Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру "Опасности в природе" (3 класс)

Конспект урока по окружающему миру "Опасности в природе" (3 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок окружающего мира (3 класс)


Тема: Опасности в природе.

Цель: Создать правила поведения в природе.

Задачи: 1. Формировать умение работать с источниками.

2. Познакомить с понятием «молния».

3. Учить защищать своё здоровье от опасностей в природе.

4. Развивать коммуникативные умения.


Ход урока.

Учитель

Ученики

Средства

  1. Организационный момент.

Доброе утро, дорогие ребята, уважаемые взрослые.

Повернитесь, ребята к гостям, посмотрите как их много. Подарите им свои улыбки. Тихонько сядьте. Меня зовут Людмила Алексеевна. Пусть этот урок объединит нас, пусть он будет добрым и интересным.


У каждого человека в жизни есть свои принципы. Я руководствуюсь тремя «У», которые помогают мне жить и работать. Попробуйте назвать эти слова.

Мне очень понравились ваши предложения. Я добавлю их к солнышку. Пусть это будут ваши принципы, я их уважаю. А свои, я открою в конце урока.


Как вы думаете, что для человека самое важное?


Всё, что вы назвали, действительно для нас очень важно (на доске появляется карточка).













Улыбка, удача, …











Здоровье, семья, жизнь, счастье, родители, ….


hello_html_med50664.gif



hello_html_53750a4d.gifhello_html_m17829b76.gifhello_html_22c803bf.gif



hello_html_363be77d.gifhello_html_m3195e20d.gif















hello_html_2b31e971.gif


1 слайд






(Интерактивная доска)














Учитель

Ученики

Средства


  1. Введение темы и цели урока (актуализация знаний)

Прочитайте фразу.


Как связаны между собой эта фраза и то, о чём мы говорили сейчас?


! Почему мы начали разговор с самого важного для человека и вдруг продолжили о молниях змеях,…?


Каким знаком можно показать опасность?


Где вы могли видеть такие знаки?


- Что скрывается под словом «прочее»?


! Каким одним словом можно назвать: молнии, змеи, собаки, …?

Что может нести нам эта природа?


Какие опасности ещё нас могут подстерегать в природе?


Назовите тему урока.


А надо ли нам об этом знать? Зачем?



Какая же цель нашего урока?


! Мы с вами можем что-то изменить в природе? (Чтобы не было грозы, змей, землетрясений?)


Что же тогда делать? Как с этими опасностями нам жить?

Действительно нам этому надо учиться. Как?


Это и есть цель нашего урока.




Читают вслух.


Выслушать детей.


hello_html_37d25569.gif


ОПАСНОСТЬ для здоровья и жизни человека.


Рисуют на доске


По дороге в школу.


3 слайд Называют свои предположения



Природа.



Опасность.


Предположения детей.



Опасности в природе.

(Интерактивная доска)

Выслушать детей.




Выслушать детей.


Нет.




Надо учиться защищать свою жизнь и здоровье.



Придумать правила, знаки.



2 слайд

hello_html_m63d4b234.gif



hello_html_17b6a63c.gif


hello_html_m52c01c35.gif





опасности



hello_html_m7945ad8e.gif

слайд:

hello_html_m5b132046.gif




hello_html_11e35d68.gifhello_html_m1436a486.gif

ураган

буря

цунами



hello_html_74338cef.gif



(Интерактивная доска)











hello_html_m11192440.gif





Интерактивная доска















  1. Формирование нового материала.

Закройте глаза и послушайте,

что происходит в природе?

Что вы почувствовали?

Почему?


Что вы себе представили?


Что бывает раньше, гром или молния?

Оказывается: сначала МОЛНИЯ, потом ГРОМ. К этому открытию мы ещё с вами вернёмся и попробуем доказать. Почему?

Чего больше боитесь? Почему?

А что опаснее при грозе?

Почему?

- Поднимите руку, кто умеет пользоваться словарём?

Найдите что такое МОЛНИЯ? Найдёшь, прочитаешь, поднимешь руку.

А мы с вами попробуем сами предположить, что же такое МОЛНИЯ?


! Как бы вы нарисовали молнию?


Где вы могли видеть такой знак?



Почему там стоит такой знак?

Что он обозначает?


И молния, и электричество обозначатся одним знаком. Вы не задумывались что же это значит?


Предположите что такое МОЛНИЯ?

Это ваше предположение.

А на самом деле? Составь определение, что такое молния?


Все открытия начинаются со слов ОКАЗЫВАЕТСЯ: …

- А что такое ГРОМ? Значит почему, сначала молния, потом гром?

Значит, что опасно при грозе?

Какую опасность могут нести собаки и змеи для нашего здоровья?


Растения и грибы?


Землетрясения, наводнения, …

4 слайд

Идёт гроза.


Страх.

От неожиданности, когда грянул гром.

Как сверкнула молния и грянул гром.







Грома (молнии)

Молния.

Молния может убить.







Выслушать детей.



Рhello_html_m439e0a3c.gifебёнок рисует

hello_html_5e78fd6e.gifhello_html_m7797e5cd.gif

На электрических столбах, световых щитах.


Там электрический ток.

Опасность.






Выслушать детей.

Ребёнок, который работал со словарём на интерактивной доске составляет определение.



Дети делают вывод:

Молния – это …, составляя определение на слайде.

Удары молнии.


Укус, испуг


Отравление.


Разрушение, гибель

Звук грозы.





hello_html_7c88edf6.gif гром

Гhello_html_m66077175.gifРОЗА молния

! Оказывается:

  1. Сначала молния, потом гром.

5 слайд















6 слайд












7 слайд картинка

8 слайд


  1. Молния – это электрический разряд.

hello_html_4fd48614.gif



hello_html_m5d79b0e0.gif

hello_html_5e0e019c.gifhello_html_21a20099.gif


Учитель

Ученики

Средства

Подготовка учащихся к выдвижению гипотез.


Итак подведём итог: Какие опасности могут подстерегать нас в природе?


Опасностей, действительно много, но сегодня мы остановимся только на самых распространённых: МОЛНИЯХ, СОБАКАХ И ЗМЕЯХ, РАСТЕНИЯХ И ГРИБАХ. Все остальные, которые вы назвали и ещё не назвали, могут стать частью вашего творческого домашнего задания.


А цель нашего урока?


Как это сделать? Ваши предположения?

Подумайте, чтобы защитить себя от молний, что можно и чего нельзя?



Я считаю, можно спрятаться от молнии под дерево. А можно или нельзя мы с вами проверим.


Как ещё можно обезопасить себя от молний?




Как можно обезопасить себя от укусов змей? … Собак?





Как предостеречь здоровье от опасных грибов и растений?
















Называют опасности и вред здоровью человека.













Создать правила поведения в природе.


? ….














Выслушать детей, гипотезы вывесить на доску.




9 слайд



















hello_html_bee6625.gifhello_html_19455238.gifhello_html_1669592f.gifhello_html_m46bc07fe.gifhello_html_m7510e8f2.gifhello_html_5bcc6ead.gifhello_html_mc8935ac.gifhello_html_m48c85c03.gif

hello_html_m6a81d130.gif




Учитель

Ученики

Средства

Данные предположения мы с вами должны проверить и доказать.

Как это сделать и где искать ответы?







4. Закрепление, систематизация, применение (работа в группах).

Сейчас вы будете проверять предположения в группах. Вспомним правила работы в группе.

Начинать и заканчивать работу будете по сигналу (сигнал колокольчика).

Каждая группа должна проверить верность наших предположений. Чтобы проверить, необходимо найти материал в источниках, которые лежат у вас на столах:

  1. Прочитать.

  2. Поставить соответствующий знак на предположении.

- Какими могут быть знаки?

Как это делать? (показываю)

Например: если в группе вы решили, что предположение не верно, ставите: красным маркером вот такой крест, запрещающий знак - НЕЛЬЗЯ!

- согласны - ставите зелёным маркером квадрат, разрешающий знак - МОЖНО!

- хотите предупредить, ставите синим маркером треугольник – ОСТОРОЖНО!





Выслушать детей:

- в интернете;

- в учебнике;

- в энциклопедиях;

- в справочных материалах;

- жизненный опыт











Дети получают карточки для проверки.







hello_html_5d464bcf.gif



Знаки могут быть: разрешающими, запрещающими, предупреждающими.





После инструктажа дети приступают к работе.












Карточка с правилами на доске








10 слайд

  1. Прочитать.

  2. Поставить соответствующий знак на предположении.

hello_html_623d6671.gifнельзя!

hello_html_m95711e7.gif




можно осторожно!





















Учитель

Ученики

Средства

Проверка работы в группах.

Почему? (объяснять) Начать проверку с конца, т.е про молнии спросить последних.



Посмотрите сколько открытий мы с вами сегодня сделали. Назовите их.


5. Домашнее задание вы можете выбрать сами:









  1. Итог урока.

Давайте подведём итог. Поделитесь своими знаниями начиная со слов:







Самое главное эти правила надо соблюдать!


Рефлексия.

Посмотрите какое яркое и радостное солнце. Почему?


- Солнце УЛЫБАЕТСЯ вашей УДАЧЕ.

Я была в вас Уверена, что вы обретёте Успех в работе на уроке, а значит получите Удовольствие (открываю свои слова)

А вы довольны?

УВЕРЕННОСТЬ, УСПЕХ, УДОВОЛЬСТВИЕ

Это и есть мои принципы в жизни.

И вам хочу на память подарить маленькие солнышки с большим УСПЕХОМ! С обратной стороны памятка с некоторыми правилами для безопасности в природе. Будьте счастливы, берегите своё здоровье!

Спасибо за урок.









Выслушать детей.

11 слайд

3. Металл – проводник

электричества.








Домашнее задание:

1. Полученные правила вы можете оформить в знаки.

2. Нарисовать свои знаки по другим опасностям.

3. Выполнить задание в тетради на с.14-15, пользуясь учебником.


12 слайд


  • В природе существуют некоторые…

  • Чтобы быть здоровыми, счастливыми, надо…



hello_html_m7494d896.gifhello_html_m751607cb.gif

hello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m53e30ff0.gifhello_html_m19cd1204.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m19cd1204.gifhello_html_m19cd1204.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m755529b9.gifhello_html_m755529b9.gifhello_html_m755529b9.gifhello_html_m755529b9.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m649dfd63.gifhello_html_m4b1aba01.gifhello_html_767ed868.gifhello_html_767ed868.gifhello_html_m56b99eb6.gifhello_html_m56b99eb6.gifhello_html_mdf9ff16.gifhello_html_7392be61.gifhello_html_73eb9561.gifhello_html_3aa21c83.gifhello_html_m1876f2ab.gifhello_html_m5be28dba.gifhello_html_m649dfd63.gifhello_html_m649dfd63.gifhello_html_m649dfd63.gifhello_html_m649dfd63.gifhello_html_m649dfd63.gifhello_html_m649dfd63.gifhello_html_m7494d896.gifhello_html_m4b1aba01.gifhello_html_m4b1aba01.gifhello_html_m4b1aba01.gifhello_html_m4b1aba01.gifhello_html_m4b1aba01.gifhello_html_m4b1aba01.gifhello_html_767ed868.gifhello_html_767ed868.gifhello_html_767ed868.gifhello_html_767ed868.gifhello_html_767ed868.gifhello_html_767ed868.gifhello_html_767ed868.gifhello_html_767ed868.gifhello_html_767ed868.gifhello_html_767ed868.gifhello_html_m56b99eb6.gifhello_html_m56b99eb6.gifhello_html_m56b99eb6.gifhello_html_m56b99eb6.gifhello_html_m56b99eb6.gifhello_html_m56b99eb6.gifhello_html_m56b99eb6.gifhello_html_m56b99eb6.gifhello_html_m56b99eb6.gifhello_html_m56b99eb6.gifhello_html_mdf9ff16.gifhello_html_mdf9ff16.gifhello_html_mdf9ff16.gifhello_html_mdf9ff16.gifhello_html_mdf9ff16.gifhello_html_335bb5e0.gifhello_html_a1aeede.gifhello_html_m5f8406af.gifhello_html_m24240883.gifhello_html_4957685e.gifhello_html_m5ec5386c.gifhello_html_1d7b0a81.gifhello_html_12a5d35b.gifhello_html_m3a60bca4.gifhello_html_617c1a4.gifhello_html_43be526a.gifhello_html_2b981088.gifhello_html_m18d3bf09.gifhello_html_m7623747f.gifhello_html_2b981088.gifhello_html_m537c9dc4.gifhello_html_2323e9fa.gifhello_html_497b78c2.gifhello_html_4853e3d7.gifhello_html_m5be28dba.gifhello_html_1ddf9e9f.gifhello_html_6a6638be.gifhello_html_7d2ccaa.gifhello_html_bc74de6.gifhello_html_m1876f2ab.gif














































hello_html_78b1ad7c.gifhello_html_2da47ecc.gifhello_html_78b1ad7c.gifhello_html_78b1ad7c.gifhello_html_78b1ad7c.gifhello_html_78b1ad7c.gifhello_html_78b1ad7c.gifhello_html_78b1ad7c.gifhello_html_78b1ad7c.gifhello_html_2da47ecc.gifhello_html_2da47ecc.gifhello_html_2da47ecc.gifhello_html_2da47ecc.gifhello_html_2da47ecc.gifhello_html_2da47ecc.gifhello_html_2da47ecc.gif

9


Краткое описание документа:

Урок окружающего мира по теме "Опасности в природе". Цель урока: формировать умение работать с источниками; познакомить с понятием "молния"; учить защищать своё здоровье от опасностей в природе; развивать коммуникативные умения. При проведении урока делается акцент на субъективный опыт учащихся, их ценностные ориентации. По содержанию материала наблюдается формирование универсальных учебных действий: умение анализировать, рассуждать, делать выводы, доказывать.Через создание и решение проблемных ситуаций   на уроке обеспечивается формирование нравственных основ личности,

Общая информация

Номер материала: 558227


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»