Урок
ОРКСЭ.
Тема:
Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.
Цель
урока: Знакомство с заповедями и священными книгами ведущих религий мира.
Задачи:
1. Выявить сущность понятий:
«мораль», «нравственность», «заповедь», «скрижали», «Библия», «Ветхий Завет», «Новый
Завет», «Коран», «Типитака».
2. Ознакомить с заповедями
основных религий мира, названиями священных писаний каждой религии.
3. Показать сходства и различия
заповедей данных религий мира.
4. Актуализация умений
анализировать, систематизировать и обобщать полученные знания, аргументировать
выводы.
5. Воспитывать положительное
отношение к разным религиозным традициям, выработка представлений о единых
общечеловеческих ценностях.
Ход
урока:
1.
Организационный
момент
Дорогие
ребята! Я вижу ваши внимательные глаза, добрые и умные, значит, мы готовы
работать. Давайте улыбнемся друг другу, и с хорошим настроением начнем наш
урок.
Проверка
домашнего задания.
Какие
основные религии исповедуются в Российской Федерации? (СЛАЙДЫ)
Большая
часть верующих россиян исповедует православное христианство, значительное число
верующих исповедуют ислам и буддизм (калмыки, буряты, тувинцы). Проживающий на
территории нашей страны еврейский народ исповедуют иудаизм. Эти 4 религии
считаются традиционными религиями России. Три из них (православие, ислам,
буддизм) считаются основными мировыми религиями. Иудаизм- это религия одного
народа- еврейского.
2.
Сообщение
темы урока (СЛАЙДЫ). Внимание на экран.
Постановка
проблемы.
Вопросы
для беседы:
1) Что такое мораль? Постарайтесь
давать полные ответы на мои вопросы! (определение на экране, запись в тетрадь).
В определении найти синоним к слову «мораль»- нравственность (на экране
нравственность).
2) Как вы думаете, как она
возникла? Мораль появилась еще в первобытном обществе, когда люди учились жить
и трудиться вместе, нужно было выработать единые правила поведения, которые
нельзя было нарушать, тех кто нарушал, изгоняли, что значило- верная смерть. В
то время существовала вера в языческих богов и идолопоклонство. Религии,
которые существуют в наше время, появились позже.
3) Как вы думаете, как
соотносятся понятия религия и мораль? Что общего? (гипотезы детей).
4) Как вы думаете, о чем мы
сегодня будем говорить на уроке?
На
доске появляется запись: Вы узнаете: Чему учат религии. Что такое заповеди.
3.
Открытие
новых знаний.
Каждая
религия отвечает на вопрос, в чем ценность каждого отдельного человека и как мы
должны относиться к своему ближнему. Важным принципом всех религий является
принцип ценности и сохранения человеческой жизни. Ценность человека постоянно
упоминается в священных книгах разных религий, в высказываниях мудрецов.
Давайте вспомним священные книги религий мира (на доске появляется Библия,
Коран, Типитака).
В
Библии рассказывается, что три с лишнем тысячи лет назад пророк Моисей получил
от Бога на горе Синай скрижали- каменные плиты, на которых были написаны 10
заповедей (предписания, законы), о том как должен жить и вести себя человек.
Пророк
Иисус Христос не отменил библейские заповеди, но даже усилил некоторые
предписания. Иисус говорил: «Вы слышали, что сказано: люби ближнего твоего и
ненавидь врага твоего. А я говорю вам: любите врагов ваших, благословляйте
проклинающих вас, благотворите ненавидящих вас и молитесь за обижающих вас и
гонящих вас, да будите сынами отца вашего Небесного, ибо он повелевает солнцу
Своему восходить над злыми и добрыми и посылает дождь на праведных и
неправедных». Иисусу Христу принадлежит краткая формулировка всех тех
заповедей, которые ранее были даны человечеству.
А
сейчас мы познакомимся с заповедями иудаизма и христианства, которые записаны
в Библии (чтение детьми). Моисеевы заповеди называются законом.
Что
объединяет эти заповеди? (Это нравственные заповеди, другими словами- много
общего, но в разных частях Библии, разные пророки- Моисей, Иисус- краткая
формулировка).
Так
как на уроках вы уже ознакомились с такими религиями, как ислам и христианство,
наша физкультминутка будет посвящена основным понятиям этих религий.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Если
я назову термин, который относится к православному христианству - хлопайте,
если к исламу - приседайте, будьте внимательны.
Библия,
мечеть, икона, Коран, намаз, Иисус, Мухаммед, алтарь, сура.
Данные
иудеями заповеди без изменения входят в христианскую и исламскую традиции.
Коран
прямо объявляет человеческую жизнь- наивысшей ценностью, человек не имеет права
самовольно лишать кого- либо жизни, в том числе и самого себя, так как жизнь
дарована Богом и только он может распоряжаться ею.
Добродетели
ислама. Необходимо с почитанием относиться к родителям и обеспечивать их
достойную старость. Пророк Мухаммед любил повторять: «Рай находится под ногами
наших матерей». Пророк Мухаммед своим примером устанавливал нравственные
правила (Можно прочитать притчу - поучительный рассказ в учебнике с.70, в
рамочке внизу). Чтение добродетелей ислама.
В
Буддизме основой поведения человека считается ответственность за других.
Буддисты считают, что для того, чтобы человек мог достичь счастья, он должен
сделать счастливыми других людей. Наравне с Буддой буддисты почитают и других
божеств (бодхиссаттв).
У
Буддистов заповеди очень просты и их выполнение не требует от человека
чрезмерных усилий. Познакомимся с ними (дети читают).
Первичное
закрепление.
Ребята,
а есть что- то общее в заповедях разных религий?
(Священные
книги, заповеди учат нас тому, как нужно вести себя, помогают определить верный
путь, учат отличать добро от зла, помогают любить и уважать друг друга. Все
эти заповеди можно свести к одной: «Люди, любите друг друга!»).
4.
Включение
нового знания в систему знаний.
А
сейчас давайте выясним:
-
Как же соотносится религия и мораль?
Все
заповеди в основе своей имеют так называемое «Золотое правило нравственности»:
«Не поступай по отношению к другим так, как ты не хотел бы, чтобы поступали
по отношению к тебе».
5.
Работа в
группах.
Обсуждение
«Нужны ли сейчас современному человеку данные заповеди?» (Мы живем в обществе,
где живут люди верующие и неверующие, нужно уважать друг друга, уважительно относиться
к людям разных вероисповеданий).
В
нашей Республике и в нашем районе мирно живут и трудятся люди разных
вероисповеданий.
6.
Рефлексия
Как
можно назвать людей живущих вместе (семья), семье нужен большой, уютный дом.
Чтобы всем в нашей дружной семье жилось хорошо, какие нравственные ценности вы
бы взяли для себя из религиозных заповедей, напишите на сердечках, и сделайте
наш общий дом счастливым. А что будет прочным фундаментом нашего дома? (Золотое
правило нравственности).
На
уроке: - Я узнал…- Я …
Я
надеюсь, что знания, полученные на уроке, будут вам полезны, вы будите
соблюдать золотое правило нравственности, вырастите достойными гражданами
нашего района и республики.
Домашнее задание: Выписать
из учебника предложения, которые считаешь важными по теме урока, расскажи
родителям о том, что ты узнал нового (подбор пословиц о нравственном поведении
человека).
Мораль - нравственное учение,
правила нравственности, а также, сама нравственность; нравственный вывод из
чего-либо; система норм и ценностей, регулирующих поведение людей.
Нравственность - система приоритетов в наборе жизненных
ценностей Человека, которая выражается в его поведении, оценках и
суждениях.
Религия - (связать, соединить)-верование людей в
существование сверхъестественного (потустороннего) мира, в единого бога, во
многих богов или духов.
Заповедь - предписание, закон.
Скрижали - Каменные плиты, на которых были записаны
заповеди.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.