Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике по теме "Уранение" 5 класс
  • Математика

Конспект урока по математике по теме "Уранение" 5 класс

Выбранный для просмотра документ Бланк успеха.docx

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

Вид

работы

Дата

Домашнее задание

Правила

Устный счет

Ступень лесенки «Знаний»

Мини

тест

Самостоятельная работа

Итоговая оценка









































Бланк УСПЕХА


Вид

работы

Дата

Домашнее задание

Правила

Устный счет

Ступень лесенки «Знаний»

Мини

тест

Самостоятельная работа

Итоговая оценка











































Бланк УСПЕХА

Выбранный для просмотра документ Сам работа арифметические действия урок 34 5 класс.docx

библиотека
материалов

Урок 34. Сам. раб. 5 класс « Арифметические действия» 1 вариант

  1. Чтобы найти неизвестное слагаемое необходимо _________________

_______________________________________________________________


  1. Чтобы найти уменьшаемое необходимо___________________________ _________________________________________________________________



  1. Решите уравнения а + 39 =152, 144 - с = 48, записав подробно решение__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Урок 34. Сам. раб. 5 класс « Арифметические действия» 2 вариант

  1. Чтобы найти неизвестное слагаемое необходимо _________________

_______________________________________________________________


  1. Чтобы найти вычитаемое необходимо___________________ _________________________________________________________________



  1. Решите уравнения а - 59 = 152, 42 + с = 281, записав подробно решение__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Урок 34. Сам. раб. 5 класс « Арифметические действия» 3 вариант (доп)

1. Чтобы найти неизвестное слагаемое необходимо_____________________ _______________________________________________________________


2. Какое из чисел 7, 11, 9 может быть корнем уравнения 37 – х = 28. ____

3. Решите уравнения с + 3 = 85, записав подробно решение _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Выбранный для просмотра документ технологическая карта открытый урок уравнение _2 5 класс.docx

библиотека
материалов
hello_html_m2a7690f7.gif

Пояснительная записка к уроку.


ФИО

Сырова Ольга Юрьевна

Место работы

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа с. Новый Сарбай муниципального района Кинельский Самарской области

Должность

Учитель математики и физики

Контакты

e-mail: samara09@bk.ru, т. 89277177794

Класс

5

Предмет, кол-во часов в неделю

Математика, 1 час

Программа, кол-во часов в год

Математика 5-6 классы, авт.-сост. В.И.Жохов, М.: Мнемозина, 2009 год, 170 часов.

Тема и номер урока в теме

Сложение и вычитание натуральных чисел

Урок 34. «Уравнение»

Базовый учебник

Математика: учебник для 5 класса/ Н.Я Виленкин и др. М.: Мнемозина, 2013

9.

Тип урока

Урок применения предметных умений

10.

Формы контроля

Групповая, фронтальная, индивидуальная

11.

Виды контроля

Текущий, предварительный


Планируемые результаты

предметные: совершенствование вычислительных навыков учащихся; формирование у учащихся способностей к самостоятельному построению новых способов действия на основе метода рефлексивной самоорганизации.

- познавательные УУД (П)

уметь устанавливать причинно-следственные связи, научить проводить анализ, строить логические цепи рассуждения

- коммуникативные УУД (К):

формировать умение слушать и вступать в диалог, организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками

- регулятивные УУД (Р)

научить планировать свою деятельность для решения поставленной задачи, проводить контроль и проверку полученного результата, корректировать полученный результат.

- личностные УУД (Л)

воспитывать чувство ответственности за качество и результат выполняемой работы.

Одним из проблемных этапов урока является оценивание работы ученика.

Управление любым процессом предполагает осуществление контроля. Внешний контроль - контроль педагога и внутренний - самоконтроль ученика.

Не всегда можно объективно оценить ответ ученика только по одному типу задания, определить всю полноту его понимания данной темы. Альтернативным вариантом оценивания может стать комбинированный способ анализа результатов учебной деятельности на уроке, где учитывается и внешний и внутренний контроль. Ученик сам выставит себе оценку, но с учетом нескольких результатов его деятельности в течение всего урока. Учитель выступает в роли тьютера (направляющего).

Этапы урока:

  1. Проверка домашнего задания.

  2. Проверка знания правил.

  3. Решение тематических заданий.

  4. Устный счет.

  5. Применение умений при решении заданий повышенной сложности (работа с одарённым детьми)


Результаты выполнения каждого этапа урока учащиеся заносят в «Бланк Успеха».

Вид

работы

Домашнее задание

Правила

Устный счет

Ступень лесенки «Знаний»

Мини

тест

Самостоятельная работа

Итоговая оценка

Оценка












Пять видов деятельности. 5 оценок. Повторяя из курса математики среднее арифметическое и округление чисел, учащийся находит средний балл, который и будет его оценкой за урок.

Такую методику хорошо использовать во время текущего или предварительного контроля. Ученик сам строит учебную деятельность: решает задания коллективно с классом или переходит самостоятельно к заданиям повышенного уровня. На протяжении всего урока учитель проводит коррекцию, поэтому понимание учебного материала будет сразу видно по результатам оценивания учеником самого себя в начале и в конце занятия. Например; если проверка знаний правил и решение тематических заданий вызывали в начале урока у ученика затруднения, а минитест в конце урока показал отличные результаты, то можно утверждать, что базовый уровень ученик освоил.

Этот метод оценивания позволяет правильно определить индивидуальный подход к каждому ученику, точно определить направление коррекции, объективно выставлять оценки. При такой системе оценивания домашнее задание выполняют 100% учащихся, и нет ни одного дня «без оценки».




Технологическая карта урока.

Этап урока

Методы контроля

Деятельность учителя


Деятельность ученика

Задание

УУД

Время (мин)

1


Орг. момент


Приветствие, организация внимания. Дает инструкции заполнения Бланка «Успеха»

Заполняют бланк «Успеха»


Л

1


2

Проверка домашнего задания.

Фронтальный опрос



Визуальная проверка. Разбор заданий, вызвавших затруднение, повторение правил.

Помогает заполнить бланк «Успеха»


Отвечают на вопросы учителя.

Заполняют первую колонку бланка «Успеха». Если домашнее задание выполнено полностью выставляют «5»; выполнено полностью, но допущены неточности - «4», выполнено половина заданий - «3», не выполнено «2»

396. а) (х - 87) – 27=36

х = 150 (икс равен – м. род)

б) 87 - (41 + у) = 22

у = 24 (игрек равен - м.род)

397(а)

Было х ч

Уменьшилось на 3 ч

Стало 8 ч

х – 3 = 8

х = 11 (ч)

Л

3-4

3


Проверка знаний


Самостоятельная работа

Учитель раздаем индивидуальные карточки с заданиями по уровню сложности ( с учетом ЗПР и др).

Учитель проверяет умения

- работать самостоятельно

- выделять главное

- формулировать и записывать правила.

Учащиеся выполняют самостоятельно задания на индивидуальных карточках. После проверки работы учителем, выставляют оценку в бланк «Успеха»






393 (а)


П, Р,

Л

10


4

Подведение к теме


Учитель. Просмотрите задания, записанные на лестнице «Знаний» и постарайтесь сформулировать тему нашего урока.


Предполагаемые ответы:

- решение уравнений

- решение задач

- решение задач помощью уравнений


Правила






373( б,в)


2

3

4



377 (б)

5



1

5

Работа по индивидуальной траектории

Коллективная работа (для слабых учащихся) и самостоятельная работа (для сильных учащихся)

Индивидуальный

Учитель: следующая работа учащихся строится по их индивидуальной траектории. Учащиеся, достигнувшие ступени быстрее общей работы класса сдают тетрадь на проверку. Оценка - номер ступени (при верном решении). Учитель работает индивидуально с учащимися у доски, одновременно привлекая к работе слабых учащихся. Учитель проверяет умения

- оформлять условие текстовых задач,

- применять правила математических действий к решению уравнений

- правильно говорить математические выражения

Работают индивидуально по своему личному темпу, записывают задания в тетради, сверяя решение с доской

По истечение времени выставляют оценку ступени в бланк «Успеха»



К, П, Р, Л

15

6

Физминутка (Т.У)

Комбинир




К

1

7

Самопроверка


Показывает слайды с заданиями. Последний слайд с ответами.

Решают примеры, выбирают правильный ответ, записывая букву верного ответа. Сами проверяют свою работу, выставляют оценку. «5» все ответы верные, «4» - одна ошибка, «3» - две ошибки. Заполняют бланк «Успеха»

1. Задумали число, когда к нему прибавили 5, получили число 32. Какое число задумали? (27)

2. Найдите значение выражения

25 + m +75, при m = 71 (171)

3. Какое из чисел 5; 9; 6; 11 является корнем уравнения 48 : х = 8 (6)

П, Р

4

8

Подведение итогов


Учитель предлагает учащимся обобщить приобретённые знания на уроке. Просит учеников оценить свою работу на уроке и работу класса в целом (оценка работы класса – это номер ступени)

Учащиеся отвечают на вопросы по пройденной на уроке теме, высказывают своё мнение, подводят общий итог урока.

Выставляют итоговую оценку в бланк «Успеха».


Сумма баллов оценка

18-20 5

14-17 4

10-13 3

0-9 2

Р, Л


2-3

9

Домашнее задание


Задает дозированное домашнее задание: правила, № 393(б), 397(б),

Дополнительно № 386, придумать задачу для решения которой используют уравнение

Учащиеся записывают домашнее задание.






Л





1



Выбранный для просмотра документ уравнения_2 5 класс.pptx

библиотека
материалов
Лестница «ЗНАНИЙ»
Знать хотят многие, добывать знания — немногие. Чему бы ты ни учился — учишь...
Проверка домашнего задания
№ 396. а) (х - 87) – 27=36 х = 150 (м.р) б) 87 - (41 + у) = 22 у = 24 (м.р.)
 № 397(а) Было х (ч) Уменьшилось на 3 (ч) Стало 8 (ч) х – 3 = 8 х = 11 (ч)
1. Задумали число, когда к нему прибавили 5, получили число 32. Какое число з...
2.Найдите значение выражения 25 + m +75, при m = 71
3. Какое из чисел 5; 9; 6; 11 является корнем уравнения 48 : х = 8
Ответы 1. 27 2. 171 3. 6
Домашнее задание 1. Правила, 2. № 393(б), 397(б) 3. Дополнительно № 386, прид...
 Спасибо за внимание! 9 9 10 3
13 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Лестница «ЗНАНИЙ»
Описание слайда:

Лестница «ЗНАНИЙ»

№ слайда 2 Знать хотят многие, добывать знания — немногие. Чему бы ты ни учился — учишь
Описание слайда:

Знать хотят многие, добывать знания — немногие. Чему бы ты ни учился — учишься для себя.

№ слайда 3 Проверка домашнего задания
Описание слайда:

Проверка домашнего задания

№ слайда 4 № 396. а) (х - 87) – 27=36 х = 150 (м.р) б) 87 - (41 + у) = 22 у = 24 (м.р.)
Описание слайда:

№ 396. а) (х - 87) – 27=36 х = 150 (м.р) б) 87 - (41 + у) = 22 у = 24 (м.р.)

№ слайда 5  № 397(а) Было х (ч) Уменьшилось на 3 (ч) Стало 8 (ч) х – 3 = 8 х = 11 (ч)
Описание слайда:

№ 397(а) Было х (ч) Уменьшилось на 3 (ч) Стало 8 (ч) х – 3 = 8 х = 11 (ч)

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 1. Задумали число, когда к нему прибавили 5, получили число 32. Какое число з
Описание слайда:

1. Задумали число, когда к нему прибавили 5, получили число 32. Какое число задумали?

№ слайда 8 2.Найдите значение выражения 25 + m +75, при m = 71
Описание слайда:

2.Найдите значение выражения 25 + m +75, при m = 71

№ слайда 9 3. Какое из чисел 5; 9; 6; 11 является корнем уравнения 48 : х = 8
Описание слайда:

3. Какое из чисел 5; 9; 6; 11 является корнем уравнения 48 : х = 8

№ слайда 10 Ответы 1. 27 2. 171 3. 6
Описание слайда:

Ответы 1. 27 2. 171 3. 6

№ слайда 11 Домашнее задание 1. Правила, 2. № 393(б), 397(б) 3. Дополнительно № 386, прид
Описание слайда:

Домашнее задание 1. Правила, 2. № 393(б), 397(б) 3. Дополнительно № 386, придумать задачу на уравнение

№ слайда 12  Спасибо за внимание! 9 9 10 3
Описание слайда:

Спасибо за внимание! 9 9 10 3

№ слайда 13
Описание слайда:

Краткое описание документа:

 

Конспект урока по математике для 5 класса по теме "Уравнение" включает в себя:

1. Подробную технологическую карту урока по ФГОС с универсальными учебными действиям;

2. Презентацию всего хода урока,  мини теста для самопроверки учащихся;

3. Текст самостоятельной работы "Арифметические действия" 3 варианта;

4. Бланк успеха.

Бланк УСПЕХА может быть использован на нескольких уроках по одной теме.

Этапы урока: 1. Проверка  домашнего задания.

2. Проверка знания правил.

3. Решение тематических заданий.

 4. Устный счет

5. Применение умений при решении заданий повышенной сложности (работа с одарённым детьми)

 

Автор
Дата добавления 23.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров278
Номер материала 331953
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх