Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Конспект урока по математике в 4 классе С(К)ОУ VIII вида на тему: "Сложение и вычитание именованных чисел".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Конспект урока по математике в 4 классе С(К)ОУ VIII вида на тему: "Сложение и вычитание именованных чисел".

библиотека
материалов

Конспект урока математики в 4 классе СКОУ

Учитель: Ижболдина М. А.


Тема: «Сложение и вычитание именованных чисел».


Цель: закрепить умение учащихся выполнять операции сложения и вычитания с

именованными числами.


Задачи:

  • закрепить умение обучающихся выполнять сложение и вычитание двузначных чисел столбиком;

  • закрепить знание единиц измерений и умение выполнять с ними операции сложения и вычитания;

  • способствовать формированию логического мышления, умения рассуждать;

  • формировать интерес к математике. Способствовать развитию навыков самостоятельной работы, рефлексии. Формировать умение оценивать работу себя и одноклассников, умение работать в парах.

Оборудование: учебник М.Н. Перова «Математика» (для СКОУ), алгоритмы сложения и вычитания двузначных и именованных чисел столбиком, индивидуальные карточки с заданием, пример, треугольники, квадраты с буквами, числа (ответы из д/з).



Ход урока.

Организационный момент.


Приветствие. Настрой на урок.

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

Прибавляю, отнимаю,

Умножаю и делю.

Математику я знаю

И поэтому люблю.


1. - И начинаем наш урок с проверки домашнего задания. Открываем тетради. Что нужно было выполнить? (решить примеры столбиком).


Устный счет. Найдите в тетради пример с данным ответом. (на доске выкладываются ответы из домашнего задания). Чем мы пользовались при решении данных примеров (алгоритмом сложения и вычитания двузначных чисел).

Далее тетради с домашним заданием собираем, рабочие раздаем.

- Как вы думаете чем сегодня на уроке мы будем заниматься? Какая будет сегодня тема? (ребята высказываются). А для того, чтобы нам узнать тему урока предлагаю вам выполнить задание на карточках. Можно пользоваться алгоритмом

(учащиеся выполняют, если необходимо поясняю правила выполнения задания).

- Какое слово получилось у вас на карточке? (опрос всех учащихся).

- Верно. Тема нашего урока звучит так: «Сложение и вычитание…». (на доске открывается часть темы). Но вот сложение и вычитание чего - мы с вами узнаем если выполним арифметический диктант.

- Откройте тетради и запишите число и классная работа. Если я буду говорить верное утверждение - вы в тетради рисуете квадрат, если утверждение – неверно – треугольник.

(10мм=1 см, 1м = 10 см, 1дм= 10 см, 1 р= 50 коп, 1 м = 100см)

Проверяем правильность выполнения задания в парах.

(учитель выкладывает узор из фигур на доске)

Оцениваем работу одноклассника – нет ошибок – «5»; 1 ошибка –«4»; 2 ошибки – «3»; больше – «2».

(дети оценивают – выставляют ее на полях, учитель переворачивает квадраты)

- Читаем полученное слово – ИМЯ. Даже у чисел бывают имена. Попробуем назвать такие именованные числа.

(на доске – 44р, 27 см, 12 дм, 10 мм, 50 коп, 35м – читаем 35 число м – имя).

- Верно. (читаем тему урока вместе)


Основная часть.

- А сейчас подумайте и каждый для себя решите, что вы хотите получить на уроке, чему научиться и для чего. Предлагаю записать свою цель ( вопрос) у себя в тетради. в помощь вам предлагаю вот эти вопросы.

(учащиеся записывают каждый для себя вопрос).

В течение урока у себя в тетради можете пометить плюсом, когда вы получите ответ на свой вопрос.

- Предлагаю желающему у доски решить вот этот пример с коментированием (вывешивается пример). При решении примера можно пользоваться алгоритмом сложения и вычитания именованных чисел.

(Учащийся решает – учитель оценивает).

- Для подтверждения алгоритма решим задачу из учебника – стр. 160 № 43. Читаем все шепотом, один учащийся вслух. Выделяем главные слова (девочка, мальчик), что известно (рост девочки), что нужно найти – (рост мальчика). Задачу решаем у доски с объяснением.

(оценивается работа учащегося у доски).


Физминутка.

Раз – подняться, потянуться.

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть – на место тихо сесть

- Подойдет ли нам алгоритм для выполнения вычитания?

Проверим с помощью решения примеров из учебника со стр.158 № 29

(1 столбик).

Примеры решает 1 учащийся у доски остальные в тетрадях – сильные учащиеся решают вперед. Слабые учащиеся пользуются своим алгоритмом.


3. - Достигли ли вы своей цели, которую поставили в начале урока? На все ли ваши вопросы мы ответили?

- Пригодилось ли нам умение складывать числа столбиком? (опрос учащихся)

Повторяем алгоритм сложения и вычитания именованных чисел. (читаем вслух)


Резюме: продолжите фразу - Я понял что… (учащиеся высказываются).

Оценивается работа на уроке каждого учащегося – оценка выставляется в журнал)


- записываем домашнее задание 1гр. – стр.158 № 28;

2гр. – стр.158 № 27.

(учитель поясняет, как нужно выполнять задание).

- Урок окончен. Спасибо за работу.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок направлен на закрепление  умения учащихся выполнять операции сложения и вычитания с             именованными числами.

Обучающиеся закрепляют умение  выполнять сложение и вычитание           двузначных   чисел столбиком;

закрепляют знание единиц измерений и умение выполнять с ними операции сложения и вычитания;

Задания способствуют  формированию логического мышления, умения рассуждать.

Обучающиеся развивают навыки самостоятельной работы, рефлексии. У ребят формируется  умение оценивать работу себя и одноклассников, умение работать в парах.

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров783
Номер материала 153146
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх