Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике в 4 классе "Умножение многозначного числа на однозначное Закрепление"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по математике в 4 классе "Умножение многозначного числа на однозначное Закрепление"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Ялгинская средняя общеобразовательная школа»

Октябрьского района Республика Мордовия









Конспект урока по математике
в 4 классе

«Умножение многозначного числа на однозначное.Закрепление»





подготовила

учитель начальных классов

Руженкова Татьяна Александровна











г. Саранск
2013



Тема: Умножение многозначного числа на однозначное. Закрепление.

Цель урока: закрепить знания учащихся по разделу - умножение на однозначное число, используя и обогащая знания учащихся о родном крае (Республике Мордовия).

Задачи:

совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи; развивать мыслительные операции, воображение детей, интерес к предмету;

воспитывать бережное отношение к природе, любовь к малой родине;

Оборудовани

Фонограмма песни «Мордовия моя»;

Карта Республики Мордовия;

Презентация.

Ход урока.

1.Оргмомент.Звучит песня о Мордовии.

2.Актуализация знаний. Постановка целей и задач урока.

У. Дети, как вы думаете, почему наш урок математики сегодня начался с песни о Мордовии, о родном крае?

Д.Мы должны больше знать о своём крае.

У. Где расположена наша республика, если вспомнить карту России?

Д. Она расположена в центре европейской части России; граничит на севере с Нижегородской областью. На северо-востоке – с Чувашией, на востоке- с Ульяновской областью, на юге – с Пензенской областью, на западе – с Рязанской областью.

У. Какой главный город в нашей республике? Найдите на арте наш город.

Чтение подготовленным учеником стихотворения о Саранске.

У. Наш город и вся республика хорошеет с каждым годом. Наша задача – сберечь красоту и богатства нашего края. А помогут вам в этом –хорошее образование, ваши знания по математике, окружающему миру и другим предметам.

3. Первичное закрепление.

У. Ребята, какую тему мы начали изучать на прошлых уроках математики?

Д. Умножение многозначного числа на однозначное.

У. Давайте вспомним все свойства умножения.

Дети отвечают.

  1. а х1=а

  2. а х0=0

  3. От перестановки множителей произведение не меняется.

  4. Два соседних множителя можно заменить их суммой.

  5. При умножении суммы на число нужно умножить на него каждое слагаемое в отдельности и полученные результаты сложить.

  6. Компоненты умножения : множитель, множитель, произведение.

  7. Как найти неизвестный множитель?

  8. Как найти неизвестный делитель, делимое?

  9. Алгоритм умножения многозначного числа на однозначное.

У. Замечательно. Эти знания нам пригодятся сегодня на уроке.

Открываем тетради и записываем число и классная работа.

А теперь внимание на доску:

Необходимо найти значения числовых выражений.

1623 х3= 4735 х 5= 1003 х8= 3216 х3=

8126 х3= 5108 х7= 9205 х5= 7781 х2=

Расположите все результаты в порядке убывания:

46025, 35756, 24378, 23675, 15562, 11361, 9648, 8024.

Э К О Л О Г И Я

Каждому числу соответствует своя буква. Какое слово получилось?

Д. Экология.

У. Что означает это слово?

Д. Экология – это наука о связи живых организмов с окружающей средой.

У. Молодцы.

У. Устно решаем экологические задачи.

1. В России -100 заповедников, а у нас в Мордовии- 2 заповедника федерального значения. Во сколько раз больше заповедников России, чем в Мордовии? Какие заповедники есть в Мордовии, как они называются, где находятся?

2.На территории России 2 000 000 рек, а на территории республики Мордовия – 1000 рек. На сколько больше рек в России, чем в Мордовии?

Назовите реки Мордовии, которые вы знаете.

Д. Мокша, Сура, Алатырь, Инсар, Саранка, Сивинь, Рудня, Исса, Парца, Выша.

4. В Мордовии- 500 озёр, а рек – 1000. Во сколько раз рек больше, чем озёр?

5.Из 250 000 видов растений земли 1\10 часть находится на грани исчезновения. Сколько видов растений на Земле на грани исчезновения?

Какие растения , занесённые в Красную книгу Мордовии , вы знаете?

Д. Венерин башмачок, адонис весенний, прострел раскрытый, горицвет весенний. Ирис безлистный, миндаль низкий, лён жёлтый, ковыль перистый, другие..



4.Самостоятельная работа.

Решение уравнений по рядам.

1 ряд 2 ряд 3 ряд

56 –х =100: 2 х+ 35 =100-40 125 – х= 640:8

Самопроверка.

Дифференцированная работа:

Узнают, сколько в Мордовии озёр:

Х 6 5 = 618 -518

Узнают, сколько в Мордовии родников:

2235 – х =326

Проверка в парах.

Самопроверка.

Вывод: Как решали, алгоритм решения уравнений.



5.Физкультминутка.

А теперь, ребята, встали

Быстро руки вверх подняли

В стороны, вперёд, назад.

Повернулись вправо, влево.

Тихо сели, вновь за дело.



6. Решение задачи № 359.

( в группах)

Дети в группах сделали чертёж к задаче, решение.

1.128 -56 =72 (км) прошла до встречи 2 машина.

2.128 +72 =200 (км) расстояние между городами.

Ответ: 200км

К доске выходят дети по 1 человеку от группы и объясняют решение задачи.

Самооценка.



7.Итог урока:

- Что повторяли сегодня на уроке?

-Что получалось? Над чем ещё надо работать?

- Какие знания помогли выполнить задания?

- Какова была главная задача урока?

Домашнее задание- стр. 80 № 360



8 Рефлексия.

- Оцените свою работу на уроке сами.

Зелёный смайлик- очень хорошо усвоили и поняли материал урока.

Жёлтый смайлик –не всё поняли.

Синий смайлик – ничего не понял.

Я очень рада, что синих смайликов – нет.

Оценки за урок.

Всем спасибо за урок!





















Список использованной литературы


1.Моро М. И.Математика. 4 класс Ч.2.- М.: «Просвещение», 2013.

2.Моро М. И. Рабочая тетрадь– М.: «Просвещение», 2013.




Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1.nsc.1september.ru


2.center.fio.ru/som/es/

3.Видеозапись песни «Живи,Мордовия моя»В Барков, Л Ганина

4.Карта Республики Мордовия ( из личного архива)



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Данный урок изучается в разделе  «Умножение многозначного числа на однозначное». На данном уроке дети закрепляли свои знания и умения в умножении многозначного числа на однозначное состава ,быстро считать,  научились выполнять задания на логику, решать задачи.

Со всеми заданиями, предлагаемыми на уроке учащиеся справились. Активно работали в группах,  смогли договориться друг с другом принять верное решение, проверить задание.

В конце урока был сделан вывод, что поставленная цель урока была выполнена. Учащиеся адекватно оценили свою деятельность на уроке.

 

 

Общая информация

Номер материала: 286391
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>