Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике Умножение и деление на 2

Конспект урока по математике Умножение и деление на 2

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока математики во 2 классе.

Тема: Умножение и деление на 2.

Цели урока:

-Закреплять у обучающихся умения реализовывать способы действия, помогающие вывести таблицу деления на 2.

-Способствовать расширению понятийной базы знаний обучающихся по практическому применению таблицы деления. Совершенствование навыков решения задач. Формирование и коррекция универсальных учебных действий.

-Развивать самоконтроль, самооценку учебной деятельности. Развивать логическое мышление, умение, рассуждать. Способствовать формированию универсальных учебных действий.

-Воспитывать интерес к изучению математики.

Планируемые метапредметные результаты

Регулятивные:

-уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей, оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Личностные:

-положительное отношение к учению, уважение к собеседнику.

Познавательные:

-отличать новое от уже известного ,добывать новые знания ,находить ответы на вопросы, используя учебник ,жизненный опыт и информацию ,полученную на уроке.

Коммуникативные:

-уметь с полнотой и точностью выражать свои мысли, слушать и понимать речь других, учиться работать в паре, группе, формулировать собственное мнение.

Оборудование: рабочая тетрадь Математика.2 класс, компьютер, презентация, тетради.

Ход урока

1.Организационный момент

2.Актуализация знаний

Учитель: Как называлась тема прошлого урока?

Ученики: Деление.

Учитель: Скажите, что такое деление?

Ученики: Деление-это арифметическое действие.

Учитель: Как оно обозначается на письме?

Ученики: Двумя точками :

Учитель: Вспомните, с каким арифметическим действием тесно связано деление?

Ученики: С умножением.

Устный счет

2*3=6 4*2=8 12:2=6 16:2=8 2*7=14

20:2=10 10:2=5 18:2=9

В одном доме 5 этажей, сколько этажей в 2-х таких домах?(5*2=10)

В коробке 7 карандашей, сколько карандашей в 2-х таких коробках?(7*2=14)

Учитель: Ребята, что необычного было в устном счете?

Ребята: Все задания связаны с цифрой 2

Учитель: Число 2 какой цифрой обозначается ?(2)

Учитель: Перед чем и после чего стоит цифра 2 в числовом ряду?

Ученики: Перед цифрой 3,после 1.

Учитель: Значит тема урока «Умножение и деление на 2».Цель поставлена, идем вперед.

Чистописание

Прописывание цифры 2.

3.Усвоение новых знаний

Игра «Тетради»

Учитель: Разложить тетради в 2 стопки поровну 6,8,10,12,14 тетрадей. Сколько тетрадей будет в каждой стопке?

Как нам все это записать?

Учитель:6:2=3,что это значит? Мы должны найти такое число 3,которое при умножении на 2 дает 6. (3*2=6)

8:2 10:2 12:2 14:2(все проговорить)

Учитель: Опять какую связь мы видим?

Ученики: Арифметическое действие-деление тесно связано с умножением.

Учитель: Значит, при делении на 2,чем можем пользоваться?

Ученики: Таблицей умножения на 2.

Гимнастика для глаз

4.Закрепление знаний

Учитель: Используя связь между умножением и делением, заполним таблицу учебник стр 76№3.(на доске)

-учебник стр.77№5.

Учитель: Что заметили?

Ученики: Не все апельсины разложены на тарелки.

Учитель: В чем состоит наша задача?

Ученики: Разложить. (дорисовать)

Решение задачи:

Апельсин было-14,тарелок-2.

Как записать матем.решение?

14 разделить НА 2,равно 7

Учитель: Чем мы воспользовались при решении задачи?

Ученики: Таблицей умножения

-На интер.доске:

Соедини суммы с произведениями

Вставь пропущенные числа

Найди ошибки и исправь

5.Итог

Что было интересного на уроке?

Что нового узнали?

Где можно использовать полученные знания?

6.Рефлексия

Какая была тема урока? Что мы делали на уроке? Что понравилось? Со всеми заданиями справились? Молодцы! Спасибо за работу.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Цели урока:

-Закреплять у обучающихся умения реализовывать способы действия, помогающие вывести таблицу деления на 2.

-Способствовать расширению понятийной базы знаний обучающихся по практическому применению таблицы деления. Совершенствование навыков решения задач. Формирование и коррекция универсальных учебных действий.

-Развивать самоконтроль, самооценку учебной деятельности. Развивать логическое мышление, умение, рассуждать. Способствовать формированию универсальных учебных действий.

-Воспитывать интерес к изучению математики.

Планируемые метапредметные результаты

Регулятивные:

 

-уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей, оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Автор
Дата добавления 10.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров323
Номер материала 583348
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх