Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике "Сравнение дробей"(5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по математике "Сравнение дробей"(5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема:Сравнение дробей (п. 24)

Цель: : рассмотреть правило сравнения дробей и показать его применение в ходе решения задач.

Задачи:

Образовательные:

* формирование знаний о правиле сравнения дробей;

* овладение учащимися правилом на уровне обязательной подготовки.

Развивающие:

* развивать:

1) понятия:

- дробь,

- числитель, знаменатель дроби;

2) навык сравнения чисел;

3) вычислительные навыки учащихся через использование рациональных способов;

4) умение обобщать и делать выводы;

5) внимание учащихся;

Воспитательные:

*воспитывать у учащихся :

- личностную рефлексию,

- сознательное отношение к труду,

- аккуратность.

Оборудование урока: тетради; учебник «Математика 5», Н.Я. Виленкин, интерактивная доска; слайды; раздаточный материал, демонстрационные круги с цветными секторами для сравнения дробей; плакат для чтения дробей.

Ход урока

I. Устные упражнения.

1.(Согласны ли вы этим утверждением?)

Используется обучающая структура ТЭЙК ОФ- ТАЧ ДАУН («встать – сесть»). Если учащиеся считают равенство (утверждение) верным, то они встают, в противном случае они остаются на местах. Слайд 2

1. Я справилась с домашним заданием.

2. 27+33*5+180:80*15=90

3. 15*10+50:40*70:50=7

4. Одна сотая доля метра -1 дм

5. Знаменатель показывает, на сколько долей делят, а числитель – сколько таких долей взято.


2.Обозначьте дробью закрашенную часть фигуры Слайд 3


3. Решение задач: Слайд 4

а) Продолжительность урока 45 мин. На решение задачи ушло 7 мин. Какая часть урока ушла на решение задачи?

б) Около дома стояло 7 машин. Из них 2 были серыми, а остальные – синими. Какую часть всех машин составляли синие машины?

II. Изучение нового материала.

тобы определить тему сегодняшнего урока, разгадаем ребус.

- А что разве мы не знаем, что такое дроби? (Дробь - это доля, или сумма нескольких долей)


- Видно не все мы знаем о дроби.

Слайд 5

Посмотрите на ряд чисел и скажите: на какие 2 группы мы можем их разбить?


-Какие математические действия с натуральными числами мы можем выполнять? (- Складывать, вычитать, сравнивать)

Слайд 6


- Какой месяц длиннее? - Июль

- Почему? - В нем 31 день



Слайд 7

-Чем вороненок больше занимается и почему? - Больше спит, спит он 9 часов , а учится 5, а 9˃5



- Мы сейчас с вами сравнивали числа. Так какова же тема нашего урока? Слайд 8

(Сравнение дробей.

Записывают в тетради дату и тему урока )


- Какие цели поставим перед собой? ( научить сравнивать дроби)



Слайд 9

- Значит дробьhello_html_m40518722.gif ˂ hello_html_m622b3802.gif , hello_html_m2ac2103c.gif ˃hello_html_1a3aae45.gif


- Попытаемся сформулировать правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями


Разделим круг на 4 равные части. Две такие части вмести составляют половину круга. Значит, 2/4 круга равны 1/2 круга. Поэтому говорят , что дроби 2/4 и 1/2 равны, и пишут: 2/4=1/2


На координатном луче равные дроби соответствует одной и той же точке.



2. Равные дроби обозначают одно и то же дробное число.


Физкультминутка

МИКС ПЭА ШЭА

Звучит музыка, ученики молча смешиваются , двигаясь по кабинету.

-Встаньте. Задвиньте стульчики. Когда музыка остановится, вы должны образовать пару с ближайшими к вам учениками и «дать пять» , затем я задаю вопрос и даю 3-5 сек. На размышление.

-Андрей гулял 2 ч. В хоккей он играл 4/5 этого времени. Сколько времени Андрей играл в хоккей? РEЛЛИ РОБИН Слайд 10



III. Закрепление.

1. № 940(практическая работа)


2. СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЭЙБЛ

Слайд 11

3. № 942,

4. №947(самостоятельная работа) Слайд 12


IV. Итог урока. Вопросы к п. 24. Слайд 13,14

V. Домашнее задание: п. 24, повторить п. 12, 13; № 965, 967, 971. Подготовить по два вопроса для одноклассника по п. 12, 13, 22, 23, 24.

11. Рефлексия Слайд 15



C:\Users\First\Desktop\сравнение дробей\smile_b.jpgУрок пролетел незаметно, я справлюсь с домашним заданием.



C:\Users\First\Desktop\сравнение дробей\1320510400_04.pngУ меня хмурое настроение









Краткое описание документа:

Тема:Сравнение дробей (п. 24)

Цель: : рассмотреть правило сравнения дробей  и показать его применение в ходе решения задач.

 

Задачи:

Образовательные:

* формирование знаний  о правиле сравнения дробей;

* овладение учащимися правилом на уровне обязательной подготовки.

Развивающие:

* развивать:

1) понятия:

 - дробь,

 - числитель, знаменатель дроби;

2) навык сравнения чисел;

3)  вычислительные навыки учащихся через использование рациональных способов;

4)  умение обобщать и делать выводы;

5) внимание учащихся;

Воспитательные:

*воспитывать у учащихся :

- личностную рефлексию,

- сознательное отношение к труду,

 

- аккуратность. 

Общая информация

Номер материала: 178640

Похожие материалы