Проект урока по
развитию речи в 3 классе II отделения школы II вида
по теме: «Осень
– красивое время года!»
Паневникова
С.В.,
учитель
начальных классов
Цель: Закрепить
знания детей о природных представлениях, об осени.
Задачи: Создать условия
для актуализации и расширения знаний и
словаря
по теме.
Уточнять,
расширять и активизировать словарный запас детей по теме.
Формировать умение конструировать простые и сложносочинённые
предложения.
Развивать
объём слуховой памяти, аналитико-синтетические свойства
мышления.
Способствовать
повышению мотивации обучения через создание ситуации
успеха каждому
ребенку.
Оборудование: компьютер, мультимедийная
установка, карточки, рисунки детей, картинки по теме, таблички,
музыка.
Словарь: похолодало
Ход
урока:
I. Орг.
момент. Эмоциональный настрой.
1.
Игра «Доброе утро». Настрой на урок
2.
Массаж носовых пазух, растирание ушных раковин
3.
Фонетическая зарядка[с] (слайд-1)
С_______
со солнце
осе осень
све светит
краснеют листья
осенью собирают урожай
висят сосульки
На . тупила кра . авица о . ень!.?
4. Речевая
разминка. Игра «Верно-неверно»
-Время года – зима.
-На улице висят сосульки.
-Птицы улетели на юг.
-Дует холодный ветер.
-Ребята лепят снежную бабу.
-С деревьев облетают листья.
II. Актуализация
знаний.
1.
Игра «Снежный ком». Наступила осень…
2.
На доске картины времен года.
-Рассмотрите и расположите по порядку картины
и подумайте о чем будет разговор сегодня.
Проверка – (слайд – 2)
-Какое время года?
-Вам нравится осень? Почему?
-Какая она? (ответы детей)
-Ребята, а я очень люблю осень, потому что
осенью очень красиво, потому что снова, после каникул, я встречаюсь с вами, про
осень много стихов пишут поэты. Вот послушайте одно из них:
Чтение стихотворения под музыку.
Осыпаются астры в садах.
Старый клён под окошком желтеет,
И холодный туман на полях
Целый день неподвижно белеет.
Определение темы: «Осень – красивое время
года». Слайд- 3
3.
-Назовите осенние месяцы.
-Что происходит осенью?
-Верно. Вся природа медленно засыпает,
погружается в сон. Я помогу вам быстро запомнить осенние месяцы по первым
буквам. (слайд - 4)
4.
Работа с опорными схемами.
Время
года небо солнце земля деревья птицы люди
-Поставьте по порядку нужные схемы для
составления рассказа.
5. Рассказ
учащихся об осени, о погоде по схемам.
Примерный рассказ:
Наступила осень.
Небо хмурое.
Часто идёт холодный
дождь.
Дует холодный ветер.
Листья опадают с
деревьев. Листопад.
Насекомые спрятались.
Улетели на юг перелетные
птицы.
Люди надели куртки,
ботинки. Они убрали урожай. Делают заготовки на зиму.
-физминутка-
(поза
дерева)
III. Закрепление
знаний. Словарная работа.
-Ребята, как мы узнали, что наступила осень?
(приметы)
-Похолодало.
Наступило потепление.
Работа с табличками . (слайд – 5)
-Ребята, а как звери готовятся к зиме? Об этом
вы нам прочитаете.
У вас на партах карточки – предложения
рассыпались, нужно построить красивые предложения.
Упражнение «Рассыпанные предложения»
(Богдан – компьютер, Лена – у доски, остальные
в группе)
Чтение составленных предложений. (слайд – 6)
Ёж делает тёплое гнездо из травы.
Белка сушит грибы на ветках деревьев.
Заяц меняет серую шубку на белую.
Осенью перелётные птицы улетают на юг.
Похолодало, и медведь заснул в берлоге.
IV. Работа
с текстом.
-Исправьте ошибки в тексте (слайд – 7)
Наступила осень.
Улетели на юг грачи, гуси, журавли.
Ребята надели куртки сапоги.
Они помогают убрать урожай.
На деревьях пожелтели листья.
По утрам часто бывает мороз.
V. Закрепление
знаний.
-Мы с вами, когда говорили про лето, нарисовали
рисунки.
-Давайте сейчас попробуем превратить лето в осень.
(На рисунке вместе с детьми подрисовываем осенние
признаки)
Вот вам д/з: Раскрасьте свои картинки так,
чтобы лето на ней превратилась в осень.
VI. Релаксация.
–Ребята, вам понравилось наше занятие?
Понравилось, как вы говорили об осени? Какая осень? Кому сегодня улыбается
солнышко?
(релаксационное упражнение «Осеннее солнышко»)
Представьте, что вы греетесь последними лучами
осеннего солнышка, у вас хорошее настроение, теплый ветерок обдувает ваше лицо.
Вам хорошо и спокойно. Солнышко вам улыбается и дарит свои лучи. Вы все
получили хорошие оценки и на следующих уроках вы тоже будете хорошо заниматься.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.