Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по развитию речи на тему "Домашние животные кошка" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по развитию речи на тему "Домашние животные кошка" (2 класс)

библиотека
материалов

Конспект урока по развитию устной речи на основе предметов и явлений окружающей среды в 1-2 коррекционных классах VIII вида.


Тема: Домашние животные : кошка.

Цель: уточнить и расширить представления о домашних животных на основе

знакомства с кошкой.

Задачи:

  1. Формирование умения составлять рассказ с использованием наглядного материала.

  2. Коррекция наглядно-оброзного и логического мышления на основе упражнения в анализе и синтезе.

  3. Развитие произвольного внимания, творческой активности, мелкой и крупной моторики.

  4. Развитие устной речи через ответы на вопросы и составления рассказа.

  5. Воспитание любви к животным, бережного отношения к ним.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Время

1. орг.момент







2. повторение.















3. основная часть









































































































4. заключительный

Прозвенел звонок для нас,

Все зашли спокойно в класс.

Встали все у парт красиво.

Поздоровались учтиво.

Тихо сели спинки прямо.

Вижу, класс наш хоть куда

Мы начнем урок, друзья!

- Ребята а какое сегодня число?

Месяц, день недели ?

- Ребята к нам в гости пришла очень интересная гостья обезьянка Читалка.

- Ребята а вы хотите с ней подружиться ?

- Ну тогда давайте посмотрим на доску.( видео припев песни в гости к нам пришла Читалка.)

- Понравилась вам обезьянка? И вы ей тоже очень понравились.

- Как вы думаете обезьянка это какое животное дикое или домашнее? А чем отличаются домашние животные от диких?

- Ребята посмотрите на доску и отгадайте кто там изображен.( изображения животных на половину дикие и домашние животные ).

- Отлично! Всех животных угадали, а какие из этих животных домашние а какие дикие?(ответы)

-Ребята, обезьянка Читалка пришла к нам в гости не одна, а со своим очень хорошим другом. И что бы узнать кто это нам нужно отгадать загадку.

Этот зверь живет лишь дома.

С этим зверем все знакомы.

У него усы как спицы.

Он мурлыча песнь поет,

Только мышь его боится…

Угадали ? Это…(кот)

(изображение на доске кота )

- Ребята а кошка это домашнее или дикое животное?

- А почему кто знает ?

- Правильно, кошка это домашнее животное.

- А давайте вместе попробуем сформулировать тему нашего урока. О ком мы сегодня будем говорить?

- Тема нашего урока домашнее животное: кошка. Давайте запишем ее на доске.

- Молодцы. А теперь попробуем составить цель нашего урока. Что мы делаем если встречаем кого то очень интересного, но не знакомого нам …?

- Правильно цель нашего урока познакомиться (с кем?)…

- А что бы вы хотели узнать о кошке ? ( - какие части тела есть у кошки? – где живет кошка? – чем питается кошка ?- какие у нее детки? )

План работы :

1. строение тела кошки.

2. где живет кошка.

3. чем питается кошка.

4. как ухаживать за кошкой.

(на доске и у каждого)

1.- Молодцы! Посмотрите перед вами лежит изображение кошки давайте внимательно его рассмотрим и попробуем ее описать . Ребята пробуем отвечать полным предложением .

- какая кошка по размеру?

- чем покрыто ее тело?

- что это (мордочка, хвост, лапки, туловище ) ?

- что у кошки расположено на мордочке ?

- что у кошки на лапках?

(Словарь: кошка, небольшая по размеру; тело покрыто пушистой шерсткой, мягкой, нежной; мордочка, глазки, розовый носик, усики, маленькие ушки; хвост у кошки длинный; любит лакать молоко; мяукает; лапки, коготки, царапается; домашнее животное; любит свой дом; ловит мышей)


- Хорошо… а вы знаете что кошки могут бесшумно передвигаться, благодаря мягким подушечкам на своих лапка, а видеть в темноте им помогают усы они становятся похожими на маленькие антенки через которые кошка чувствует все предметы окружающие ее.

- Ребята давайте немного с вами отдохнем и поиграем с Читалкой.( физминутка котята)

Все котята мыли лапки .

Вот так, вот так.

Мыли ушки, мыли брюшки.

Вот так, вот так.

А потом они устали.

Сладко, сладко засыпали.

Вот так, вот так. Молодцы садитесь по своим местам.

2. – Ребята а кто знает где живет кошка? А что она любит делать ? Где кошка любит спать ? (на самом теплом месте )


3. - Отлично, а что кошки едят ? (ответы)

- Ребята а как вы думаете кошки едят овощи и траву? На самом деле кошки очень любят некоторые овощи и травку, потому что в них содержится много витаминов.

- Скажите, а для чего нам нужны витамины?

- Верно. Обезьянка Читалка предлагает нам поиграть еще в одну интересную игру. Посмотрите, на доске изображены различные продукты питания нужно выбрать те продукты, которые любит кошка .

- Ребята давайте покормим кошку? По очереди начиная с Антона каждый выходит к доске берет одну картинку с продуктом питания и ложит ее в тарелку кошки.

-Антон иди к доске, что ты выбрал?

- Ребята согласны ли вы с Антоном ? Кошки любят рыбу?

- Теперь Артем пойдет к доске и выберет то что любят кушать кошки . что ты выбрал?

-Ребята правильно ли Артем взял картинку?

- Следующий … Что ты выбрал? Ребята вы согласны, ? …

- Молодцы. Как вы думаете мы с правились с заданием Читалки? Покормили кошку?

-А теперь давайте оценим свою работу, если вы с правились без ошибок то поднимите красную табличку. Если же вы хотя бы 1 раз ошиблись, то поднимите синюю табличку.

- Хорошо… Ребята а вы знаете кошачий язык? А хотите научиться говорить по кошачьи?

- Кошка мяукает , когда хочет есть или гулять.

Попробуйте сказать на кошачьем языке что вы хотите кушать.

- если кошка довольна, то она мурлычет.

Попробуйте помурлыкать как довольная кошка.

- Если кот влюблен то он очень громко мяукает.

Помяукайте как можно громче.

- Если кошка недовольна то она выгибает спинку и очень громко шипит.

Пробуйте выгнуть спину и зашипеть как рассерженные коты.

- У вас отлично получилось разговаривать по кошачьи.

4. - Ребята а как вы думаете за кошкой нужно ухаживать?

- А кто знает как ухаживать за кошкой что бы она была красивой и здоровой.

- Правильно 1. кошку нужно кормить и давать ей воду. 2. кошку нужно мыть, что бы шерсть у нее была мягкой и гладкой. 3. кошке нужно давать овощи и травку. 4. водить к доктору на осмотр. Ребята а как называется доктор который лечит животных?

- А вы знаете что кошки хорошие лекари они ложатся на больное место и боль уходит. Кто ни будь из вас знает кто такой лекарь и что он делает? Правильно. Очень давно всех врачей называли лекарями потому что они лечили людей от разных болезней. А еще кошки великолепные артисты они поддаются дрессировке и выступают в цирке.


- Давайте вспомним о ком мы сегодня говорили на уроке? что нового вы узнали об этом животном ? С какими новыми словами познакомились? Чему научились ? (Мы говорили о кошке, мы узнали что кошка видит в темноте с помощью усов а не глаз. Познакомились со словами ветеринар, лекарь.

Научились правильно говорить и отвечать полными предложениями.)

- У каждого из вас на парте лежит рисунок посмотрите что на нем изображено? Верно это кошка, но все ли правильно нарисовал художник ? Нет а что нужно сделать (обвести по точкам и дорисовать глаза , усы, хвост) .

- Закончили, смотрите какой замечательный котик у вас получился! А рядом с ним его любимая игрушка мячик, ребята давайте разукрасим мячик : если у вас хорошее настроение, вам понравился урок и вы узнали много нового и интересного – раскрасьте мяч красным. Если вам не очень понравился урок, вам было скучно и ни чего нового вы не узнали – раскрасьте мяч синим.

- На этом наш урок окончен вы можете идти на перемену .
























Алгоритм : после цели и задач




































hello_html_m68f4a731.gif



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект урока по развитию устной речи на основе предметов и явлений окружающей среды в 1-2 коррекционных классах VIII вида.

 

Тема: Домашние животные : кошка.

Цель: уточнить и расширить представления о домашних животных на основе              

          знакомства с кошкой.

Задачи:

1.     Формирование умения составлять  рассказ с использованием наглядного материала.

2.     Коррекция наглядно-оброзного и логического мышления на основе упражнения в анализе и синтезе. 

3.     Развитие произвольного внимания, творческой активности, мелкой и крупной моторики.

4.     Развитие  устной речи через ответы на вопросы и составления рассказа.

 

5.     Воспитание любви к животным, бережного отношения к ним. 

Автор
Дата добавления 20.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров401
Номер материала 587105
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх