Инфоурок Окружающий мир КонспектыКонспект урока по немецкому языку во 2 классе. Тема: "Давайте познакомимся"

Конспект урока по немецкому языку во 2 классе. Тема: "Давайте познакомимся"

Скачать материал

Конспект урока во 2 классе

Урок № 1

ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!

Цели деятельности педагога: обеспечить усвоение учащи­йся графического отображения букв Аа, Ее, li, Оо, Uu, развитие фонетических навыков и навыков аудирования; способствовать развитию памяти, мышления, познавательных и речевых умений.

Тип урока: комбинированный

Планируемые результаты (предметные):

Ø адекватно про­износят и различают на слух звуки и звукосочетания [i], [ς], [h], [ае];

Ø воспроизводят графически корректно буквы Аа, Ее, Ii, Оо, Uu;

Ø отвечают на вопросы учителя по содержанию услышанного;

Ø ведут элементарный этикетный диалог в ситуации знакомства;

Ø воспринимают на слух имена собственные (мужские и женские);

Ø владеют новым лексическим и грамматическим материалом.  

Универсальные учебные действия (метапредметные):

-        личностные: осознают роль языка и речи в жизни людей, выражают свои эмоции по поводу услышанного; оценивают свои поступки; примеряют на себя роль социально активной личности;

-регулятивные: определяют и формулируют цель деятельно­сти на уроке с помощью учителя; проговаривают последователь­ность действий на уроке для решения учебно-познавательной задачи; учатся высказывать свое предположение (версию) на осно­ве работы с материалом учебника; учатся работать по предложен­ному учителем плану;

-    познавательные: ориентируются в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях); выделяют необходимую информацию; осознанно строят речевое высказывание в устной форме; находят ответы на вопросы в иллюстрациях; делают вы­воды в результате совместной работы класса и учителя; овладе­вают при поддержке учителя учебно-организационными, учебно-информационными и учебно-коммуникативными умениями;

-    коммуникативные: оформляют свои мысли в устной фор­ме, понятной для учителя, собеседника, партнера; слушают и понимают речь других; договариваются с одноклассниками со­вместно с учителем о правилах поведения и общения и следуют им, работают в паре и группе в соответствии с нормами обще­ния, взаимопонимания, правилами поведения и этикета.

Образовательные ресурсы: карточки с изображением букв

 

Ход урока

I. Организационный момент.

Учитель. Guten Tag! Setzt euch bitte! (сопровождает слова соответствующим жестом).

И. Основной этап урока.

1. Введение речевых клише приветствия и прощания.

Учитель. С какими персонажами учебника мы познакоми­лись на прошлом уроке? Эти персонажи умеют здороваться и представлять себя на немецком языке. Сегодня на уроке мы нау­чимся делать то же самое.

Учащиеся слушают, как учительница, изображенная на ри­сунке, здоровается и представляет себя (упр. 1 и 2, с. 8 учебни­ка № 1).

Учитель. Мудрая сова хочет дать нам свой первый совет.

Один из учащихся читает вслух памятку.

Учитель. Итак, чтобы поздороваться, мы будем говорить друг другу: «Guten Tag!» (повторяет фразу несколько раз, здо­ровается с каждым учеником и получает ответ по-немецки). Вы, здороваясь друг с другом, можете говорить: «НА11о!» (Привет!).

Учащиеся здороваются друг с другом.

Учитель. Прежде чем вы назовете свои имена, как это сде­лала учительница из упр. 1 на с. 8 (учебник № 1), я хочу с вами поиграть. Дело в том, что немецкие звуки часто отличаются от русских. Например, согласные звуки в немецком языке произно­сятся сильнее, чем русские. Когда вы произносите немецкие звуки, вы должны сильно выдыхать (учитель показывает). Это­му очень просто научиться в игре (учитель раздает каждому ученику плотный шарик из ваты). Каждый из вас должен поло­жить такой шарик перед собой на парту. Теперь произнесите слоги па, пэ, пи, по, та, тэ, ти, то и старайтесь с такой силой при этом выдыхать воздух, чтобы продвинуть шарик как можно дальше. Выигрывает тот, кому это лучше всех удастся.

А теперь я напомню, как назвать свое имя: «Ich heiBe ...».

Учащиеся хором и по цепочке называют свое имя.

Чтобы спросить «Как тебя зовут?», мы будем го­ворить: «Wie heiBt du?».

Учащиеся многократно повторяют за учителем хором сна­чала отдельные звуки [i], [g], [h], [oе], затем слова [du], [ig], [hcese], потом всю фразу «Wie heiβt du?». По очереди они по­вторяют вопрос: «Wie heiβt du?».

Игра-цепочка.

Учащиеся разбиваются на пары и тренируют фразы: «Wie heiβt du? - Ich heiBe ...».

Учитель. Сейчас мы с вами выучим песенку, которая по­может нам лучше запомнить этот вопрос и ответ на него.

Du-du-du,

Wie heiBt du?

Ina-ina-ina,

Ich heiBe Regina!

Butz-butz-butz,

Ich heiBe Lutz!

Последовательность работы:

-   Прослушивание песни.

-   Перевод слов.

-   Повторение слов песенки за учителем по одной строке, за­тем по 2 строчки.

-   Пение песни вместе с учителем, затем самостоятельно. При этом можно изображать игру на дудочке и на барабане.

2. Введение букв.

Аа - астроном, который всегда понимает, о чем идет речь, приговаривает: «А-а, это ...»

Учитель демонстрирует карточки с печатным и письменным вариантами букв. Учащиеся записывают буквы в рабочую тет­радь (упр. 1, с. 4, рабочая тетрадь А).

Ее - беззаботная малышка, которая ни на что не обращает внимание и на все машет рукой: «Э-э, да что там!».

Ii - малышка «i» свой восторг выражает долгим [i:], от стра­ха икает и очень дружит с буквой е.

Оо - толстяки, обычно всем восхищаются: «О-о-о, как чу­десно!» или восхищаются: «О, что это еще такое?».

Uu - мудрый филин "U" всегда приходит на помощь в труд­ных ситуациях, но любит приговаривать: «У-у-у, какие вы непо­нятливые!».

Алгоритм работы с перечисленными буквами такой же, как и с буквой А.

III. Рефлексия.

1.      Подведение итогов урока.

-   Итак, мы научились здороваться по-немецки. Напомните как?

-   Мы научились представлять себя. Как?

-   Мы научились спрашивать имя. Как?

-   Мы выучили песенку. (Учащиеся поют песню.)

-   Мы научились писать 5 немецких гласных. Какие это буквы?

Домашнее задание: выполнить упр. 3, с. 5 рабочей тетради А.

2.      Прощание.

Учитель. А теперь послушайте, как мы будем прощаться: «Auf Wiedersehen!».

Учащиеся. Auf Wiedersehen!

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по немецкому языку во 2 классе. Тема: "Давайте познакомимся""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Клининговый менеджер

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тип урока: комбинированный

Планируемые результаты (предметные):

Øадекватно про­износят и различают на слух звуки и звукосочетания [i], [ς],[h], [ае];

Øвоспроизводят графически корректно буквы Аа, Ее, Ii, Оо, Uu;

Øотвечают на вопросы учителя по содержанию услышанного;

Øведут элементарный этикетный диалог в ситуации знакомства;

Øвоспринимают на слух имена собственные (мужские и женские);

 

Øвладеют новым лексическим и грамматическим материалом.

Цели деятельности педагога: обеспечить усвоение учащи­йся графического отображения букв Аа, Ее, li, Оо, Uu, развитие фонетических навыков и навыков аудирования; способствовать развитию памяти, мышления, познавательных и речевых умений.   

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 663 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.03.2015 1837
    • DOCX 25.5 кбайт
    • 20 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пузакова Екатерина Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пузакова Екатерина Андреевна
    Пузакова Екатерина Андреевна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 14067
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности психологической коррекции детей с различными нарушениями психического развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 258 человек из 64 регионов

Мини-курс

Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Неорганическая химия

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе