
75 – 5 87 + 10 83 – 3
59 – 30 36 – 20 39 – 6

- Ребята победили Змея Горыныча. Он охранял сундук, в котором находится меч для Ивана Царевича. Но сундук крепко заперт замками. А замки не простые – на каждом пример. Замки откроются если мы решим примеры.

2 * 5 7 * 2 2 * 8 4 * 2 10 * 2
6 * 2 1 * 2 3 * 2 2 * 2 2 * 9

Итак, меч в руках Ивана, путь в царство Кощея свободен.

4. Физминутка.


Сколько точек будет в круге
Столько раз поднимем руки
Сколько ёлочек зелёных
Столько выполним наклонов
И присядем столько раз
Сколько уточек у нас
На носочки встанем
Потолок достанем
И тихонько сядем.


Но чтобы добраться до Кощея, нужно решить уравнение:

Х + 27 = 30 Х = 3
Х = 30 – 27 3 + 27 = 30

Ну вот и добрались мы до Кощея. Он встретил Ивана Царевича такими словами: «Раз ты смог до меня добраться, выполни моё задание, и Василиса – твоя! Если не выполнишь, голова с плеч. Вот задача: стр.70 №4.

- Ну, Иван, забирай Василису,- сказал Кощей,- только сначала догадайся, где она. У меня четыре башни. Первая башня пустая. Василиса не в самой высокой башне. Где она?


Краткое описание документа:

Урок – сказка.

 

 Тема: Закрепление. Приёмы умножения числа 2.

 

 Цели:  Закрепить навыки сложения и вычитания двузначных чисел в пределах 100;
          Закрепить табличные приёмы умножения числа 2; развивать умение решать задачи
          изученных видов; развивать логическое мышление.

Оборудование: рисунки с изображением Ивана-Царевича, Змея Горыныча, Кощея;   
          орнамент из цифр.

 

Ход урока:

 

1. Орг.момент. Эмоциональный настрой.

        

         Заходите дети в класс
         Прозвенел звонок сейчас
         Все тихонько быстро встали
         Подровнялись и собрались
         Скажем: «Здравствуйте!» друг другу
         И посмотрим на столы
         Всё что нужно принесли?
         А теперь тихонько сели
         На меня все посмотрели
         Начинаем наш урок
         Рты закрыли на замок.

2. Объявление темы урока.

         Сегодня на уроке мы с вами продолжим закреплять табличные приёмы умножения
         числа 2.

3. Минутка чистописания.
        

         Какое число спряталось в орнаменте?

                                            22
                                22                    22
                        22                                     22
                                22                    22
                                            22

- Пропишем его.
- Охарактеризуем его. (двухзначн., разрядн.  слаг.  20 и 2)
- Ребята, вы любите сказки?
- Сегодня мы с вами проведём урок-сказку.
   Итак, начинаем.
В некотором царстве, в тридевятом государстве жили-были Иван Царевич и Василиса Прекрасная. Однажды Василиса исчезла. Иван Царевич потужил, погоревал и отправился на поиски. Но куда идти, где искать? Кто похитил Василису? Мы узнаем это, выполнив первое задание.

1. Найдите «лишнее» число; расположите числа в порядке убывания. Что получилось?

     35, 73, 33, 40, 13, 23.
 
     73     35     33     23     13
     К      О      Щ      Е       Й

Итак, похитил Василису – Кощей. Иван Царевич отправляется в путь, спасать свою невесту. Но его уже поджидает Змей Горыныч, посланный Кощеем. Кто сразится со Змеем? Нужно победить все три головы Змея.
 
        Индивидуальное задание у доски (3 челевека)

38 + 2                                   65 +5                                       28 + 2
46 – 4                                   87 – 3                                      90 – 40
82 + 8                                  91 – 90                                     39 + 30
75 – 5                                  87 + 10                                     83 – 3
59 – 30                                36 – 20                                     39 – 6

- Ребята победили Змея Горыныча. Он охранял сундук, в котором находится меч для Ивана Царевича. Но сундук крепко заперт замками. А замки не простые – на каждом пример. Замки откроются если мы решим примеры.

2 * 5           7 * 2         2 * 8        4 * 2            10 * 2
6 * 2           1 * 2         3 * 2        2 * 2            2 * 9

Итак, меч в руках Ивана, путь в царство Кощея свободен.

4. Физминутка.

 

 
Сколько точек будет в круге
Столько раз поднимем руки
Сколько ёлочек зелёных
Столько выполним наклонов
И присядем столько раз
Сколько уточек у нас
На носочки встанем
Потолок достанем
И тихонько сядем.


Но чтобы добраться до Кощея, нужно решить уравнение:

Х + 27 = 30              Х = 3
Х = 30 – 27              3 + 27 = 30

Ну вот и добрались мы до Кощея. Он встретил Ивана Царевича такими словами: «Раз ты смог до меня добраться, выполни моё задание, и Василиса – твоя! Если не выполнишь, голова с плеч.  Вот задача: стр.70   №4.

- Ну, Иван, забирай Василису,- сказал Кощей,- только сначала догадайся, где она. У меня  четыре башни. Первая башня пустая. Василиса не в самой высокой башне. Где она?


Общая информация

Номер материала: 563043



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.