Урок окружающего мира в 4 классе «Славные символы
России»
(ОС «Школа России»)
Цели:
расширить кругозор учащихся о государственной символике России,
способствовать принятию детьми нравственных ценностей (любовь к Родине,
патриотизм, гражданственность);
воспитывать у учащихся уважительное отношение к государственным
символам, истории своей страны и своего народа;
усилить мотивацию для изучения истории символики родной страны.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, карточки с буквами,
напечатанные вопросы для групп.
Ход урока
1.Организационный момент.
2. Актуализация знаний.
На свете много песен разных,
Но эта нам важней всего,
Она, как символ государства,
Известна всем до одного. (Гимн)
У него названий много:
Триколор, трехцветный стяг –
С ветром гонит прочь тревоги
Бело-сине-красный… (флаг)
Он дополняет гимн и флаг,
Любой страны он главный знак.
У России он особый,
Ты назвать его попробуй. (Герб)
- Сформулируйте тему урока.
Гимн, герб, флаг – это особые символы, они называются государственными
символами и закреплены в основном законе нашей страны – Конституции.
- Какую цель поставим для нашего урока?
- Что бы вам хотелось узнать по этой теме? Записываем вопросы на
доске.
3. Изучение нового материала.
- Что такое символы? Символы – знаки или изображения,
имеющие для человека или целого народа очень большое значение
«Вместе не трудно, вместе не тесно, вместе легко и всегда интересно»
(читаем девиз).
- Как вы думаете, как продолжим наш урок?
Работа в группах.
Три группы получают буквы, из которых составляют слово – тема работы
группы (ГЕРБ, ГИМН, ФЛАГ). Каждая группа получает по 5 вопросов, ответы на
которые надо найти в учебнике, обсудить и подготовиться выступить.
Флаг.
1.
Когда появились флаги? Как
раньше называли флаг?
2.
В каком порядке идут
полосы на Российском флаге?
3.
Кто ввёл такой порядок?
4.
Что означают цвета?
5.
Когда отмечаем День
Государственного флага?
Герб.
1.
Как переводится слово
«герб»?
2.
Что такое герб?
3.
То изображено на гербе
России?
4.
Что означает двуглавый
орёл? Что на гербе символизирует власть и единство?
5.
Какой символ означает
готовность народа встать на защиту родины?
Гимн.
1.
Что означает слово гимн?
2.
Что такое государственный
гимн?
3.
Кто автор гимна России?
4.
Когда исполняют гимн?
5.
Как себя нужно вести при
исполнении Государственного гимна?
После обсуждения по мере готовности слушаем выступления каждой группы. Выступление
каждой группы сопровождается показом презентации.
Задайте вопросы каждой группе. Включаю гимн (дети должны встать).
4. Закрепление изученного.
Работа в парах в рабочей тетради. Индивидуальная работа за компьютером
по заданиям.
5.Проверка знаний
Выполнение теста. Взаимопроверка.
6.Итог урока. Рефлексия. Домашнее задание.
- Вернемся
к нашим вопросам – на какие из них мы ответили?
- Дополните предложение «Теперь я знаю, что…»
- Какие чувства вы испытываете при виде флага, герба нашей страны,
когда исполняют гимн России?
Домашнее задание: найти символы нашего города (герб, флаг, гимн г.
Первоуральск)
|
Г
|
И
|
М
|
Н
|
|
Г
|
Е
|
Р
|
Б
|
|
Ф
|
Л
|
А
|
Г
|
|
КТО АВТОР СЛОВ И МУЗЫКИ ГИМНА НАШЕЙ СТРАНЫ?
|
|
ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЦВЕТА НА ФЛАГЕ РОССИИ?
|
|
ЧТО ОБОЗНАЧАЮТ ИЗОБРАЖЕНИЯ НА ГЕРБЕ?
|
|
ЕСТЬ ЛИ ПРАЗДНИЧНЫЕ ДНИ В ЧЕСТЬ СИМВОЛОВ НАШЕГО
ГОСУДАРСТВА?
|
|
1.
Когда
появились флаги? Как раньше называли флаг?
|
|
2.
В каком
порядке идут полосы на Российском флаге?
|
|
3.
Кто ввёл
такой порядок?
|
|
4.
Что
означают цвета?
|
|
5.
Когда
отмечаем День Государственного флага?
|
|
1.
Как
переводится слово «герб»?
|
|
2.
Что такое
герб?
|
|
3.
Что
изображено на гербе России?
|
|
4.
Что означает
двуглавый орёл? Каким символом отражена власть и единство?
|
|
5.
Какой
символ означает готовность народа встать на защиту родины?
|
|
1.
Что
означает слово «гимн»?
|
|
2.
Что такое
государственный гимн?
|
|
3.
Кто авторы
гимна России?
|
|
4.
Когда
исполняют гимн?
|
|
5.
Как себя
нужно вести при исполнении государственного гимна?
|
|
ПОЧЕМУ
ГОСУДАРСТВУ НУЖНЫ СИМВОЛЫ?
МОЖНО
ЛИ ПОМЕНЯТЬ МЕСТАМИ ЦВЕТА НА ФЛАГЕ?
ГДЕ
В ЖИЗНИ ВСТРЕЧАЮТСЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ ГЕРБА?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.