Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру

Конспект урока по окружающему миру



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_5e26fdd6.gifhello_html_347556d3.gifhello_html_m5daed579.gifhello_html_51bcb76a.gifhello_html_mcc76721.gifhello_html_60be31b.gifhello_html_645a9e54.gifhello_html_645a9e54.gifhello_html_645a9e54.gifhello_html_m3f92721b.gifhello_html_m3f92721b.gifhello_html_m55458a8c.gifhello_html_m3f92721b.gifhello_html_m3f92721b.gifhello_html_m3f92721b.gifhello_html_m3f92721b.gifhello_html_m3f92721b.gifhello_html_m3f92721b.gifhello_html_m3f92721b.gif

Тема: «Наша дружная семья»

 

Цель:  обогащать представления детей о семье, о домашних делах взрослых и детей, о возможности взаимопомощи между членами семьи, раскрыть понятие «культура общения», познакомить с родословной семьи,  воспитывать внимательное и  заботливое отношение к близким.

 

Оборудование:  учебник - А.А.Плешаков «Мир вокруг нас» 2 класс,  рисунки  генеалогического дерева (на каждого уч-ся), формы сердечек, мультимедиа  оборудование Microsoft  Power Point


Ход урока:

Организационный момент

Учитель: Здравствуйте, ребята! Мы сегодня на уроке будем общаться.                       
Повернитесь друг к другу. Прислонитесь друг к другу ладошками. Что вы почувствовали, приветствуя друг друга? (тепло) . А теперь подарите улыбку друг другу, от которой вам станет еще теплее

Сообщение темы урока. Постановка учебной задачи. Формулировка целей

Учитель: Ребята, сегодня на уроке мы поговорим о чем-то приятном и согревающем душу каждого человека. А вот о чем, вы узнаете, отгадав ребус. На доске появляется 7Я. Слайд 2

Дети: Семья  Постановка учебной задачи

Учитель:– Сегодня тема урока “Наша дружная семья” Слайд № 3.

На уроке мы должны будем выяснить Слайд № 4: Что такое семья? Что объединяет членов семьи? Чем семья отличается от другой группы людей? Как называют членов семьи?


Работа по теме урока

Учитель: Общение с людьми у каждого человека начинается в семье. С кем начинает общаться только что родившийся ребенок? Может ли он говорить? Как с ним общаются?

Мама и папа, бабушки и дедушки разговаривают с ребенком, улыбаются ему, играют с ним. Малышу пока этого достаточно. Ребенок становится старше, и виды общения в семье меняются

В своей жизни мы общаемся с разными людьми, но самые близкие люди для нас – это наши родные, наша семья Мы все время повторяем слово «семья». А что оно означает?


Работа над понятием “Семья”.

Учитель: И так что же такое семья?

Ребята, на прошлом уроке вы получили задание написать сочинение, что такое “семья”.

Поделитесь своими сведениями.

Вывод.

Давайте обобщим, что же это такое “семья”? Слайд № 5

Словарь Ожегова С.И.: 
1. Это группа живущих вместе близких родственников;
2. Объединение людей, сплочённых общими интересами.

Учитель: Какое из этих определений более точно подходит слову семья? Почему?

Учитель: А как вы думаете, всегда ли люди жили семьями?

Учитель: До сих пор никто не знает, как и почему образовалась первая семья. Раскопки, проведенные в пещерах, где разбили свои стоянки древние люди, показали, что они жили небольшими группами. Неясно, правда, подразделялись ли уже в те времена человеческие группы на «семьи» в нынешнем понимании – отец, мать и дети. Но даже в то время, женщины заботились о своем потомстве. Дома вы нарисовали рисунок своей семьи. Мы оформили выставку рисунков. Кто хочет рассказать о том, что вы отразили в своем рисунке? Как бы вы назвали нашу выставку?

Дети: Моя семья, Мои родные, Мои родственники и т.д.


Учитель: А теперь давайте подумаем, что же объединяет всех членов семьи?

Что такое «дружная семья»

Сейчас постараемся ответить на второй вопрос: “Что такое “дружная семья”

Выслушиваются ответы учеников.

Обобщение ответов.

Семья, в которой все уважают др. др., заботятся др. о др., поддерживают и помогают др. др., вместе проводят свободное время…


Признаки дружной семьи. Сигнальные карточки. Слайд №6

- А теперь давайте подумаем, что же объединяет всех членов семьи. Для этого прочитайте предложения на доске и найдите те, которые могут быть признаком хорошей и дружной семьи:

1. Члены семьи каждый день ссорятся, обижают друг друга.

2. Члены семьи любят и не обижают друг друга.

3. Живут в одной квартире.

4. Для каждого члена семьи своя отдельная квартира.

5. Вместе занимаются домашним хозяйством.

6. Каждый член семьи отдыхает отдельно.

7. Вместе распределяют деньги на покупки.

8. Вместе отдыхают и проводят свое свободное время.

9. У каждого свой кошелек.

10. У каждого члена семьи свое хозяйство.



Дом моей мечты.

- У каждого на парте есть лист с рисунком дома и бревнышек-слов. Вам нужно будет построить дом своей мечты. Прочитайте слова на бревнышках и стрелками с домом соедините те слова, которые на ваш взгляд нужны для дружной семьи.



понимание

раздражение

вражда

любовь

взаимопомощь

ссора

радость

безразличие

уважение

наказание









- Проверка (первые 3 ученика зачитывают)


Учитель: В одной семье могут быть люди разного возраста, т.е. люди разных поколений. Как вы понимаете значение слова «поколение»?

 Поколение – люди приблизительно одного возраста, живущие в одно время. Все ученики нашего класса – это одно поколение – младшее, к среднему поколению относятся ваши родители, ваши дедушки, бабушки – это люди другого поколения, старшего поколения. (Сколько поколений живет в вашей семье?)




Работа с учебником

Учитель: Ребята, а теперь давайте обратимся к учебнику. Откройте учебники

 на стр. 46 . Слайд 7

Учитель: К нам на урок пришла семья наших друзей, Серёжи и Нади. Рассматривая картинку, мы не можем слышать,  о чем беседуют наши герои, как обращаются друг к другу. Попробуем оживить картинку, разыграв ситуацию.

Разыграйте ситуацию:
Вечер. Папа читает газету, мама готовит ужин. У ребенка не получается решить задачу. Как ребёнок обратится за помощью и как поступят родители?

Обратите внимание, как разговаривают наши герои, уважительно, вежливо, они внимательны и заботливы друг к другу.

Учитель: Когда собралась вся семья, они вместе о чем-то говорят, т.е. они в кругу семьи…

Дети: Общаются. А вы собираетесь в кругу семьи? Когда вы все вместе дома? (Вечером или в выходной) (стих-е «Воскресенье»)

«Воскресенье» Олег Бундур
Воскресенье — вот везенье! 
Воскресенья так нужны!
 
Потому что в воскресенье
 
Мама делает блины.
 
Папа к чаю чашки моет.
 
Вытираем их вдвоем,
 
А потом мы всей семьею
 
Чай с блинами долго пьем.
 
А в окошко льется песня,
 
Я и сам запеть готов,
 
Хорошо, когда мы вместе,
 
Даже если нет блинов.


Учитель: Обратите внимание, как разговаривают наши герои, уважительно, вежливо, они внимательны и заботливы друг к другу.
Как вы думаете, что такое культурное общения? (Вежливая речь, культурное поведение, доброе, уважительное отношение к человеку) А есть такое выражение культура общения
Слайд 8

Учитель: Нужна ли в семье культура общения?

Дети: да.

Учитель: Приведите пример культуры общения из вашей семьи.

Дети: Мы говорим: спасибо, пожалуйста, спокойной ночи, разговариваем тихо, помогаем друг другу и т.д.

Учитель: Одним словом в семье вы – друзья!

Учитель: Вернёмся к нашему помощнику- учебнику. Стр.47В любой семье взрослые помогают детям, а дети – взрослым.

Учитель: Накрой фишками картинки, где показано то, что бывает не только в семье Сережи и Нади, но и в твоей семье. Молодцы ребята, я вижу что вы тоже помогаете своим родителям. Учитель:  А вы помогаете родителям? (Стих-е «Помощница»)

ПОМОЩНИЦА
У Танюши дел немало,
У Танюши много дел:
Утром брату помогала,—
Он с утра конфеты ел.
Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.
Перед сном сказала маме:
— Вы меня разденьте сами,
Я устала, не могу,
Я вам завтра помогу.


- А. Барто назвала стих-е «Помощница».

Правильно ли она подобрала название? Была ли Таня помощница?

Расскажите, как еще вы  помогаете взрослым?

Заботьтесь о родителях, у них много трудностей.


Физкультминутка

Кто живёт у нас в квартире

Раз, два, три, четыре, (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять, (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать: (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра, (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища влево-вправо)

Мой сверчок, щегол и я (повороты туловища влево-вправо)

Вот и вся моя семья (хлопаем в ладоши).

«Школьная семья».

У. Видите как здорово, когда есть семья. А можно наш класс назвать семьей?
У. - У нас с вами тоже школьная семья. И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, уют… Мы тоже будем заботиться друг о друге, и помогать друг другу. А значит у каждого из нас, будут свои обязанности.
У. - Точно так же у нас в классе – никто за нас не придет и не наведет порядок, никто не может учиться за нас, заботиться друг о друге.
Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было тепло, уютно. А для этого давайте прочитаем правила, которые лежат у вас на партах, и будем по ним жить.
Мы будем.
Слайд№9

  • Называть друг друга по именам.

  • Защищать наших друзей, если их обижают.

  • Помогать им в беде.

  • Помогать им в учебе.

Мы не будем. Слайд №10

  • Грубить друг другу.

  • Пускать в ход кулаки.

  • Говорить друзьям обидные слова.


Родственники


У.- А есть ли еще у вас родственники? Кто это?
Д.- Тетя и ее семья, дядя и его семья.

В семье каждый из нас исполняет несколько ролей. Я – жена, мать, сестра, дочь, тетя, племянница… А теперь мы посмотрим, знаете ли вы своих родственников, и кто кому кем приходится. Выполним несколько упражнений .

Игра « Кто кому кто?»

Катя, ты кто для мамы? (дочь)
– Алихан, кто называет тебя сыном? (папа)
– Виталя , ты кто для бабушки? (внук)
– Лера, у папы есть мама. Кто она тебе? (бабушка)
– Илья, у мамы есть сестра. Кто она тебе? (тетя)
– Вася, у маминой сестры есть дети: сын и дочь. Кто они тебе? (двоюродные братья и сестры)

Самостоятельная работа

Учитель: А сейчас вас ждет самостоятельная работа , вам нужно заполнить пропуски.

Сестра отца – .   .   .   .
Хранительница семейного очага – .  .  .  .
Наследник рода – .  .  .
Брат мамы – .  .  .  .
Дитя родителей, но не сын – .  .  .  .
Отец мамы – .  .  .
Сын брата – .  .  .  .
Мама папы – .  .  .  
Папин папа – это...
Внучка – это дочка сына или ...
Бабушка – это мама мамы или .. Тетя – это сестра мамы или …
Дядя – это брат мамы или ...


Самооценка. Слайд №11-12

Учитель: Поднимите руки выполнил все задания верно , кто допустил ошибку.

У. Молодцы все справились с заданием.



Гимнастика для глаз. Слайд №13

Пословицы

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

В семье и каша гуще

Семейное согласие всего дороже

В дружной семье и в холод тепло.

В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто

В семье разлад, так и дому не рад

В семье согласно, так идет дело прекрасно

В семью, где лад, счастье дорогу не забывает

В хорошей семье хорошие дети растут

Вся семья вместе, так и душа на месте

Дружная семья не знает печали Семьей дорожить – счастливым быть

- Хорошо, молодцы! А сейчас для того, чтобы узнать о ваших родственниках поближе поиграем в игру “Встаньте все те, кто…” У кого есть старший брат.

  • У кого есть младшая сестра.

  • У кого бабушка и дедушка живут здесь в селе.

  • У кого есть племянник или племянница

  • У кого есть двоюродный брат

  • У кого есть двоюродная сестра

  • У кого есть младший брат

  • У кого есть старшая сестра

  • У кого в доме живут три поколения

  • У кого дома живут два поколения



Загадки

1. Она лучше всех на свете,

Без нее прожить нельзя.

Есть она у Кати, Пети

И, конечно, у меня. (мама)


2. Шкаф тяжелый кто подвинет?
Кто розетки нам починит,
Кто все полочки прибьет,
В ванной утром кто поет?
Кто в машине за рулем?
На футбол мы с кем пойдем? (папа)


3. На него смотрю всегда

И беру с него пример.

Он на папу так похож!

Но только с сединой – и что ж? (дедушка)


4. У мамы работа, у папы работа,

У них для меня остается суббота!

А с нею я дома всегда,

Она не ругает меня никогда! (бабушка)


5. Маме на радость, папе в награду,

Он появился, наследник – отрада.

Родной, несмышленый, пуговки–глазки –

Ему все вниманье, забота и ласки. (сын, брат)


6. Радость в глазах, в глазах удивленье,

В семье у нас нынче еще прибавленье!

В доме у нас появилась девчонка!

Теперь я ей брат, а она мне …(сестренка)





7. Она все на свете помнит и знает

И бабушка мамой ее называет!

И часто приходят к ней в дом доктора

Она же мне пра…, она же мне пра… (бабушка)


8. У мамы сестра

Веселей не найдете!

Ей очень горжусь

Ведь она моя … (тетя)


9. К нам приехал папин брат.

Встрече с ним я очень рад!

Он твердит, в глаза мне глядя:

«Руку жми, ведь я твой…(дядя)»




Каждая семья словно огромное дерево с могучими ветвями и крепкими корнями. Это семейный род. Наши прадеды составили основу рода, дали фамилию и продолжили его.

Как вы называете родителей своих родителей? (Бабушка и дедушка.)
Как вы называете родителей своих бабушек и дедушек? (Прабабушка и прадедушка.)
Можете ли вы назвать имя своей прабабушки, откуда она родом, не знаете? Очень жаль… Ведь никто из нас не свалился с луны. Все мы ветви огромного и переплетенного общечеловеческого дерева. Каждая семья, большая или маленькая, не похожа на другую. Каждая семья  интересна по-своему, у каждой семьи- своя история. Каждый человек может исследовать свою родословную.

  Чтобы история твоей семьи не забывалась, а славные имена не стерлись в памяти – попробуйте составить родословное древо своей семьи. Главное правило родословного древа – четкое расположение линий, соединяющих родословие

А можно изобразить её так: Слайд №14


  Практическая работа
Сейчас мы с вами попробуем создать родословное древо своей семьи. 
Внизу, посредине вы пишете свое имя.
Выше, слева папа и его имя, справа мама и ее имя.
Над папой его папу и маму, ваших дедушку и бабушку.
Над мамой – ее родителей, бабушку и дедушку с маминой стороны и т.д.
У каждого человека два родителя, бабушек и дедушек – четверо, прабабушек и прадедушек – восемь и т.д. Вот сколько у человека предков.

Кто и что  поможет лучше узнать, исследовать историю своей семьи? (бабушки и дедушки, альбом)
Расспросите своих пап, мам, бабушек и дедушек, и постарайся продлить ветви родства как можно дальше в прошлое, подписывая полные имена и даты их рождения. И я вам предлагаю доделать это родословное дерево дома с помощью ваших родителей.

Итог урока

Давайте подведем итог нашего урока.
– О чем сегодня говорили на уроке?

Какую семью можно считать дружной?

Что нужно делать, чтобы в семье было хорошо?

Слайд №15. Вот это большое сердце - наша дружная семья. И состоит она из маленьких сердечек, в которых должны царить дружба, доверие, счастье, уважение, понимание. Я дарю  эти сердечки вам. Одно из них подарите человеку, которому хотите передать частичку своего  добра, уважения, понимания. Не забывайте про улыбку!

Я хотела бы тоже пожелать всем нам, гостям, жителям всей планеты — здоровья. Пусть будет мир, согласие, доверие, любовь, взаимопонимание в каждой семье, в стране. На всей нашей планете - Земля.

Урок окончен. Слайд№16-17







Мы будем

  • Называть друг друга по именам.

  • Защищать наших друзей, если их обижают.

  • Помогать им в беде.

  • Помогать им в учебе.

Мы не будем

  • Грубить друг другу.

  • Пускать в ход кулаки.

  • Говорить друзьям обидные слова.



Мы будем

  • Называть друг друга по именам.

  • Защищать наших друзей, если их обижают.

  • Помогать им в беде.

  • Помогать им в учебе.

Мы не будем

  • Грубить друг другу.

  • Пускать в ход кулаки.

  • Говорить друзьям обидные слова.




Мы будем

  • Называть друг друга по именам.

  • Защищать наших друзей, если их обижают.

  • Помогать им в беде.

  • Помогать им в учебе.

Мы не будем

  • Грубить друг другу.

  • Пускать в ход кулаки.

  • Говорить друзьям обидные слова.



Мы будем

  • Называть друг друга по именам.

  • Защищать наших друзей, если их обижают.

  • Помогать им в беде.

  • Помогать им в учебе.

Мы не будем

  • Грубить друг другу.

  • Пускать в ход кулаки.

  • Говорить друзьям обидные слова.



Мы будем

  • Называть друг друга по именам.

  • Защищать наших друзей, если их обижают.

  • Помогать им в беде.

  • Помогать им в учебе.

Мы не будем

  • Грубить друг другу.

  • Пускать в ход кулаки.

  • Говорить друзьям обидные слова.

Мы будем

  • Называть друг друга по именам.

  • Защищать наших друзей, если их обижают.

  • Помогать им в беде.

  • Помогать им в учебе.

Мы не будем

  • Грубить друг другу.

  • Пускать в ход кулаки.

  • Говорить друзьям обидные слова.



Мы будем

  • Называть друг друга по именам.

  • Защищать наших друзей, если их обижают.

  • Помогать им в беде.

  • Помогать им в учебе.

Мы не будем

  • Грубить друг другу.

  • Пускать в ход кулаки.

  • Говорить друзьям обидные слова.



Мы будем

  • Называть друг друга по именам.

  • Защищать наших друзей, если их обижают.

  • Помогать им в беде.

  • Помогать им в учебе.

Мы не будем

  • Грубить друг другу.

  • Пускать в ход кулаки.

  • Говорить друзьям обидные слова.



Мы будем

  • Называть друг друга по именам.

  • Защищать наших друзей, если их обижают.

  • Помогать им в беде.

  • Помогать им в учебе.

Мы не будем

  • Грубить друг другу.

  • Пускать в ход кулаки.

  • Говорить друзьям обидные слова.




Мы будем

  • Называть друг друга по именам.

  • Защищать наших друзей, если их обижают.

  • Помогать им в беде.

  • Помогать им в учебе.

Мы не будем

  • Грубить друг другу.

  • Пускать в ход кулаки.

  • Говорить друзьям обидные слова.


Сестра отца – .   .   .   .
Хранительница семейного очага – .  .  .  .
Наследник рода – .  .  .
Брат мамы – .  .  .  .
Отец мамы – .  .  .
Сын брата – .  .  .  .
Мама папы – .  .  .  
Папин папа – это...
Внучка – это дочка сына или ...
Бабушка – это мама мамы или ..
Тетя – это сестра мамы или 
Дядя – это брат мамы или ...




Сестра отца – .   .   .   .
Хранительница семейного очага – .  .  .  .
Наследник рода – .  .  .
Брат мамы – .  .  .  .
Отец мамы – .  .  .
Сын брата – .  .  .  .
Мама папы – .  .  .  
Папин папа – это...
Внучка – это дочка сына или ...
Бабушка – это мама мамы или ..
Тетя – это сестра мамы или 
Дядя – это брат мамы или ...



Сестра отца – .   .   .   .
Хранительница семейного очага – .  .  .  .
Наследник рода – .  .  .
Брат мамы – .  .  .  .
Отец мамы – .  .  .
Сын брата – .  .  .  .
Мама папы – .  .  .  
Папин папа – это...
Внучка – это дочка сына или ...
Бабушка – это мама мамы или ..
Тетя – это сестра мамы или 
Дядя – это брат мамы или ...






Сестра отца – .   .   .   .
Хранительница семейного очага – .  .  .  .
Наследник рода – .  .  .
Брат мамы – .  .  .  .
Отец мамы – .  .  .
Сын брата – .  .  .  .
Мама папы – .  .  .  
Папин папа – это...
Внучка – это дочка сына или ...
Бабушка – это мама мамы или ..
Тетя – это сестра мамы или 
Дядя – это брат мамы или ...




Сестра отца – .   .   .   .
Хранительница семейного очага – .  .  .  .
Наследник рода – .  .  .
Брат мамы – .  .  .  .
Отец мамы – .  .  .
Сын брата – .  .  .  .
Мама папы – .  .  .  
Папин папа – это...
Внучка – это дочка сына или ...
Бабушка – это мама мамы или ..
Тетя – это сестра мамы или 
Дядя – это брат мамы или ...





Сестра отца – .   .   .   .
Хранительница семейного очага – .  .  .  .
Наследник рода – .  .  .
Брат мамы – .  .  .  .
Отец мамы – .  .  .
Сын брата – .  .  .  .
Мама папы – .  .  .  
Папин папа – это...
Внучка – это дочка сына или ...
Бабушка – это мама мамы или ..
Тетя – это сестра мамы или 
Дядя – это брат мамы или ...




Сестра отца – .   .   .   .
Брат мамы – .  .  .  .
Отец мамы – .  .  .
Сын брата – .  .  .  .
Мама папы – .  .  .  
Папин папа – это
...
Бабушка – это мама мамы или ..
Тетя – это сестра мамы или 
Дядя – это брат мамы или ...



Сестра отца – .   .   .   .
Брат мамы – .  .  .  .
Отец мамы – .  .  .
Сын брата – .  .  .  .
Мама папы – .  .  .  
Папин папа – это
...
Бабушка – это мама мамы или ..
Тетя – это сестра мамы или 
Дядя – это брат мамы или ...


Сестра отца – .   .   .   .
Брат мамы – .  .  .  .
Отец мамы – .  .  .
Сын брата – .  .  .  .
Мама папы – .  .  .  
Папин папа – это
...
Бабушка – это мама мамы или ..
Тетя – это сестра мамы или 
Дядя – это брат мамы или ...



Сестра отца – .   .   .   .
Брат мамы – .  .  .  .
Отец мамы – .  .  .
Сын брата – .  .  .  .
Мама папы – .  .  .  
Папин папа – это
...
Бабушка – это мама мамы или ..
Тетя – это сестра мамы или 
Дядя – это брат мамы или ...





Сестра отца – .   .   .   .
Брат мамы – .  .  .  .
Отец мамы – .  .  .
Сын брата – .  .  .  .
Мама папы – .  .  .  
Папин папа – это
...
Бабушка – это мама мамы или ..
Тетя – это сестра мамы или 
Дядя – это брат мамы или ...




Сестра отца – .   .   .   .
Брат мамы – .  .  .  .
Отец мамы – .  .  .
Сын брата – .  .  .  .
Мама папы – .  .  .  
Папин папа – это
...
Бабушка – это мама мамы или ..
Тетя – это сестра мамы или 
Дядя – это брат мамы или ...




Сестра отца – .   .   .   .
Брат мамы – .  .  .  .
Отец мамы – .  .  .
Сын брата – .  .  .  .
Мама папы – .  .  .  
Папин папа – это
...
Бабушка – это мама мамы или ..
Тетя – это сестра мамы или 
Дядя – это брат мамы или ...



Сестра отца – .   .   .   .
Брат мамы – .  .  .  .
Отец мамы – .  .  .
Сын брата – .  .  .  .
Мама папы – .  .  .  
Папин папа – это
...
Бабушка – это мама мамы или ..
Тетя – это сестра мамы или 
Дядя – это брат мамы или ...





luna_heart_template.jpgluna_heart_template.jpg

luna_heart_template.jpgluna_heart_template.jpg












57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Тема: «Наша дружная семья"

Цель:  обогащать представления детей о семье, о домашних делах взрослых и детей, о возможности взаимопомощи между членами семьи, раскрыть понятие «культура общения», познакомить с родословной семьи,  воспитывать внимательное и  заботливое отношение к близким.

 Оборудование:  учебник - А.А.Плешаков «Мир вокруг нас» 2 класс,  рисунки  генеалогического дерева (на каждого уч-ся), формы сердечек, мультимедиа  оборудование Microsoft  Power Point

Эпиграф к уроку: «Если люди не будут помнить отцов, тогда никто не будет стыдиться плохих дел, потому что дети детей о них не будут помнить. И никто не будет делать хорошие дела, потому что всё равно об этом не будут знать»

 

Чингиз Айтматов «Белый пароход»

 

 

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров208
Номер материала 444293
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх