Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру на тему "НАША РОДИНА-РОССИЯ"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по окружающему миру на тему "НАША РОДИНА-РОССИЯ"

библиотека
материалов

Урок окружающего мира в 1-м классе: "Наша родина - Россия"

(по программе «Перспективная начальная школа»)

Общая информация

Автор

Выдренкова Анастасия Александровна

Предмет

Окружающий мир

Класс

1-а сш№56

Учебная тема

Наша родина - Россия

Продолжительность учебной ситуации

3 урока Учебная ситуация действия по алгоритму

Интегрированные предметные области

русский язык, литературное чтение, математика

Планируемые результаты


Предметные результаты

  1. Расширят знания о стране, в которой живут.

  2. Познакомятся с государственной символикой РФ – флагом, гимном, гербом

  3. Научатся составлять проекты, заполнять таблицы, выпускать газеты.

  4. Обогатят словарный запас

  5. Легко смогут составлять устный рассказ на заданную тему.

Личностные результаты

Самоопределение

Смыслообразование


Ценностная и

морально-этическая

ориентация






Гражданская идентичность в форме осозна­ния «Я» как гражданина Рос­сии, чувства со­причастности и гордости за свою Родину, народ и исто­рию, осознание своей этниче­ской принад­лежности, гума­нистические и демократиче­ские ценности многонацио­нального рос­сийского обще­ства

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД

Коммуникативные УУД

Познавательные УУД

использовать речь для регуляции своего действия




формулиро­вать собствен-ное мнение и пози­цию;

договариваться о распреде­лении функций и ролей в совмест­ной деятельности

использовать знаково-символические средства; подводить под понятие на основе распознавания объектов, выделе­ния существенных признаков

Элементы ИКТ-компетентности

  1. Знакомство со средствами ИКТ

  2. Развитие навыка использования учащимися функций интерактивной доски

  3. Запись, фиксация информации

  4. Отвечать на вопросы с помощью пульта

  5. Поиск информации

Оборудование:

  • слайдовая презентация;

  • проектор;

  • компьютеры;

  • интерактивная доска;

  • система голосования Proclass;

  • фонограмма гимна России;

  • альбомные листы;

  • краски (красная, синяя), кисточки;

  • Карта России из учебника;

  • Учебник «Наш мир» 1 класс (программа «Перспективная начальная школа»).

Ход урока

  1. Организационный момент

Мотивация деятельности.

- Урок у нас сегодня необычный, торжественный!

-Давайте улыбнемся друг другу, и пусть нам сопутствует удача. Сегодня на уроке вы узнаете о нашем Отечестве, чем оно богато.

- Не все в своей жизни человек может выбрать сам. Не может человек выбрать родителей. Не может выбрать Родину. Сначала человек появляется на свет. Потом узнает, что его Родина зовется Россией. Что она - самая большая страна в мире. Что Россия - страна с древней историей.

- С первых лет жизни человека окружают родные люди. Постепенно их круг расширяется: родственники, друзья, соседи...

- И однажды приходит понимание, что кроме дома, двора, улицы, района, города, есть еще Страна. Вслушайтесь в имя Родина, Россия, Русь. В нем и росы, и синь, и сиянье, и сила...

- О чем сегодня пойдет речь на уроке?

  1. Изучение нового материала.

1. Наша Родина – Россия.

-Сегодня поговорим по нашей Родине. Как она называется? От какого слова произошло название страны? (род)

-Назовите страну в которой мы живём?

- Как ещё можно назвать нашу страну?

Послушайте рассказ, пройдя по данной ссылке:

http://vaa.podfm.ru/shcool/2

Скажите, как по-другому автор рассказа К. Д. Ушинский называет нашу страну – Россию?

Чтение рассказа К. Д. Ушинского.

hello_html_1977abe7.jpg

Карта России из учебника «Наш мир» с. 64 – 65.

hello_html_79e1c538.jpg

Маша и Миша приглашают нас сесть в вертолёт и с вертолёта посмотреть на Россию.

Что вы увидите с вертолёта?

(можно увидеть только, что текут реки, растут хвойные леса и лиственные деревья, а

вдали видны горы. А всю страну не увидишь- она очень большая).

hello_html_m6a8ec3eb.jpg

hello_html_4b8144a5.jpg

2. Работа с картой.

- Что вы знаете о России, о её территории?

- Посмотрите на карту, как велика наша страна! Это самая большая страна от Северного Ледовитого океана до Чёрного моря, от Балтийского моря, до Тихого океана. Найдите у себя в учебнике на карте Северный Ледовитый океан, Чёрное море, Балтийское море, Тихий океан.

- Давайте разделимся на 4 группы. Определите в группе свои роли (редактор, поисковик, корректор и т.д.) Учитель заранее расставляет парты для 6 человек в группе. На середину парты он ставит таблички с названием команд: «Города», «Моря», «Океаны», «Горы». Открываем компьютер, включаем его и ждём полной загрузки.

- На рабочем столе компьютера откройте папку «Карта России». Найдите документ «Таблица». Пройдите по данной ссылке: https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Apap8zT6tDbTdDZNV0RlUkp3SjE5c19uWTVLTEhOdmc#gid=0

- Первая группа заполняет первый столбец «Города», вторая группа заполняет второй столбец «Моря», третья группа заполняет третий столбец «Океаны», а четвёртая группа заполняет четвёртый столбец «Горы».

Обратите внимание, что в каждую ячейку можно вставить только одно слово. Чтобы перейти на следующую строку, нажмите Enter или стрелочку. В чужой столбец не залезайте, работайте только со своим. Заполните таблицу с помощью учебника «Окружающий мир» 1 класс.

Физ.минутка.

- Страна наша очень большая, поэтому кроме русских живут в ней много других народов: это татары, марийцы, башкиры, русские, коми, чуваши, удмурты, евреи, украинцы, белорусы, ненцы и многие другие … всего 128 народов. Нас очень много 145 миллионов. У каждого народа есть свои традиции, праздники, костюмы. Смотрим на слайде и в учебнике дети в народных костюмах …

3. Москва – столица России.

Кто скажет, какой город является главным в России?

Да, столицей нашей Родины является – Москва (о Москве мы будем говорить на отдельном уроке).

4. Символы России.

Родина начинается с символов страны. Что такое символы?

Из толкового словаря: “Символы – это знаки отличия нашей страны от других стран”

- - - Продолжите ряд: гимн (флаг, герб).

- Гимн России – торжественная песня о стране, которая исполняется в особо торжественных случаях: во время государственных праздников, подъёма государственного флага Российской Федерации, на торжественных собраниях, во время спортивных соревнований. Новый год в нашей стране начинается с Государственного гимна России. Автор самой торжественной мелодии – композитор Александр Александров, а автор текста – Сергей Михалков.

- Сергей Михалков написал для вас стихи, рассказы. Посмотрите, кто заинтересовался, может взять эти книги в нашей библиотеке и почитать.

- При исполнении гимна страны люди встают по стойке «смирно» и слушают его молча, мужчины снимают шапки. Так они проявляют уважение к гимну.

Звучит первый куплет гимна, который предлагаю учащимся прослушать стоя).

Рассматривание флага России.

- Флаг России – трехцветный: бело-сине-красный.

С 21 августа 1991 года официальным флагом Российской Федерации считается полотнище из равных по величине горизонтальных полос: белой, синей и красной ”.

Белый цвет символизирует мир, чистоту, благородство.

Синий – мирное небо, верность, веру. В историческом смысле – распространение госуд. власти на морские просторы.

Красный – символизирует отвагу, героизм, огонь, смертный бой, готовность отстаивать землю в подвиге.

Как красивы эти цвета в природе:

Синий – небо над головой, вода в озёрах, реках, морях, океанах;

Красный – цветущие растения, поспевшие плоды, красивые насекомые;

Белый – цвет чистого-пречистого снега.

Чтение стиха на слайде!

III. Практическая работа

Перед каждым из вас стоит на парте баночка с чистой водой, краски, кисточка.

(Учащимся раздаются альбомные листы с разлинованными равновеликими тремя горизонтальными полосками. На нижней полосе листа парафином заранее написано имя ребенка, который получает этот лист).

hello_html_m39ca3e78.png

Верхнюю полоску оставляем белой. Закрасьте среднюю полосу аккуратно синей краской. Далее закрасьте нижнюю полоску. (Учитель все это проделывает на листе ватмана прикрепленного к доске, где парафином написано заранее его имя, например: Юлия Евгеньевна).

(При закрашивании нижней полосы красным цветом проявляются буквы, которые обозначают имя учащегося. Как правило, все дети умеют печатными буквами читать и писать свое имя. Прочитав свое имя они приходит в восторг. Таким образом, они приходят к заключению, что получилось изображение флага России, на котором написано его собственное имя).

Учитель: – Все люди дорожат флагом и хранят как большую ценность.

Рассматривание герба России.

- Герб России – отличительный знак нашего государства.

- Каждое государство имеет свой герб. Наш герб очень красивый. Он похож на солнце с лучами-крыльями гордой ни от кого не зависящей птицы с двумя головами. Золотой двуглавый орёл правой лапой сжимает скипетр – жезл – символ власти, в его левой лапе – земной шар. Над головой орла мы видим короны. Наш герб – это символ единого Российского государства, объединяющего всех россиян.

IV. Что вы знаете и символах России?

(тест в системе Proclass)

- Ребята, давайте ещё раз повторим, что вы знаете о символах России?

- Посмотрите на интерактивную доску. Перед вами название темы «Наша Родина - Россия». Мы с вами повторим пройденный материал с помощью теста.

- У вас на партах лежат пульты. Один пульт на двоих. Мы будем работать по вариантам. Сейчас пульты в руки берут те, кто сидит на первом варианте.

- На экране будут появляться вопросы и 5 вариантов ответов. У вас на пульте пять букв. Вы выбираете нужный ответ и нажимаете на букву с этим ответом.

- На каждый вопрос вам даётся 45 сек. Затем мы переходим к следующему вопросу. Всего вопросов будет 10.

- После того, как первый вариант ответит на вопросы, он передаёт пульты второму варианту и уже второй вариант отвечает на эти вопросы.

­- Итак, начинаем.



Учитель:Вы, ребята, должны знать и дорожить символами своей страны. Каждый из нас – частичка России. И от всех нас зависит будущее нашей Родины.

hello_html_5f1105b.jpg



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В настоящее время от учителей требуют постоянного использования ИКТ. Представляю Вашему вниманию разработку урока по окружающему миру на тему "НАША РОДИНА - РОССИЯ" (1 класс, "Перспективная начальная школа").

В данном уроке использованы:

  • слайдовая презентация;
  • проектор;
  • компьютеры;
  • интерактивная доска;
  • система голосования Proclass;
  • фонограмма гимна России;
  • альбомные листы;
  • краски (красная, синяя), кисточки;
  • Карта России из учебника и т.д.

Благодаря постоянной сменой деятельности урок будет интересным и "живым". Должно понравится и учителю и ученикам.

Общая информация

Номер материала: 107403
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"