1756817
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по познанию мира "Нефть и природный газ. Значение полезных ископаемых в жизни человека". 3 класс

Конспект урока по познанию мира "Нефть и природный газ. Значение полезных ископаемых в жизни человека". 3 класс

библиотека
материалов

9 декабря - вторник

Урок познания мира.

Тема: Нефть и природный газ. Значение полезных ископаемых в жизни человека.

Цель: способствовать формированию у учащихся знаний о нефти и природном газе, значение полезных ископаемых для человека.

Задачи:

расширение общего кругозора, воспитание бережного отношения к природе.

закрепить знания учащихся по классификации полезных ископаемых;

развивать умения ориентирования на физической карте Казахстана;

развивать в детях чувство патриотизма и гордости за свою страну;

воспитывать бережное отношение к природным богатствам.

Оборудование: Учебник “Познание мира” 3 класс, Издательство “Алматыкитап”, Алматы, 2014; интернет-ресурсы, http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/library/test-poleznye-iskopaemye.


Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Орг. момент

Добрый день, ребята и взрослые. Я желаю вам узнать на уроке что-то новое, увидеть удивительное в природе.


2. Проверка дом.задания

Тест по теме

1. Выбери верное утверждение:

А)Полезные ископаемые – это все, что находится в земле.

Б) Полезные ископаемые – это природные богатства, которые люди добывают из глубин и поверхности земли.

В) Полезные ископаемые – это все, что служит человеку.

2. Горные породы, из которых получают металлы, называются:

А) Гранит;

Б) Рубин;

В) Руда.

3. Металлы – это:

А) Соль, агат, базальт;

Б) Медь, алюминий, железо, олово;

В) Известняк, глина, песок.

4. Из железной руды получают:

А) Чугун, сталь;

Б) Алюминий, гранит;

В) Бриллиант, малахит.

5. Крупнейшие месторождения железной руды:

А) Качарское, Соколовское, Сарбайское ;

Б) Карагандинское, Экибастузкое;

В) Палодарское, Алматинское.

6. Условное обозначение месторождения железной руды.


- работа с тестом

3. Постановка цели и задач урока

Отгадайте загадки.

- Это топливо, сырьё

Из земли её качают.

"Чёрным золотом его

Люди величают.

- На кухне у мамы помощник отличный,

Он синим цветков расцветает от спичек.

- О каких полезных ископаемых будем говорить на уроке?

??? - Зачем человек добывает нефть и природный газ?



- отгадать загадки






- сформулировать тему и задачи урока

4. Усвоение новых знаний и способов действий.

А) работа по карте






- Посмотрите на физическую карту нашей страны. Какие полезные ископаемые есть в нашей стране? (Перечисление полезных ископаемых).

- Как называются районы, где находятся полезные ископаемые? (Места, где полезные ископаемые находятся в количествах, достаточных для разработки, называются месторождениями).

- рассматривают карту и называют полезные ископаемые



- называют города Казахстана, где есть крупные месторождения полезных ископаемых

Б) беседа по новому материалу








































В) охрана полезных ископаемых








Г) эксперимент





- Казахстан богат полезными ископаемыми. Почти вся таблица Менделеева скрыта в недрах нашей земли. Таблица Менделеева - это периодическая таблица химических элементов, с которой вы познакомитесь в старших классах на уроках химии. А сейчас отгадайте загадки.

Загадки

1. Чёрный, блестящий,

Помощник настоящий,

Он несет в дома тепло,

От него кругом светло,

Помогает плавить сталь,

Делать краски и эмаль. (Уголь)


2. Без нее не побежит,

Ни такси, ни мотоцикл,

Не поднимется ракета,

Отгадайте, что же это? (Нефть)


3. На кухне у мамы помощник отличный,

Он синим цветком расцветает от спичек. (Природный газ)


- К какой группе полезных ископаемых относятся слова отгадки? (Горючие полезные ископаемые).


- Горючие полезные ископаемые являются – НЕВОЗОБНОВЛЯЕМЫМИ природными ресурсами.


- Как вы понимаете слово “НЕВОЗОБНОВЛЯЕМЫЕ”? (Невосполнимые, не появляются, исчезают и т.д.)

- Горючие полезные ископаемые накапливались в недрах нашей земли миллионы лет. А теперь мы имеем возможность пользоваться ими. Если они невозобновляемые, то, как мы должны их расходовать? (Рационально, бережно и т.д.).


- Так как они относятся к горючим полезным ископаемым, то как их надо использовать? (Аккуратно, осторожно и т.д.).

На доске появляется запись:

ГОРЮЧИЕ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ – невозобновляемые

РАСХОДОВАТЬ – бережно

ИСПОЛЬЗОВАТЬ – осторожно


- Какими полезными ископаемыми богата наша область?


- просмотр видеоролика в интернете " О нефти и её свойствах"

- Растворится ли в воде?

- Нефть тяжелее или легче воды?







- отгадать загадки






- показать значок - как это полезное ископаемое обозначается на карте, рассмотреть крупные месторождения нефти и природного газа в Казахстане










- обобщение о новых знаниях




- объяснение слов






- повторение правил ТБ при пользовании плитой для приготовления пищи дома






- чтение и анализ выражений







- выводы о добыче нефти и природного газа

Нефть занимает особое место в экономике , потому что очень широко применяется в промышленности. Ее называют «черным золотом», «кровью экономики», так как от цен на нефть зависит развитие экономик всех стран в мире. Наша страна по запасам нефти занимает место в мире, но они не бесконечны. Чтобы сохранить запасы для будущих поколений , надо более разумно их использовать


5. Закрепление знаний и способов действий.

А) работа по статье учебника





- чтение статьи учебника стр. 72 - 74

- ответы на вопросы

- заполнение таблицы в тетради

1. Полезное ископаемое

2. Свойства

3. Применение.


- чтение статьи

- чтение статьи с остановками, работа в группе

- заполнение таблицы

- защита групп

6. Работа в группе.

Выберите из предложенного списка свойств полезных ископаемых свойства горючих полезных ископаемых:

1 -2 группа – свойства нефти

3 - 4 группа – свойства природного газа

1. горючее

2. твердое

3. жидкость

4. имеет запах

5. маслянистый

6. сыпучее

7. хрупкое

8. коричневого цвета

9. черного цвета

10. легкий

11. бесцветный

12. легче воды

13. газообразное

14. тяжелее воды

15. не имеет запаха

- работа в группах

Над залежами нефти располагаются воздушные подушки, наполненные газом. Газ- очень легкое вещество. Вы не раз видели, как он горит в газовой плите. По мнению ученых, газ, как и нефть, образовался из растений и животных, которые когда-то жили на нашей планете.

Газ - очень хорошее топливо. Он бесцветный, без запаха, легкий (легче воздуха), горит.

Чтобы добыть газ из-под Земли, бурят скважины, по специальным трубам газ идет в разные районы нашей страны и в другие страны.

Из-за того, что газ не имеет запаха и цвета, его утечка очень опасна. В природный газ, который в наших газовых плитах, добавляют специальные вещества с резким запахом, чтобы в случае утечки люди могли его почувствовать.


- доказать, афиширование, защита групп


- составить синквейн о полезном ископаемом

( нефть или природный газ)


7. Итог урока

Я повторил..................

Я запомнил.................

узнал ........................

удивился .........................


- подведение итогов

- рефлексия

8. Д/з

1. Описать одно горючее полезное ископаемое(дополнительные сведения);

2. Составить кроссворд по полезным ископаемым.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель: способствовать формированию у учащихся знаний о нефти и природном газе, значение полезных ископаемых для человека.

Задачи:

 расширение общего кругозора, воспитание бережного отношения к природе.

закрепить знания учащихся по классификации полезных ископаемых;

развивать умения ориентирования на физической карте Казахстана;

развивать в детях чувство патриотизма и гордости за свою страну;

воспитывать бережное отношение к природным богатствам.

Оборудование: Учебник “Познание мира” 3 класс, Издательство “Алматыкитап”, Алматы, 2014; интернет-ресурсы, http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/library/test-poleznye-iskopaemye.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Похожие материалы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.