339117
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока по окружающему миру на тему "Где живут белые медведи" (1класс)

Конспект урока по окружающему миру на тему "Где живут белые медведи" (1класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок по окружающему миру в 1 классе.





















Учитель: Стропус Л.Ю.











МБУСОШ № 74

Окружающий мир. 1 класс.

Тема урока: Где живут белые медведи?

Цели:

1. Формировать представление о разнообразии природы Земли.

2. Познакомить с холодными районами Земли ( Северный Ледовитый океан, Антарктида), с представителями животного мира этих районов.

3. Учить приемам работы с картой полушарий и глобусом

Планируемые результаты:

1. Учащиеся научатся показывать на карте и глобусе и называть холодные районы Земли.

2. Устанавливать связь между строением, образом жизни животных и природными условиями.

Оборудование:

1. Презентация Power Point « Где живут белые медведи и пингвины?»

2. Аудиозапись песен « Колыбельная медведицы» (слова и муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Яковлева),

«Пингвины» (муз. М. Протасова, сл. Н. Соловьевой)

3. Карта полушарий, глобус.

4. Рисунки детей и картинки с изображением белого медведя и пингвина.

5. Пластилин.

6. Проектор, ноутбук.

2)

1. Оргмомент.

2. Самоопределение к деятельности. Проблемная ситуация ( тема и задачи урока)

- Сегодня на уроке мы познакомимся с животными, обитающими в холодных районах Земли.

- Хотите узнать с какими? (да)

- Я предлагаю вам 3 варианта ответов:

1 вар – Я называю вам этих животных.

2 вар – Мы откроем учебники и прочтем название темы.

3 вар - Я загадаю вам загадки, вы попробуйте их отгадать и мы вместе решим, с какими животными мы познакомимся сегодня на уроке.



- Ставьте ушки на макушки

Слушайте внимательно

Загадаю вам загадки

Отгадайте обязательно.

1.

Среди снегов и льдов не голодает

За рыбой в холодную воду ныряет

Густая белая шерсть спасает

В мороз согревает

(Белый медведь)

(Вывешиваю на доске картинку)

2.

В черных фраках

В белых майках круглый год

Ходит этот удивительный народ

(Пингвины)

( Вывешиваю картинку с изображением пингвина)

- Кто догадался, какова тема нашего урока ?

( Где живут белые медведи и пингвины)

- Прочтите тему урока на стр. 12 учебника (читают)

- Как вы думаете, какие задачи мы поставим перед собой? ( Узнаем, где живут эти животные, чем питаются, как приспосабливаются к суровым условиям. Научимся находить холодные районы Земли на карте и глобусе)

- Давайте прочтем еще раз задачи, которые мы поставили перед собой в начале урока и проверим себя в конце урока. (читают стр.12)

3)

Работа по теме урока:

- На уроке необходимо 2 важных предмета. Отгадайте, какие?



1.

Чтобы изучить пустыни, горы

И океанские просторы,

Все острова, материки

И берега большой реки,

Не нужен поезд иль автобус –

Поможет славный школьный ( Глобус)

- Что такое глобус? ( Уменьшенная модель Земли)

2. И еще на уроке нам нужна будет карта полушарий.

- Кто может показать на глобусе и карте Северный Ледовитый океан и Антарктиду?

- Что вы знаете об этих районах Земли? (ответы детей)

- Самая северная часть земного шара называется Арктика или Северный Ледовитый океан.(слайд 1) Большая часть Северного Ледовитого океана постоянно покрыта льдом и снегом. В этом районе Земли расположен Северный полюс.

Под Северным полюсом суши нет. На побережье Океана живут очень мужественные люди : алеуты, эскимосы, саамы, чукчи. В полярных районах всю зиму длится ночь, зато летом солнце вообще не садится – стоит полярный день. На Северном полюсе почти каждую ночь можно увидеть северное сияние (слайд 2)

Северное сияние- это сверкающие, многоцветное сияние на небе, как языки пламени, северное сияние – завораживающие и чарующее зрелище, вызвано оно процессами, происходящими на солнце.

Антарктида – самая южная область планеты. Это огромный участок суши, покрытый толстым слоем льда. В этом районе расположен Южный полюс. (слайд 3)

Из-за крайне сурового холодного климата в Антарктиде нет постоянного населения. Однако здесь расположены научные станции. В Антарктиде есть свои горы и возвышенности. Лед с них постоянно «сползает» и очень медленно движется к побережью. Эти огромные глыбы льда называются айсберги.

4) Вопросы по содержанию беседы

- Как называются холодные районы Земли? ( Северно Ледовитый океан, Антарктида)

- Чем покрыта большая часть Северного Ледовитого океана ? ( льдом и снегом)

- Какой полюс расположен в этом районе ? ( Северный полюс)

Как называется еще один холодный район Земли? (Антарктида)

- Какой полюс расположен в этом районе ( Южный полюс)

- А хотите, узнать, какие животные обитают в этих районах Земли? (показывают на карте и глобусе)

- Как вы думаете, какие животные могут обитать в этих холодных районах?

Откройте учебник на странице 12,13.

- Чтобы поближе познакомиться с жизнью белых медведей и пингвинов, мы отправляемся в путешествие. Для этого мы разделимся на 2 группы. Одна отправится на Северный полюс, вторая на Южный.

- Как вы думаете, что понадобится в путешествии? (теплая одежда)

- Правильно, и на Северном полюсе, и на Южном очень холодно. Надо взять шапку, куртку, варежки, могут пригодиться лыжи, аэросани.

5) Работа в группах по учебнику ( по плану )

План (на доске )

1) Где вы побывали?

2) Что увидели?

3) Какие животные, птицы вам встретились?

( Выслушиваем рассказы обеих групп)

- Чем похожи эти районы? ( Здесь холодно, много снега и льда)

- Одних и тех же или разных животных можно встретить в этих районах? ( разных )

6) Физминутка ( « Колыбельная медведицы» )



7) Продолжение работы по теме урока

- Итак, каких животных вы встретили на Северном Ледовитом океане?

- Подумайте, как животные приспособились к жизни в холодных районах? ( ответы детей)

Белые медведи ( слайд 4)

- Белые медведи обитают на Крайнем Севере, за полярным кругом, среди вечных льдов и снегов – на островах и холодном побережье Северного Ледовитого океана. Это самое большое, самое сильное и могучее животное из семейства медвежьих. Его вес около 700 кг, а длина туловища достигает 3 м.

Белые медведи с головы до ног покрыты густым белым мехом. Мех растет даже на подушечках лап, поэтому животные легко и быстро передвигаются по снегу и льду. Мех медведя отлично сохраняет тепло его тела. Благодаря густому подшерстку ему не страшны даже самые лютые морозы.

Белые медведи- отличные пловцы. (слайд 5) Они могут часами находиться в воде. Вода не проникает им под шубу и поэтому даже в мороз они остаются сухими, и им не страшна никакая простуда. В самые лютые морозы они купаются в ледяной воде. Отлично плавают, ныряют и нередко совершают длительные прогулки, удаляясь от суши в открытое море на десятки километров. Много времени белый медведь проводит на плавающих льдинах.

Излюбленная пища белых медведей – тюлени, рыба, морские водоросли, птичьи яйца, песцы. (слайд 6)

Зимуют белые медведи в берлоге изо льда. В ноябре или декабре медведица выкапывает в снегу глубокую нору. Через 1-2 месяца на свет появляются 2-3 малыша. (слайд 7) Они спят вместе с медведицей в берлоге до наступления весны. Еще 2 года после рождения медведица кормит и заботится о своих детенышах.

Еще на крайнем Севере обитают моржи (слайд 8)

(рассказ ученика)- Апалатова Д.

Также там можно увидеть тюленей. (слайд 9)

( рассказ ученика) Ступина Л.

На Крайнем Севере водятся песцы. (слайд 10)

(рассказ ученика) Еремченко Н.

- Итак, какие животные обитают на Северном Ледовитом океане? (белые медведи, тюлени, моржи, песцы).

Девочка выходит к доске и читает стихотворение «Пингвины» ( Г. Гоппе)

Беседа:

Пингвины - морские птицы. (слайд 11)

Живут в Антарктиде, на Южном полюсе. Единственная птица, которая может плавать, но не умеет летать. Они хорошо ныряют и плавают, добывая себе пищу: рыбу, крабов, рачков. ( слайд 12) Рост пингвинов – около метра. Голова и спина черные с синим и зеленым отливом, а на брюшке перья ослепительно белые.

Когда пингвины выходят на берег на прогулку, кажется, что это люди неторопливо гуляют парами в нарядных черных фраках. У пингвинов нет пуховых перьев, но у них есть толстый слой жира под кожей, который спасает их от сильных морозов и ветров.

В Антарктиде, где живут пингвины, всегда холодно. Летом не больше + 1 t, а зимой бывает – 60 t. Но даже в таких суровых условиях пингвины выводят птенцов. (слайд 13)

В самый разгар морозов пингвиниха откладывает одно яйцо. Появление яйца будущие родители встречают радостными возгласами, кланяются и благодарят друг друга. Затем отец – пингвин берет яйцо и прячет его в жировую складку на брюшке. Теперь он будет держать его на лапах- ластах 2 месяца, стоя на трескучем морозе и сильном ветру, почти не двигаясь. Все это время пингвин ничего не ест и живет только за счет жира, который он накопил летом. А мама в это время плавает и ныряет в море, нагуливая жир.

Но вот появляется птенец ( слайд 14 ) Теперь его воспитанием занимается мама. Это длится недолго. Как только пингвиненок встает на ножки, его отправляют в пингвиний детский сад, где он будет находиться среди других пингвинят под присмотром взрослых пингвинов. ( слайд 15 )

А родители тем временем будут уходить в море за пищей для малышей.

Еще в Антарктиде обитают Морские леопарды ( слайд 16 )

( рассказ ученика ) Кашкина Д.

В Антарктиде можно увидеть Альбатроса. ( слайд 17)

( рассказ ученика ) Гуженок Н.

Итак, какие животные и птицы обитают в Антарктиде? ( пингвины, морские леопарды, альбатросы)

Давайте прочтем о них в учебнике.

8) Выполнение заданий в рабочей тетради

1 (стр 11)

- Рассмотрите рисунок в 1 ролике

- Назовите этих животных

- Кто из них лишний? ( Пингвин)

- Почему?

- Назовите животных во 2 ролике

- Кто из них лишний?

- Почему? ( Белый медведь)

9) Рефлексия

- Ответьте на вопросы учебник стр. 13

- Оцените свои достижения на уроке (цветные полоски)

- Тесты ( работа в тетради)

10) Подведение итогов урока.

- Какая задача стояла перед нами на уроке?

- Выполнили мы эту задачу?

- Что сегодня на уроке вам показалось самым интересным?

- Выставка книг, беседа по книгам .























Краткое описание документа:

Тема урока: Где живут белые медведи?

Цели:

1. Формировать представление о разнообразии природы Земли.

2. Познакомить с холодными районами Земли ( Северный Ледовитый океан, Антарктида), с представителями животного мира этих районов.

3. Учить приемам работы с картой  полушарий и глобусом

Планируемые результаты:

1. Учащиеся научатся показывать на карте и глобусе и называть холодные районы Земли.

2. Устанавливать связь между строением, образом жизни животных и природными условиями.

Оборудование:

1. Презентация PowerPoint« Где живут белые медведи и пингвины?»

2. Аудиозапись песен « Колыбельная медведицы» (слова и муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Яковлева),

«Пингвины» (муз. М. Протасова, сл. Н. Соловьевой)

3. Карта полушарий, глобус.

4. Рисунки детей и картинки с изображением белого медведя и пингвина.

5. Пластилин.

6. Проектор, ноутбук.

2)

1. Оргмомент.

2. Самоопределение к деятельности. Проблемная ситуация ( тема и задачи урока)

- Сегодня на уроке мы познакомимся с животными, обитающими в холодных районах Земли.

- Хотите узнать с какими?  (да)

- Я предлагаю вам 3 варианта ответов:

1 вар – Я называю вам этих животных.

2 вар – Мы откроем учебники и прочтем название темы.

3 вар - Я загадаю вам загадки, вы попробуйте их отгадать и мы вместе решим, с какими животными мы познакомимся сегодня на уроке.

 

- Ставьте ушки на макушки

 Слушайте внимательно

 Загадаю вам загадки

Отгадайте обязательно.

1.

Среди снегов и льдов не голодает

За рыбой в холодную воду ныряет

Густая белая шерсть спасает

В мороз согревает

(Белый медведь)

(Вывешиваю на доске картинку)

2.

В черных фраках

В белых майках круглый год

Ходит этот удивительный народ

(Пингвины)

( Вывешиваю картинку с изображением пингвина)

- Кто догадался, какова тема нашего урока ?

( Где живут белые медведи и пингвины)

- Прочтите тему урока на стр. 12 учебника (читают)

- Как вы думаете, какие задачи мы поставим перед собой? ( Узнаем, где живут эти животные, чем питаются, как приспосабливаются к суровым условиям. Научимся находить холодные районы Земли на карте и глобусе)

 

- Давайте прочтем еще раз задачи, которые мы поставили перед собой в начале урока и проверим себя в конце урока. (читают стр.12)

Общая информация

Номер материала: 586882

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Логистика»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.