Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по окружающему миру

библиотека
материалов

Разработка урока по окружающему миру для учащихся 2 класса.

Автор: Учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 111 с углублённым изучением немецкого языка г. Санкт – Петербурга Козелкова Валентина Юрьевна.

Тема урока: План и карта.

Цели и задачи:

  1. Познакомить учащихся с изображением местности на плане и карте.

  2. Познакомить с понятием «масштаб».

  3. Вырабатывать умение работать с планом (читать его и составлять).

  4. Учиться формулировать учебную проблему и искать пути её решения.

  5. Развивать коммуникативные способности учащихся.


Тип урока: урок изучения новых знаний.

Технологии: проблемный диалог, работа в группах.

Оборудование:


  • Плакат «План и карта» из комплекта «Наглядные материалы по окружающему миру для 2 класса»

  • Линейка

  • План местности для работы в группах










Ход урока:

I. Актуализация знаний.

Какие стороны света вы знаете?

Какой прибор помогает определить направление сторон света?

Как изменяются видимые размеры удаляющихся предметов?

II. Постановка проблемной ситуации.

Измерьте длину и ширину своей парты. Какой инструмент вам понадобится?

Возьмите листы формата А 4 и начертите план парты в натуральную величину.

Ученики: А как? Не получается…

Учитель: Смогли ли вы выполнить это задание? Почему?

Ученики: Парта большая, а лист маленький.

Учитель: Какой вопрос у вас возникает?

Ученики: Как решить данную проблему, как начертить стол,…

Учитель: Попробуйте сформулировать тему сегодняшнего урока.

Ученики: План, как составить план,…

III. Совместное открытие знаний.

Учитель: Что же такое план?

Уменьшенное изображение небольшого участка земли или предмета называется планом. (На доску вывешивается табличка со словом «план»)

Чем выше мы поднимаемся, тем мельче кажутся нам предметы на земле. Это правило мы используем при составлении планов.

Работа по учебнику с. 78.

Ребята, как вы думаете, можем ли мы использовать это правило для решения нашего задания с партой?

Но как же быть? Андрей нарисует парту длиной 5см, а Илья – 10см. А парты ведь у всех одинаковые….

Ученики: Надо договориться между собой об одинаковом размере!

Учитель: Люди договорились об этом очень давно. Масштаб – это условная мера, которая показывает во сколько раз уменьшено расстояние и размеры предметов. (На доску вывешивается табличка со словом «масштаб»)

Его можно увидеть на полях плана. Масштаб говорит о том, что 1 см на изображении соответствует определённому расстоянию на местности.

Откройте учебники на с. 80. (работа с планами)

Все предметы на плане сильно уменьшены, но их форма и расположение в пространстве сохраняются.

IV. Самостоятельное применение новых знаний.

Учитель: Теперь я предлагаю вам поработать в группах.

Учащиеся получают листы формата А 4 с изображением плана местности.

Задание – внимательно слушая рассказ учителя, найти место на плане, где спрятан клад.

Учитель: Я – старый пират и многое повидал за свою непростую жизнь. Прошло несколько лет, как я оставил свою морскую службу и поселился в маленьком тихом городке. Дом мой не очень большой, но вполне удобный. Из южного окна виден сад. Дверь дома выходит на восток. По тропинке на север я отправляюсь к красивому озеру. Оно окружено лесом. У северного берега растёт ель. Там я и спрятал свой клад.

(на плане у учеников 3 ели, рядом с каждой нарисован пустой квадрат)

Учитель: Отметьте нужную ель крестиком в квадрате.

Учитель: Расскажите, почему вы решили, что клад находится именно здесь?

V. Открытие нового.

Учитель: Что надо сделать, чтобы увидеть большую территорию?

Ученики: Подняться выше.

Учитель: Можно ли с большой высоты рассмотреть все предметы?

Предметы, которые мы видим с большой высоты, принято изображать условными знаками. А называется такое изображение картой.

(На доску вывешивается табличка со словом «карта»)


VI. Применение новых знаний.

Откройте учебники на с.81. Выполнение заданий из учебника до с.83 (включительно)

Работа с плакатом «План и карта»

VII. Итог урока.

Что мы сегодня учились делать?

С какими понятиями познакомились?

Что они обозначают?

Какое задание было дано вначале урока?

Можем ли мы теперь с ним справиться? Как?

Выставление отметок и оценок за работу на уроке.

VIII. Домашнее задание.

Учитель: Попробуйте самостоятельно применить полученные сегодня на уроке знания, выполнив задание в рабочей тетради. С.25 №1.

Откройте дневники и запишите домашнее задание.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект урока по окружающему миру для учащихся 2 класса по УМК "Школа 2100".

Тема урока: План и карта. Цели и задачи: 1.    Познакомить учащихся с изображением местности на плане и карте. 2.    Познакомить с понятием «масштаб». 3.    Вырабатывать умение работать с планом (читать его и составлять). 4.    Учиться формулировать учебную проблему и искать пути её решения. 5.    Развивать коммуникативные способности учащихся.  Тип урока: урок изучения новых знаний. Технологии: проблемный диалог, работа в группах. Оборудование:

 

·       Плакат «План и карта» из комплекта «Наглядные материалы по окружающему миру для 2 класса»

·       Линейка

 

·       План местности для работы в группах

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 570287

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"