Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект урока по музыке на тему "Волшебная палочка чудо - дирижера" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Конспект урока по музыке на тему "Волшебная палочка чудо - дирижера" (5 класс)

библиотека
материалов

5 класс. «Музыка и изобразительное искусство».

Тема урока: Волшебная палочка дирижера.

Необходимые ресурсы: кабинет музыки.

Оборудование: компьютер, проектор, экран. Подготовленная презентация, карточки по числу детей, орфовские игрушки на выбор.

Данный класс очень активный, но каждый хочет быть лидером и не готов прислушиваться к остальным.

Я хочу, чтобы ученики самостоятельно, на примере симфонического оркестра (как единого организма) и командных заданий пришли к выводу, что в коллективе необходимо прислушиваться к каждому и уметь подчиняться руководителю (дирижеру).

Ход урока.

В начале урока вспоминаем, что такое тембр. Предлагаю поиграть в игру «Кто я?» Ученик с закрытыми глазами, по тембру голоса определяет, кто из одноклассников задает вопрос. (7мин.)

Далее работаем с карточками, на которых изображены музыкальные инструменты симфонического оркестра. Предлагаю прослушать звучание инструмента, дети поднимают карточку с его изображением и называют его. (5мин.)

Для следующего задания делим класс на две команды. Предлагается прослушать музыкальный фрагмент в исполнении симфонического оркестра. Командам надо за 0,5 мин отобрать карточки с изображением тех музыкальных инструментов, которые принимали участие в данном исполнении.

Задача усложняется: показываются слайды с музыкальными инструментами, команды говорят, к какой группе музыкальных инструментов они относятся. (15мин.)

Исполняем песню. Предлагаю подыграть себе на орфовских инструментах, а дирижеру организовать эту игру. На каждый куплет новый дирижер со своим вариантом исполнения.

Чей вариант удачнее? В чем успех исполнения? (15 мин.)







Краткое описание документа:

Данный класс очень активный, но каждый хочет быть лидером и не готов прислушиваться к остальным.

Я хочу, чтобы ученики самостоятельно, на примере симфонического оркестра (как единого организма) и командных заданий пришли к выводу, что в коллективе необходимо прислушиваться к каждому и уметь подчиняться руководителю (дирижеру).

Параллельно с эти учащиеся вспоминают и закрепляют понятия и значения терминов и названий: тембр, симфонический оркестр, дирижер, названий музыкальных инструсентов и группы, к которым они относятся; развивают ритмический слух, самоорганизуются.

Автор
Дата добавления 11.12.2014
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров462
Номер материала 183781
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх