Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока по природоведению 5 класс "Атмосфера Земли"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по природоведению 5 класс "Атмосфера Земли"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема урока: Атмосфера - воздушная оболочка Земли.

Цель урока: рассмотреть строение и состав воздушной оболочки Земли.

Задачи урока:

- образовательная – сформировать представления об атмосфере, ее строении, вещественном составе и значении;

- развивающая - развивать память, мышление, умение самостоятельно добывать знания, способность анализировать полученные знания;

- воспитательная – экологическое воспитание, формирование эмоционально - ценностного отношения к миру, повышение интереса к изучению предмета, формирование научного мировоззрения.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы: частично-поисковый, исследовательский, репродуктивный.

Форма организации деятельности: групповая, индивидуальная.

Оборудование: учебник, презентация, сигнальные карточки, оборудование для опытов (воздушный шар, стакан с водой, блюдо с водой, пластиковая трубочка, полиэтиленовый пакет, флакон духов).

Ход урока

  1. Организационный момент.

Приветствую учеников, проверяю готовность их к уроку, настраиваю на хорошую работу во время урока.

  1. Проверка домашнего задания по теме « Суша» - « Самый самый!»

  1. Самый большой материк.

  2. Самая длинная река мира.

  3. Самая полноводная река планеты.

  4. Самое глубокое озеро мира.

  5. Самый жаркий континент.

  6. Самая высокая гора мира.

  7. Самая большая пустыня.

  8. Самый влажный материк.

  9. Самый сухой материк.

10.Самый холодный материк.

  1. Самый маленький материк.


  1. Актуализация Знаний.

Загадываю загадку:

Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь

Он невидимый и все же

Без него мы жить не сможем!

Отгадывают загадку – ВОЗДУХ.

Сообщаю тему урока « Атмосфера – воздушная оболочка Земли»


  1. Изучение нового материала.

Что вы знаете об атмосфере Земли? Как вы думаете, что мы будем рассматривать сегодня на уроке?

Итак, мы начинаем изучать воздушную оболочку Земли - Атмосферу. Ее называют воздушным океаном, на дне которого мы живем. Она окружает нашу планету и вращается вместе с ней. Атмосфера очень знакома вам с детства. Погода, дождь и снег, ветер, облака, туман и другие явления окружают нас в жизни.


Показываю на слайде план изучения темы:

  1. Состав атмосферы Земли.

  2. Свойства воздуха.

  3. Строение атмосферы.

  4. Облака: образование и виды.

  5. Что такое ветер?


  1. Состав атмосферы Земли.

Атмосфе́ра (греч. Атмос – пар, сфера – шар.) - газовая оболочка, окружающая планету Земля.

Читают текст на стр. 85 в учебнике первый абзац и обсуждают состав воздуха. Записывают определение в тетрадь.

  1. Свойства воздуха.

1 цвет – без цвета

2 вкус и запах.

3 упругость и сжимаемость.

4 легкость.

5 сохранять тепло

Приложение №1.

Можно ли увидеть воздух? С помощью предметов у вас на столе покажите как мы можем увидеть воздух. Оборудование: пластиковая трубочка, стакан с водой, полиэтиленовый пакет.

2. Имеет ли воздух вкус и запах? Распылите духи в воздухе. Имеет ли теперь воздух запах? Чем пахнет чистый воздух?

3. Надуйте воздушный шарик, Попробуйте сжать его руками, какой он на ощупь? Сделайте вывод о свойствах воздуха, которые вы обнаружили.

4. Надуйте воздушный шарик и поместите его в посуду с водой. Почему он не тонет? Каким свойством обладает воздух.

5.Почему звери к зиме надевают тёплые пушистые шубки?

  • В пушистых шубках между ворсинками больше воздуха, который сохраняет тепло.

2)Почему звери и птицы в сильный холод прячутся в снег?

  • Хоть снег и холодный, но между снежинками есть воздух. Этот воздух и защищает животных от холода.

Значит, воздух обладает ещё одним полезным свойством – сохранять тепло. Поэтому в домах делают двойные рамы.

  1. Строение атмосферы.

Первый «этаж» - тропосфера.

Он получил своё название от греческого слова «тропос»- поворот. Этот слой простирается в среднем до 11 км над уровнем моря, и температура в нем падает с высотой. В тропосфере сосредоточено около 4/5 всей массы атмосферы. Здесь находится почти весь водяной пар. Тропосфера – родина облаков. Большинство наблюдаемых нами явлений погоды образуются в этом слое.

Второй «этаж» - стратосфера.

Его название происходит от латинского слова «стратум» - настил, слой.

Он располагается между 11-м и 55-м км над уровнем моря. Стратосфера по массе составляет 1/5 часть атмосферы. Здесь – царство стужи , с приблизительно постоянной температурой -40˚С.

Тут лишь иногда появляются так называемые перламутровые облака, состоящие из мельчайших кристалликов льда и капель переохлажденной воды.

Небо стратосферы черного или темно-фиолетового цвета.

Третий «этаж» - мезосфера.

Его название – от греческого «мезо»- средний, промежуточный.

Этот слой занимает пространство между 55-м и 80-м км от Земли. Воздух здесь сильно разряжен. Давление его составляет примерно 1/25000 долю нормального атмосферного давления. Именно в этом слое находится газ озон, который защищает все живое на Земле от губительного действия ультрафиолетовых лучей Солнца.

Иногда в мезосфере появляются туманообразные серебристые облака, которые видны только в сумерках.

Четвертый «этаж» - термосфера.

Воздух в термосфере ещё сильнее разряжен.

Здесь невиданная жара: 1000-2000˚С.Не зря этот слой так назван: по-гречески «термо»- тепло. Однако, очутись здесь человек, он не ощутил бы этой жары, потому что плотность воздуха в этом слое исключительно мала.

Пятый «этаж» - экзосфера , т. е. внешняя оболочка атмосферы.

Высота этого слоя 500-600 км. Воздух здесь разряжен ещё сильнее, чем в термосфере. Этот «этаж» называют также «слоем рассеяния», потому что молекулы воздуха здесь, двигаясь с огромными скоростями, иногда улетают в межпланетное пространство.

  1. Облака: образование и виды.

Все вы видели на небе причудливые фигуры облаков. А знаете ли вы откуда они там берутся? Вопрос: Как образуются облака?

Работают с текстом учебника на стр. 85, третий абзац и отвечают на вопрос учителя:

-С высотой температура в нижнем слое атмосферы понижается на 6 *С на каждый километр. Поэтому пары воды, поднимающиеся с поверхности Земли, охлаждаются и превращаются в мельчайшие водяные капельки. Из них образуются облака.

  • Облака – это совокупность взвешенных в атмосфере водяных капель и ледяных кристаллов, находящихся на некоторой высоте над земной поверхностью.

Вопрос: какие бывают облака?


  1. Что такое ветер?

Неизвестно, где живет,
Налетит, деревья гнет,
Засвистит – по речке дрожь,
Озорник, а не уймешь.


Вопрос: Как вы думаете, что такое ветер? Посмотрите в окно и скажите можем ли мы увидеть движение воздуха?

Ветер - это горизонтальное движение воздуха относительно поверхности Земли (суши и моря).


  1. Значение атмосферы:

  • Защищает землю от перегрева и переохлаждения.

  • Защищает от метеоритов.

  • Защищает от ультрафиолетового излучения.

  • Необходима для дыхания.

  • Эстетическое значение.

















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Немецкий специалист по вопросам памяти и быстрого чтения Франц Лезер выделяет шесть фаз запоминания, каждую из которых можно сделать более эффективной, если применить специальные техники.

Ф. Лёзер выделил следующие фазы памяти, характеризующие наибольшее значение для организации её тренировки: восприятие информации, концентрация, запечатление, повторение, забывание, припоминание

Чтобы лучше запомнить информацию, следует задействовать больше органов чувств (посмотреть, послушать, потрогать). И хотя у каждого из нас лучше развиты какие-то одни «анализаторы» восприятия, тренировкой можно развить и другие. Так, если вы закроете глаза, то начнете лучше слышать, острее чувствовать запахи и прикосновения.

В предложенном мною конспекте урока природоведения  я попыталась постокаждый этап урока постоить с учетом работы всех фаз памяти (по Ф. Лёзеру). Это позволяет не только повысить эффективность процесса обучения, но и развивать (тренировать) память. 

 

Общая информация

Номер материала: 381678
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>