557829
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по обучению грамоте «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается»

Конспект урока по обучению грамоте «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_mf9a7a41.gif





открытого урока

по математике

в 3 классе




Учитель: Анишкина С. А.




Тема: Закрепление случаев умножения и деления с числами 1 и 0


Цели: 1. отрабатывать и закреплять умения и навыки умножения и деления . с числами 1 и 0; составлять и решать задачи по краткой записи;


2. развивать умение рассуждать, логическое мышление, . . наблюдательность, внимание;


3. воспитывать самостоятельность, чувства взаимопомощи.


Оборудование: записи на доске; карточки с разноуровневыми заданиями;

карточки с тестами; рисунки доктора Айболита, острова

и кораблика; сигнальные круги.


Тип урока: обобщающий урок-игра.



План:

1. Оргмомент.


2. Устный счёт.


3. Введение в тему урока.


4. Работа по теме урока

а) Работа с тестами по группам

Физкультминутка

б) Составление и решение задачи по краткой записи в таблице;

в); Самостоятельная работа;


5. Дом. задание: в д. т. №26 с.13.


6. Итог урока










Ход урока:

1. Оргмомент

-Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

К нам на урок сегодня пришёл гость. Кто же он? Узнайте сами. А скажу я вам стихами.


Он лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый ………..(доктор Айболит).

К нам на урок пришёл Айболит, он решил проверить. как вы умеете работать на уроке. Активны ли вы, дружны, внимательны ли вы. Я надеюсь, что вы порадуете доктора Айболита своей работой на уроке и своими знаниями и умениями.


2. Устный счёт


1. Задачка в стихах.

Пришли к Айболиту лечиться

Олени, две волчицы,

Три маленьких серых котёнка,

За ними одна собачонка.


Стоят все 15 и плачут:

Когда же лекарства назначат?

Скажи без капризов и лени:

А сколько там было оленей? (9)


-Все эти животные принесли для вас задания.

2. Индивидуальная работа у доски 3 уч-ся по карточкам с разноуровневыми заданиями.

3. Фронтальная работа по файлам: счёт «цепочкой» по теме «Табличное умножение и деление» с сигнальными кругами.


4. Коллективная проверка индивидуальной работы с сигнальными кругами.


5. Задача на смекалку.

Волк и заяц соревнуются в бассейне. Волк проплывает за 1 мин 8 м,

а заяц 800 см. Кто из них приплывёт к финишу раньше?

3.Введение в тему урока


-Ребята, как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня на нашем уроке, исходя из тех заданий, которые сейчас выполняли ребята у доски?

-Кто может сформулировать тему урока?


На доске появляется тема урока, записанная на листе бумаги.


4. Работа по теме урока

а) Работа с тестами по группам

Молодцы! Доктор Айболит отправляется в путешествие на паруснике, но нет попутного ветра. Чтобы подул попутный ветер, надо вам выполнить задания по тестам. Работать вы будете по группам.


Три группы получают карточки с тестами. Выполнив задания, группы по очереди выходят к доске и отвечают «цепочкой»


-Пора в путь – ветер уже надувает паруса.

Пока наш доктор Айболит со своими друзьями плывут на остров, мы с вами немного отдохнём.


Физкультминутка

Учитель читает пример. Если в ответе получается 1- дети поднимают руки вверх, если 0 – хлопают в ладоши, остальные ответы – приседают.

27 : 27 = 1 0 : 76 = 0 12 · 1 = 12 43 · 0 = 0

14 · 1 = 14 32 : 1 = 32 0 · 90 = 0 25 : 25 = 1


-Итак, наши герои приплыли на остров. Здесь живёт много разных животных. Они встречают доктора Айболита и приготовили для вас задания.

б) Составление и решение задачи по краткой записи в таблице на доске



Вместимость

1 банки

Количество

банок

Вместимость

всех банок


Одинаковая


10 шт.


30 л



?


15 л



Учащиеся предлагают свои варианты задач. Затем составляют план решения. 1 ученик записывает решение на доске, а остальные в тетрадях. Самопроверка.



в) Самостоятельная работа

1. №5 с. 10 1вариант: 1 строчку;

2 вариант: 2 строчку.

2. задания на карточках по вариантам.


Взаимопроверка в парах.




5. Дом. задание: №26 с. 13 в д. т.


6. Итог урока

1. Обобщение

-Чем мы занимались сегодня на уроке?

-Что вам больше всего понравилось на уроке?


2.Рефлексия

- Кто из вас может сам умножать и делить с числами 1 и 0?

- Кому нужна помощь?

- Понравился ли вам урок?

-С каким настроением уходим с урока?


Доктору Айболиту тоже понравилось на нашем уроке. Ему понравилось как вы работали, как были активны, дружны, внимательны. Он пообещал ещё прийти к вам в гости.

Краткое описание документа:

мы с вами  очутились в сказке. А в какой? (ответы детей)

- Гуси - лебеди унесли братца Иванушку к бабе Яге, поможем отыскать братца.

 

Нам нужно Иванушку срочно найти,

Но ждут нас преграды на нашем пути.

- Пора собираться в путь. Что бы найти дорогу, нужна план-карта.

Садитесь за столы, найдите на листке красную точку; поставили карандаш, 2 клетки вправо , 3 клетки наверх, 1 влево. Что изображено на нашем листке? (Печка). Сначала нам нужно дойти до печки. Найдите синюю точку, от нее 3 клетки влево, 2 вверх,1 вправо. Что изображено? (Речка). Значит дальше нужно дойти до речки. Найдите зеленую точку, от нее 4 клетки вверх, 3 вправо, 1 вверх. Что нарисовано? (Яблоня). Дальше пойдем до яблони. Найдите черную точку, от нее 4 клетки вправо, 1 наверх, 2 вправо. Что нарисовано? (Избушка на курьих ножках).

Общая информация

Номер материала: 139165



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.