Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по предмету Познание мира по теме "Место работы родителей, их профессия" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по предмету Познание мира по теме "Место работы родителей, их профессия" (2 класс)

библиотека
материалов

Предмет: Познание мира. Учитель: Ерохина С.Н.

Тема: Место работы родителей, их профессия.

Цель: Уточнить, обобщить и расширить знания о профессиях.

Задачи: Дать представление о различных профессиях. Раскрыть понятия «профессия, специальность». Способствовать развитию познавательного интереса, общеучебных умений: выделять существенные и несущественные признаки объекта, сравнивать, обобщать. Обогащать словарный запас, речь учащихся, выработать умение делать выводы на основе полученной информации. Воспитывать уважение к людям различных профессий, результатам их труда.

Тип: комбинированный урок.

Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый, практический.

Оборудование: Мультимедийная презентация.


Ход урока:


1.Организационный момент.

Громко прозвенел звонок – начинаем наш урок.


2.Проверка выполнения домашнего задания.

Опрос по теме предыдущего урока.


3.Актуализация знаний.

Учитель читает стихотворение «Путаница о профессиях».


Наш знакомый мальчик Петя неплохой парнишка, но...

Говорит, что все на свете знает он давным-давно.

Как-то собрались ребята во дворе у нас гурьбой.

Санитар,— спросила Ната, —Это кто еще такой ?

А связист? — спросил Сережа. Слесарь кто — не знаю тоже...

— Погодите, — крикнул Вова, —спросим Петю Иванова.

Петя так сказал: — Друзья! Вам на все отвечу я!

Все профессии я знаю. Так! Вниманье! Объясняю!

САНИТАР — на санках мчится, ничего с ним не случится!

Он ведь мастер в санном спорте, тут со мною вы не спорьте!

По горам, по перевалам все идет ГОРНЯК усталый.

Он к горам давно привык, покорит он горный пик.

Под морзянки бодрый свист свитер свяжет вам СВЯЗИСТ:

Он в вязании на спицах лучший наш специалист!

Ищет клады КЛАДОВЩИК и находит в тот же миг!

А потом он эти клады бережно хранит на складе.

Собирает БАНЩИК банки, а потом хранит в Сбербанке.

Очень ими дорожит, банк с ружьем он сторожит.

МЕЛЬНИК стены белит мелом и рисует между делом —

На асфальте, мелом тоже, всем портреты. Так похожи!

В офисе ОФИЦИАНТ всем покажет свой талант:

Вмиг бумаги разнесет, к телефону позовет.

Вот в машинку МАШИНИСТ вновь закладывает лист.

Тук-тук-тук! Помчались строчки от начала и до точки.

Операция идет: КРОВЕЛЬЩИК здесь кровь сдает.

Кровь вливается больному... Он уже здоров — и дома.

А ПЕЧНИК печет печенье, очень вкусное, с вареньем!

Может булочку испечь. Ах, была бы только печь!

Дорогие наши дети! Что здесь перепутал Петя?

Он ошибок мно-о-ого сделал! Почему же? В чем тут дело?

Помогите поскорее разобраться что к чему...

Если Петя подоспеет, объясните и ему!


Слайд

- Кто из этих людей следит за соблюдением правил дорожного движения, поможет взрослому и ребёнку в случае необходимости? (Милиционер.)

- Думаю, остальных людей вы тоже узнали, кто это? (Продавец, строитель, водитель, врач.)

- Расскажите, где вы встречали их, чем они занимаются.

- Милиционер, продавец, строитель, водитель, врач - как можно назвать одним словом? (Профессии.)

- Как вы думаете, а какие профессии «спрятались»? Дети высказывают свои предположения.

Игра «Отгадай профессию по описанию»

- Отгадайте загадку и узнаете, кто за синей шторкой:

Дайте этому продукты: Мясо птицы, сухофрукты, рис, картофель...

И тогда, ждёт вас вкусная еда. (Повар) Нажимаю знак вопроса, появляется рисунок повара.

- Кто за жёлтой шторкой?

Дайте ножницы, расчёску, он вам сделает причёску.

И, конечно, непременно, подстрижёт вас современно. (Парикмахер)


- Кто за зелёной шторкой?

Охранять границу - важно! И его туда зовут.

С верным псом они отважно службу РОДИНЕ несут. (Пограничник)


- Кто за розовой шторкой?

Если вдруг беда случится, где-то что-то загорится,

Он, туда поедет срочно. Он погасит, - это точно. (Пожарный)


4.Сообщение темы и целей урока.

- Как вы думаете, о чём пойдёт речь на нашем уроке? (О профессиях.)

- Сегодня на уроке мы побываем в мире профессий.

Слайд — Задачи урока.

Нашей задачей будет узнать, что такое профессия, познакомиться с некоторыми профессиями поближе, определить какими качествами должны обладать люди различных профессий.

А также попробуем ответить на вопрос: Какая профессия самая важная?


5.Усвоение новых знаний.

Объснение учителя: Слайд

Профессия — основной род занятий, трудовой деятельности человека.


Слайд

Игра «Отгадай профессию по действию»

- Отгадайте, люди, каких профессий выполняют такую работу. На доске дети нажимают на слово, оно подъезжает к рисунку, а лишние слова вылетают за край экрана.

(Учит – учитель, строит – строитель, убирает – уборщица, продаёт - продавец.)


- Какая из этих профессий самая важная? Объясните свой ответ.

Дети отвечают, а учитель направляет рассуждения с помощью дополнительного вопроса «Что случилось бы, если бы учителя не учили детей? Строители не строили бы дома, разные здания?» и т.д.

Слайд

Игра «Отгадай сказочную профессию»


- У сказочных персонажей, героев мультфильмов тоже бывают профессии. Какой герой между Котом Матроскиным и Шариком? Кто он по профессии?

Видеоролик.Посмотрите отрывок из мультфильма, проверьте свою догадку. (Почтальон Печкин)


- О каком сказочном герое напоминает первый музыкальный фрагмент? (Доктор Айболит)

Музыкальный фрагмент.


- О каком сказочном герое напоминает второй музыкальный фрагмент? (Бременские музыканты)

Музыкальный фрагмент.


- Для того, чтобы люди разных профессий хорошо выполняли свою работу, им нужны предметы-помощники: инструменты или орудия труда. Какие вы знаете инструменты, орудия труда? Дети отвечают кратко, называя инструменты по цепочке.


Слайд

Игра «Отгадай профессию по инструментам, орудиям труда»

- Посмотрите и подумайте, людям, каких профессий нужны такие предметы-помощники: инструменты или орудия труда? (Слайд 3- врачу, доктору; 4- художнику; 5-портнихе, швее.)

После того, как дети называют профессию, учитель обязательно спрашивает: «Можем ли мы обойтись без труда врача (художника, портнихи)? Почему? Важная ли эта профессия?»


Слайд

Игра «Что лишнее?»


- Как называется профессия человека, изображённого в центре? (Садовник, цветовод, озеленитель.)

- Важная ли эта профессия? Почему? Уверена, вы не раз любовались вместе со взрослыми работой садовников, цветоводов, озеленителей на улицах нашего города.

- Подумайте, какие предметы лишние, не нужны в работе садовнику?

Дайте ножницы, расчёску, он вам сделает причёску.

Парикмахер непременно подстрижёт вас современно.

Лётчик знает своё дело, в небе водит самолёт.

Над землёй летит он смело, совершая перелёт.

Плывёт моряк на корабле, он не тоскует по земле.

Он с ветром дружит и волной, ведь море - дом его родной.

Каждый день он в море ходит, и для нас он рыбу ловит.

Ловит и зимой, и летом - рыбака работа в этом.

Как играет музыкант, как прекрасны скрипки звуки!

У него большой талант, золотые руки!

В микроскоп учёный смотрит, видно, опыты проводит.

Дела нет ему до скуки - весь в работе, весь в науке.


Слайд

Игра «Разложи по порядку»

- Отгадать ещё одну профессию сможете, если расставите буквы в порядке возрастания: от самой маленькой буквы до самой большой. (Космонавт.) Дети на доске нажимают на буквы в порядке возрастания, буквы становятся на свои места в слове.

- Знаете ли вы, ребята, имя первого космонавта, совершившего полёт вокруг Земли?

Это Юрий Алексеевич Гагарин 12 апреля 1961 года совершил этот первый полёт.

- Знаете ли вы, ребята, почему эту профессию можно назвать важной, нужной людям? Космонавты изучают космическое пространство, уточняют прогноз погоды, помогают морским штурманам определить местонахождение кораблей в океане, обеспечивают радио- и телевизионную связь, проводят научные опыты.


Работа с учебником: стр.133 — 135 (Чтение, анализ прочитанного).

Сообщение учителя.

Слайд ЛЕТЧИК

Летчик – очень смелая профессия. Есть летчики, которые летают на пассажирских самолетах, есть те, которые летают на грузовых. А есть летчики, которые управляют маленькими самолетами: тушат пожары, рассыпают удобрения, доставляют полярникам еду и письма. Летчик должен поднять самолет вверх в воздух и в конце полета плавно посадить его на землю. Управлять такой махиной ему помогают приборы. Они показывают, с какой скоростью летит самолет, какая погода за бортом, они же предупреждают летчика о неполадках. В кабине с летчиком штурман, механик, стюардесса, а на земле – авиадиспетчер.

- Больше узнать о разных профессиях вам помогут книги. На выставке книг - только некоторые из них. Взять эти книги вы можете в школьной библиотеке.

(Все работы хороши: стихи и рассказы.

Маяковский В. В. Кем быть. И т.д.)

Слайд

- В одной из этих книг вы сможете прочесть стихотворение Джанни Родари «Чем пахнут ремёсла».

Читает учитель.


У каждого дела запах особый:

В булочной пахнет тестом и сдобой.

Мимо столярной идёшь мастерской-

Стружкою пахнет и свежей доской.

Пахнет маляр скипидаром и краской.

Пахнет стекольщик оконной замазкой.

Куртка шофёра пахнет бензином.

Блузка рабочего – маслом машинным.

Пахнет кондитер орехом мускатным.

Доктор в халате – лекарством приятным.

Рыхлой землёю, полем и плугом

Пахнет крестьянин, идущий за плугом.

Рыбой и морем пахнет рыбак.

Только бездельник не пахнет никак!

Сколько ни душится лодырь богатый,
Очень неважно он пахнет, ребята!


Беседа по содержанию стихотворения

- На уроке мы говорили, что у каждой профессии есть название, определённые действия, орудия труда. А из этого стихотворения что узнали? (У каждого дела есть свой запах.)

- Чем пахнет в булочной? Почему?

- Почему куртка шофёра пахнет бензином?

- Кто ничем не пахнет? Кто такой бездельник?- К этому стихотворению отлично подходит пословица: Маленькое дело лучше большого безделья. Сделайте вывод, каким должен быть человек?

- Как каждый ребёнок и взрослый должен относиться к чужому труду? Мы должны уважать людей всех профессий, ценить их труд.


6.Итог урока.

-Какие качества должны иметь люди той или иной профессии?

Слайд

- Понравился вам урок? Что вы узнали нового, интересного?

- Как ответим на вопрос: Какая же профессия самая важная?


Слайд Все профессии важны!

- Представители различных профессий занимаются разными делами: умственным трудом-учёные, политики, бухгалтеры, программисты – изучают новое, открывают ранее неизвестное, создают законы; физическим трудом – водители, пекари, строители, фермеры – водят машины, пекут хлеб, шьют одежду; работают с другими людьми – врачи, учителя, продавцы. Есть люди таких профессий, которые всегда приходят другим на помощь – милиционеры, пожарные и спасатели.

Военные защищают нашу Родину, а спортсмены – спортивную честь нашей страны. Когда вы подрастёте, каждый из вас станет приносить пользу людям, будет заниматься каким-то важным делом. Все работы хороши и важны, выбирай на вкус!


7.Домашнее задание.

Подготовьте рисунок или рассказ о профессии своих родителей, близких; или своей будущей профессии.











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель данного урока -  уточнить, обобщить и расширить знания о профессиях. В ходе урока решаются следующие задачи: раскрыть понятия  «профессия, специальность». Способствовать развитию познавательного интереса, общеучебных умений:  выделять существенные и несущественные признаки объекта, сравнивать, обобщать. Обогащать словарный запас, речь учащихся, выработать умение делать выводы на основе полученной информации. Воспитывать уважение к людям различных профессий, результатам их труда. По своему типу урок  комбинированный. Используются разнообразные методы обучения: словесный, наглядный, частично-поисковый, практический. Урок сопровождается мультимедийной презентацией, что способствует развитию познавательного интереса учащихся.

 

 

 

Автор
Дата добавления 06.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров483
Номер материала 367957
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх