Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по обучению грамоте «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по обучению грамоте «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается»

библиотека
материалов

hello_html_mf9a7a41.gif





открытого урока

по математике

в 3 классе




Учитель: Анишкина С. А.




Тема: Закрепление случаев умножения и деления с числами 1 и 0


Цели: 1. отрабатывать и закреплять умения и навыки умножения и деления . с числами 1 и 0; составлять и решать задачи по краткой записи;


2. развивать умение рассуждать, логическое мышление, . . наблюдательность, внимание;


3. воспитывать самостоятельность, чувства взаимопомощи.


Оборудование: записи на доске; карточки с разноуровневыми заданиями;

карточки с тестами; рисунки доктора Айболита, острова

и кораблика; сигнальные круги.


Тип урока: обобщающий урок-игра.



План:

1. Оргмомент.


2. Устный счёт.


3. Введение в тему урока.


4. Работа по теме урока

а) Работа с тестами по группам

Физкультминутка

б) Составление и решение задачи по краткой записи в таблице;

в); Самостоятельная работа;


5. Дом. задание: в д. т. №26 с.13.


6. Итог урока










Ход урока:

1. Оргмомент

-Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

К нам на урок сегодня пришёл гость. Кто же он? Узнайте сами. А скажу я вам стихами.


Он лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый ………..(доктор Айболит).

К нам на урок пришёл Айболит, он решил проверить. как вы умеете работать на уроке. Активны ли вы, дружны, внимательны ли вы. Я надеюсь, что вы порадуете доктора Айболита своей работой на уроке и своими знаниями и умениями.


2. Устный счёт


1. Задачка в стихах.

Пришли к Айболиту лечиться

Олени, две волчицы,

Три маленьких серых котёнка,

За ними одна собачонка.


Стоят все 15 и плачут:

Когда же лекарства назначат?

Скажи без капризов и лени:

А сколько там было оленей? (9)


-Все эти животные принесли для вас задания.

2. Индивидуальная работа у доски 3 уч-ся по карточкам с разноуровневыми заданиями.

3. Фронтальная работа по файлам: счёт «цепочкой» по теме «Табличное умножение и деление» с сигнальными кругами.


4. Коллективная проверка индивидуальной работы с сигнальными кругами.


5. Задача на смекалку.

Волк и заяц соревнуются в бассейне. Волк проплывает за 1 мин 8 м,

а заяц 800 см. Кто из них приплывёт к финишу раньше?

3.Введение в тему урока


-Ребята, как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня на нашем уроке, исходя из тех заданий, которые сейчас выполняли ребята у доски?

-Кто может сформулировать тему урока?


На доске появляется тема урока, записанная на листе бумаги.


4. Работа по теме урока

а) Работа с тестами по группам

Молодцы! Доктор Айболит отправляется в путешествие на паруснике, но нет попутного ветра. Чтобы подул попутный ветер, надо вам выполнить задания по тестам. Работать вы будете по группам.


Три группы получают карточки с тестами. Выполнив задания, группы по очереди выходят к доске и отвечают «цепочкой»


-Пора в путь – ветер уже надувает паруса.

Пока наш доктор Айболит со своими друзьями плывут на остров, мы с вами немного отдохнём.


Физкультминутка

Учитель читает пример. Если в ответе получается 1- дети поднимают руки вверх, если 0 – хлопают в ладоши, остальные ответы – приседают.

27 : 27 = 1 0 : 76 = 0 12 · 1 = 12 43 · 0 = 0

14 · 1 = 14 32 : 1 = 32 0 · 90 = 0 25 : 25 = 1


-Итак, наши герои приплыли на остров. Здесь живёт много разных животных. Они встречают доктора Айболита и приготовили для вас задания.

б) Составление и решение задачи по краткой записи в таблице на доске



Вместимость

1 банки

Количество

банок

Вместимость

всех банок


Одинаковая


10 шт.


30 л



?


15 л



Учащиеся предлагают свои варианты задач. Затем составляют план решения. 1 ученик записывает решение на доске, а остальные в тетрадях. Самопроверка.



в) Самостоятельная работа

1. №5 с. 10 1вариант: 1 строчку;

2 вариант: 2 строчку.

2. задания на карточках по вариантам.


Взаимопроверка в парах.




5. Дом. задание: №26 с. 13 в д. т.


6. Итог урока

1. Обобщение

-Чем мы занимались сегодня на уроке?

-Что вам больше всего понравилось на уроке?


2.Рефлексия

- Кто из вас может сам умножать и делить с числами 1 и 0?

- Кому нужна помощь?

- Понравился ли вам урок?

-С каким настроением уходим с урока?


Доктору Айболиту тоже понравилось на нашем уроке. Ему понравилось как вы работали, как были активны, дружны, внимательны. Он пообещал ещё прийти к вам в гости.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

мы с вами  очутились в сказке. А в какой? (ответы детей)

- Гуси - лебеди унесли братца Иванушку к бабе Яге, поможем отыскать братца.

 

Нам нужно Иванушку срочно найти,

Но ждут нас преграды на нашем пути.

- Пора собираться в путь. Что бы найти дорогу, нужна план-карта.

Садитесь за столы, найдите на листке красную точку; поставили карандаш, 2 клетки вправо , 3 клетки наверх, 1 влево. Что изображено на нашем листке? (Печка). Сначала нам нужно дойти до печки. Найдите синюю точку, от нее 3 клетки влево, 2 вверх,1 вправо. Что изображено? (Речка). Значит дальше нужно дойти до речки. Найдите зеленую точку, от нее 4 клетки вверх, 3 вправо, 1 вверх. Что нарисовано? (Яблоня). Дальше пойдем до яблони. Найдите черную точку, от нее 4 клетки вправо, 1 наверх, 2 вправо. Что нарисовано? (Избушка на курьих ножках).

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров276
Номер материала 139165
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх