148083
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по познанию мира

Конспект урока по познанию мира

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Каменный уголь

Цель:сформировать понятие о видах, свойствах, способах образования,добыче и основных месторождениях каменного угля в нашей стране,развивать устную речь, воспитывать бережное отношение к полезным ископаемым

Оборудование:слайды( схема шахты,основные свойства каменного угля, использование)

Ход урока

1.Эмоционально- психологический настрой

Прозвенел звонок и смолк

Начинаем наш урок

Мы за парты дружно сели

Друг на друга посмотрели

Пожелайте успехов глазами

И вперед, за новыми знаниями

2. Введение в тему: отгадайте шараду:

Я с Л смягченным под землей

Бываю каменным и бурым

А с твердым –в комнате любой

В

геометрической фигуре

Как вы думаете, какова тема нашего урока?

УГОЛЬ

3.Давайте, ребята совершим путешествие на машине времени на машине времени в далекое прошлое, когда Земля была царством лесов и болот. Наступая на леса, болотная вода затягивала всю землю вокруг деревьев великанов, подмывала их корни и деревья погибали. И вот гиганты один за другим падали в мутную жижу. Илистое дно засасывало огромные стволы, затягивало их в мутную жижу. Илистое дно засасывало огромные стволы, затягивало их в глубокие недра.И так не один год, не один век. Подступали болота- гибли деревья, высыхали

4.Знаете ли вы, дети, как открыли каменный уголь?

Существует предание, что во время Азовского похода казаки принесли и показали Петру1 мешок каменного угля и якобы Петр 1 произнес пророческие слова: «Сей минерал, если не нам , то потомкам нашим полезен будет»

5.В недрах земли встречаются три разновидности угля слайд

Уголь

Бурый уголь каменный уголь (об) антрацит

Все виды угля отличаются по цвету, твердости, и количеству выделяемого тепла.

Бурый уголь не обладает блеском, выделяет мало тепла, после сгорания оставляет мало золы, поэтому используется как местное топливо.

Наиболее качественным является антрацит. Он обладает металлическим блеском, самый твердый, выделяет много тепла, поэтому используется при выплавке металлов.

Обыкновенный каменный уголь имеет черную окраску, в отличие от антрацита не блестит и меньше выделяет тепла

(ребята рассматривают образцы)


6. Проведение практической работы и заполнение таблицы


А) Попробуйте разломить уголь руками (он твердый)

Б) Положите кусочек каменного угля на железную плитку и ударьте по нему молоточком . Что произойдет с углем? (рассыпался, значит он хрупкий)

В) Опустите кусочек угля в стакан с водой. Что произошло?

(он тонет)

Г) Если уголь держать над огнем , что произойдет ? (он горит) ( для горения угля нужна определенная температура, когда топим печь, уголь сыплем на дрова). Значит , используется как топливо.


название

свойства

использованиек

Каменный уголь

Твердый, но хрупкий

топливо



Тонет в воде

Как сырье для получения:


горючесть

лекарства



продуктов



удобрений



красок



Для заполнения колонки проводится игра «добываем уголь»

Знаете ли вы , какие лекарства изготавливают из каменного угля? (салол, асперин, нашатырный спирт)

Как каменный уголь помогает беречь вещи от моли? (нафталин)

Как используется в сельском хозяйстве? (азотное удобрение)

Какой пищевой продукт получают (при сухой перерабоике получают каменноугольный деготь из которого получают сахарин, ванилин)

Какие краски получают (анилиновые краски)

Сообщение учителя об анилиновых красках.

7. Уголь- великий помощник человека. Долгое время он был главным топливом. Не найди человек этот горючий жар- камень, пришлось бы вырубить все леса на дрова. А без лесов страшно подумать , что произошло бы .Не будь угля, человечеству пришлось бы выбирать – то ли погибать от холода, чтобы сберечь лес, то ли задыхаться от нехватки кислорода на без лесой земле.

Воспитательный момент: Что значит лес для человека?

8. Существуют два способа добычи каменного угля : шахтный и открытый.

Схема шахты.

Люди , которые работают в шахте называются шахтеры (обращается внимание на опасность работы)

9. Основные месторождения. В Казахстане находится два крупных месторождения : Карагандинское и Экибастузское На юге Ленгерское месторождение бурого угля. Всего на территории Казахстана около 400 месторождений каменного угля.

Рассказ «Знайки» об открытии Карагандинского месторождения.

10. Итог урока. Какую роль играет каменный уголь в жизни человека?

Дача домашнего задания. Оценка знаний.



Краткое описание документа:

Тема: Каменный уголь

Цель:сформировать понятие о видах, свойствах, способах образования,добыче и основных месторождениях  каменного угля в нашей стране,развивать устную речь, воспитывать бережное отношение к полезным ископаемым

Оборудование:слайды( схема шахты,основные свойства каменного угля, использование)

                                             Ход урока

1.Эмоционально- психологический настрой

Прозвенел звонок и смолк

Начинаем наш урок

Мы за парты дружно сели

Друг на друга посмотрели

Пожелайте успехов глазами

И вперед, за новыми знаниями

2. Введение в тему: отгадайте шараду:

Я с Л смягченным под землей

Бываю каменным и бурым

А с твердым –в комнате любой

В

 геометрической фигуре

Как вы думаете, какова тема нашего урока?

УГОЛЬ

Общая информация

Номер материала: 380774

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.