351587
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по окружающему миру

Конспект урока по окружающему миру

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Конспект урока по окружающему миру «Почему скрипит снег» 1 класс

n/n

Этапы урока

Продолжи

тельность этапа

Используемые

формы

Используемые приемы и методы


1.

Орг. момент

Для вхождения в образовательное пространство:

Небо ясное над нами.

Твердь земная под ногами.

Мир дороги открывает,

Солнце свет нам посылает. Солнце поднимается,

Сердце согревается.

Просыпается земля,

С ней и я.



2 мин

Фронтальная форма

Декламация

2.

Актуализация знаний

А что сейчас происходит в природе? Тихо, морозно в лесу. Падают снежинки. Журчит и потрескивает ручей, одетый сверху льдом. Поскрипывают во сне деревья. Спят насекомые. « Чмок-чмок»-сосет свою лапу во сне медведь в теплой берлоге. «Тук-тук-тук»- трудится дятел, лесной санитар. Холодно и голодно. Почему мы не улетели на юг, как другие птицы?»- спрашивает молодая синичка. Пинь-пинь-трр, нам и здесь хорошо.

о каких изменениях мы с вами говорили на прошлых уроках? . ( похолодание, некоторые животные впадают в спячку, улетают птицы на юг)…

Природа засыпает. Появляются новые звуки….


3-5 мин

Фронтальная форма

Презентация музыкальное сопровождение

3

Постановка учебной проблемы

Закройте глаза и послушайте ( снеговичок скрипит, скрип снега). В детстве есть такой возраст , когда малышей называют почемучками. Какой бы вы задали вопрос, услышав этот звук??? ( Почему скрипит снег?)

Это, ребята тема нашего урока. Но сегодня мы попробуем задать еще несколько вопросов и найти вместе на них ответы. Готовы?

Какого цвета больше всего вы увидели на слайдах ? А почему ? Да, даже загадка есть такая: Скатерть бела весь мир одела. Что за скатерть такая? А чем покрыты реки? О чем мы будем говорить сегодня? Какой еще вопрос можно задать про снег? (Почему снег белый?) Так что такое снег? А откуда берутся снежинки? ( ответы детей)

А вот у меня есть два ответа: сказочный и научный.

Отрывок из фильма « Госпожа метелица» и презентация о снежинках.



3-5 мин

Фронтальная форма

Отрывок фильма и научная статья


Физминутка

На поляну, на лужок тихо падает снежок.

Улеглись снежинки, белые пушинки.

Но подул вдруг ветерок, закружился снежок,

Пляшут все пушинки, белые снежинки.

3 мин

групповая

Игра

4.

Совместное открытие новых знаний

Вспомним какими свойствами обладают снег и лед?

Еще раз возвращаемся к вопросам на которые нам необходимо ответить. ПОЧЕМУ СНЕГ ПОД НОГАМИ СКРИПИТ? КАКОЙ СНЕГ СКРИПИТ СИЛЬНЕЕ? ПОЧЕМУ СНЕГ БЕЛЫЙ?


Сейчас мы проведем опыт и узнаем.

1.Почему снег под ногами скрипит?

Зима. На земле лежит снег. Ты идёшь по улице.

Скрип, скрип, скрип… Скрипит снег. Почему?

Как это узнать? Принести снег в класс? Он растает.

Давайте попробуем узнать.

Нам понадобиться уже не пленка, а бумага. Я нарезала мелко бумагу – «снежинки». (Я раздавила и раздался хруст)

Ко мне идут 2 эксперта. Ваше задание слушать.

Почему скрипит бумага?

А почему настоящий снег?

Вывод: у снежинок ломаются лучи.

2. А теперь попробуйте сами послушать скрип снега. Сомните бумагу.

А теперь нам следует узнать, какой снег скрипит сильнее.

Для этого мне понадобится стакан с водой и 2 полоски бумаги.

Первый листочек – это модель мокрой снежинки, такой она бывает в теплую погоду. Опустим его в стакан и оставим намокать.

Второй листочек – это модель сухой снежинки, такой она бывает в морозную погоду.

Разорвем и послушаем звуки.

Вывод: Сухой снег в морозную погоду скрипит под ногами сильнее, мокрый снег в теплую погоду скрипит под ногами слабее.


  1. Почему снег белый?

Я взяла прозрачный лист полиэтилена и его нарезала на мелкие кусочки. Каждый кусочек – это модель снежинки. Я складываю все «снежинки» в прозрачный стакан. Посмотрим, какого цвета получился снег в стакане.

Вывод: «снег» в стакане белого цвета. Снег белый потому, что каждая снежинка – это на самом деле прозрачная льдинка, которая отражает снег.



10-15 мин.

Парная и групповая

Проведение опытов и дискуссия

На доске расставить свойства


5.

Совместное применение знаний

Карандаши используются синий и красный. ДА-синий, Нет-красный

- снег при таянии превращается в воду(да)

- если вода замерзнет, она превращается в лед(да)

- снег безцветный(нет)

- лед прозрачный(да)

- у снежинок 5 лучей (нет)

Все снежинки одинаковые(нет)

-снег белый(да)

-снег скрипит, потому что в нем много воды(нет)

-урок мне очень понравился (да)

5 мин

Индивидуальная

Графический диктант

6.

Рефлексия учебной деятельности (итог)

ВЫВОДЫ:

Снежинки образуются в облаках . А облака это скопление воды и пара.

Какое значение имеет снег и лед в природе? ( Согревают растения и животных от лютых холодов; накапливается вода, которую будут использовать растения весной)

Ребята , что нового сегодня вы узнали на уроке?

3-5 мин.

Фронтальная форма

Беседа

7.

Дифференцированное домашнее задание

Ребята! А вот вам новая проблемка для любознательных!!! Я возьму снег, скатаю в два комочка-один я положу под шубу, а другой оставлю открытым. Какой вопрос вы бы мне задали? Где быстрее растает снег и почему? Найдите ответы. Нарисовать замороженное окно, но сначала понаблюдайте, какие рисунки на окнах школы и дома!!!

2-3 мин

Фронтальная форма

Проблемно-поисковый метод



Краткое описание документа:

Конспект урока разработан по авторскому учебнику А.А Вахрушева "Окружающий мир"

Урок расчитан на учащихся 1 класса.

Урок проводится с использованием презенетации" Всё о снежинках." Презентация содержит в себе знания о разнорабразии снежинок, о том почему у них шесть лучей, и ниодна не похожа на другую.

Для поддержания познавательного интереса проводятся опыты.

Опыты проводятся со снегом и водой. Важно , чтобы дети делали  выводы самостоятельно.

Эмоциональную окраску уроку  придаёт народная сказка "Метелица." Её хорошо рассказать в самом начале под музыку, чтобы придать загадочность самой теме. 

 

 

Общая информация

Номер материала: 130837

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.