Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру на тему:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по окружающему миру на тему:

библиотека
материалов

Класс: 3

Тема: «К светлому будущему»

Программа: «Школа 2100»

Задачи: 1) обучающиеся назовут, какие изменения произошли в стране в 20-30-е

г.г.; объяснят значение понятий колхоз, пионер, комсомольцы;

2) способствовать развитию логического мышления обучающихся;

3) способствовать воспитанию ценности, справедливости.

Тип урока: комбинированный

Форма работы: индивидуальная, коллективная

Оборудование: презентация, карточки с терминами.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

I.Оргмомент



II.АОЗ





















































































III.ФНЗ



1)Образование СССС



























































































2)Индустриализация

















































3)Детские и молодежные организации









































4)Коллективизация создание колхозов



















































V.Итог



















VI.Рефлексия





VII.Д/З







- Начнем мы наш урок с повторения пройденной темы.

- Сейчас я вам раздам карточки индивидуального опроса.

- На листках вы должны найти соответствия.





















- Когда был образован СССР?



-Расшифруйте это название.







- Объясните понятие Гражданская война.





- Почему Гражданскую войну называют страшной бедой?



- Когда в России произошла революция?



- Давайте еще раз повторим понятие революция.



- Что изменилось в стране?



- Кто такие коммунисты (большевики)?



- Как звали их лидера?





Чтение текста, выявление проблемы.

- В павильоне СССР демонстрировались отечественные автомобили, тракторы, комбайны, а ведь всего , 10 лет до этой выставки их приходилось закупать за границе. После революции и Гражданской войны страна лежала в руинах. Не хватало продуктов, одежды, многие люди не могли найти работу, не умели читать и писать.



-Как советским людям удалось за короткий срок поднять страну из разрухи первых десятилетий начала XX века?

Чтение текста

- А как вы понимаете термин «справедливое общество»?





-Давайте посмотрим на герб и флаг СССР на стр.95 в учебнике.

-На гербе и флаге Советского Союза были изображены перекрещенные серп и молот.

- Серп и молот символизируют мирный труд советских людей.

- Это был символ союза рабочих крестьян. И их объединяет общая цель- построить в нашей стране справедливое общество.



- А кто поставил цель, построить в нашей стране справедливое общество?







- А кто создал коммунистическую партию?



- А для чего создали коммунистическую партию?







- Чтобы быстрее построить новое общество, руководитель государства и партии старались полностью контролировать все, что происходило в стране. Они решал, где и какие заводы строить, что писать и сочинять художникам и поэтам, сколько будут стоить в магазинах хлеб и молоко.

- Среди степей и лесов поднялись заводы и фабрики. На месте просёлочных дорог протянулись шоссе и железнодорожные линии.

- На реках заработали электростанции. Улицы городов заполнили автомобили. На пашнях появились тракторы и комбайны. В новых школах дети и взрослые учились грамоте.

- Вся страна – огромная стройка.



Работа по иллюстрации в книге на стр. 98

- Как вы считаете, какие порядки, существовавшие в СССР в годы правления И.В. Сталина, нельзя назвать справедливыми?



- Огромную роль в строительстве новой жизни играла советская молодежь: комсомольцы и пионеры.



- Найдите в тексте, кто такие комсомольцы?







- Комсомол расшифровывается как:

Ком – коммунистический

Со – союз

Мол – молодежи



- Кто такие пионеры?





- Каждый пионер носил красный галстук как частичку Красного знамени. Пионеры старались во всем помогать взрослым строить новую жизнь, новое справедливое общество.



- В то время приходилось мириться со многими бедами. Зарплаты были небольшими, в городах не хватало жилья. И в одной квартире жило две или три семьи.

- И по приказу государства в деревнях все крестьяне объединялись в колхозы, т.е. коллективные хозяйства.

- Большую часть выращенного урожая колхозы должны были отдавать государству.

-Что такое колхоз?







-Кому доставался выращенный хлеб?

-А сейчас откройте тетради на стр. 44 № 2. Соедините стрелками начало и окончание предложений.



-После смерти Ленина во главе страны встал Иосиф Виссарионович Сталин.

- В Советском Союзе люди и государство тратили огромные силы для достижения поставленной цели- построить в стране справедливое общество.



-Что такое, по вашему, справедливое общество?



- Кто такие пионеры, комсомольцы, колхозники?

- Дорога к «светлому будущему» оказалась для советских людей очень тяжелой. На этом пути были совершены как величавшие подвиги, так и страшные преступления.



-Что вы сегодня нового узнали на уроке?



-Работа по карте ,в учебнике стр. 95, а в тетради стр. 45.

- Назовите столицу СССР.

-Какие республики входили в СССР?













Революция- коренной переворот в жизни страны.

1922 г.- дата образования СССР.

В.И.Ленин – лидер большевиков (коммунистов).

1918-1920 г.г.- Гражданская война.

Коммунисты - сторонники Владимира Ильича Ленина.

- 30 декабря 1922 гола был образован СССР.

- Союз Советских Социалистических Республик.



- Это война между жителями одного государства за власть в стране.



- Брат шел на брата



- Революция произошла в 1917 году.



- Революция- коренной переворот в жизни страны.

- Власть



- Они хотели сделать все богатства общими.

- Владимир Ильич Ленин































Ответы детей





- Общество, где реализован принцип равенства всех людей перед законом.























Слушают





- Руководители Советского государства и Коммунистической партии.



- В.И.Ленин и большевики.



- Для завоевания власти и построения нового общества.







































Слушают



























- Молодые ребята вступившие в коммунистический союз молодежи.











- Дети, ставшие членами детского коммунистической организации.































- Коллективные хозяйства, которые были созданы в деревнях и селах СССР.

- Государству.





Выполняют задание.



















- Это общество, в котором все люди трудятся.

Ответ ребят




Краткое описание документа:

Класс: 3

Тема: «К светлому будущему»

Программа: «Школа 2100»

Задачи: 1) обучающиеся назовут, какие изменения произошли в стране в 20-30-е

                       г.г.; объяснят значение понятий колхоз, пионер, комсомольцы;

                2) способствовать развитию логического мышления обучающихся;

                3) способствовать воспитанию ценности, справедливости.

Тип урока: комбинированный

Форма работы: индивидуальная, коллективная

Оборудование: презентация, карточки с терминами.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

I.Оргмомент

 

II.АОЗ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III.ФНЗ

 

1)Образование СССС

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)Индустриализация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3)Детские и молодежные организации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4)Коллективизация создание колхозов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V.Итог

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI.Рефлексия

 

 

VII.Д/З

 

 

 

- Начнем мы наш урок с повторения пройденной темы.

- Сейчас я вам раздам карточки индивидуального опроса.

- На листках вы должны найти соответствия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Когда был образован СССР?

 

-Расшифруйте это название.

 

 

 

- Объясните понятие Гражданская война.

 

 

- Почему Гражданскую войну называют страшной бедой?

 

- Когда в России произошла революция?

 

- Давайте еще раз повторим понятие революция.

 

- Что изменилось в стране?

 

- Кто такие коммунисты (большевики)?

 

- Как звали их лидера?

 

 

Чтение текста, выявление проблемы.

- В павильоне СССР демонстрировались отечественные автомобили, тракторы, комбайны, а ведь всего , 10 лет до этой выставки их приходилось закупать за границе. После революции и Гражданской войны страна лежала в руинах. Не хватало продуктов, одежды, многие люди не могли найти работу, не умели читать и писать.

 

-Как советским людям удалось за короткий срок поднять страну из разрухи первых десятилетий начала XXвека?

Чтение текста

- А как вы понимаете термин «справедливое общество»?

 

 

-Давайте посмотрим на герб и флаг СССР на стр.95 в учебнике.

 

-На гербе и флаге Советского Союза были изображены перекрещенные серп и молот.

- Серп и молот символизируют мирный труд советских людей.

- Это был символ союза рабочих крестьян. И их объединяет общая цель- построить в нашей стране справедливое общество.

 

- А кто поставил цель, построить в нашей  стране справедливое общество?

 

 

 

- А кто создал коммунистическую партию?

 

- А для чего создали коммунистическую партию?

 

 

 

- Чтобы быстрее построить новое общество, руководитель государства и партии старались полностью контролировать все, что происходило в стране. Они решал, где и какие заводы строить, что писать и сочинять художникам и поэтам, сколько будут стоить в магазинах хлеб и молоко.

- Среди степей и лесов поднялись заводы и фабрики. На месте просёлочных дорог протянулись шоссе и железнодорожные линии.

- На реках заработали электростанции. Улицы городов заполнили автомобили. На пашнях появились тракторы и комбайны. В новых школах дети и взрослые учились грамоте.

- Вся страна – огромная стройка.

 

Работа по иллюстрации в книге на стр. 98

- Как вы считаете, какие порядки, существовавшие в СССР в годы правления И.В. Сталина, нельзя назвать справедливыми?

 

 - Огромную роль в строительстве новой жизни играла советская молодежь: комсомольцы и пионеры.

 

- Найдите в тексте, кто такие комсомольцы?

 

 

 

- Комсомол расшифровывается как:

Ком – коммунистический

Со – союз

Мол – молодежи

 

- Кто такие пионеры?

 

 

- Каждый пионер носил красный галстук как частичку Красного знамени. Пионеры старались во всем помогать взрослым строить новую жизнь, новое справедливое общество.

 

- В то время приходилось мириться со многими бедами. Зарплаты были небольшими, в городах не хватало жилья. И в одной квартире жило две или три семьи.

- И по приказу государства в деревнях все крестьяне объединялись в колхозы, т.е. коллективные хозяйства.

- Большую часть выращенного урожая колхозы должны были отдавать государству.

-Что такое колхоз?

 

 

 

-Кому доставался выращенный хлеб?

-А сейчас откройте тетради на стр. 44 № 2. Соедините стрелками начало и окончание предложений.

 

-После смерти Ленина во главе страны встал Иосиф Виссарионович Сталин.

- В Советском Союзе люди и государство тратили огромные силы для достижения поставленной цели- построить в стране справедливое общество.

 

-Что такое, по вашему, справедливое общество?

 

- Кто такие пионеры, комсомольцы, колхозники?

- Дорога к «светлому будущему» оказалась для советских людей очень тяжелой. На этом пути были совершены как величавшие подвиги, так и страшные преступления.

 

-Что вы сегодня нового узнали на уроке?

 

-Работа по карте ,в учебнике стр. 95, а в тетради стр. 45.

- Назовите столицу СССР.

-Какие республики входили в СССР?

 

 

 

 

 

 

Революция- коренной переворот в жизни страны.

1922 г.- дата образования СССР.

В.И.Ленин – лидер большевиков (коммунистов).

1918-1920 г.г.- Гражданская война.

Коммунисты - сторонники Владимира Ильича Ленина.

- 30 декабря 1922 гола был образован СССР.

-  Союз Советских Социалистических Республик.

 

- Это война между жителями одного государства за власть в стране.

 

- Брат шел на брата

 

- Революция произошла в 1917 году.

 

- Революция- коренной переворот в жизни страны.

- Власть

 

- Они хотели сделать все богатства общими.

- Владимир Ильич Ленин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы детей

 

 

- Общество, где реализован принцип равенства всех людей перед законом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слушают

 

 

- Руководители Советского государства и Коммунистической партии.

 

- В.И.Ленин и большевики.

 

- Для завоевания власти и построения нового общества.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слушают

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Молодые ребята вступившие в коммунистический союз молодежи.

 

 

 

 

 

- Дети, ставшие членами детского коммунистической организации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Коллективные хозяйства, которые были созданы в деревнях и селах СССР.

 - Государству.

 

 

Выполняют задание.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Это общество, в котором все люди трудятся.

Ответ ребят

 

 

 

Автор
Дата добавления 17.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров533
Номер материала 192571
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх