339747
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по родной литературе

Конспект урока по родной литературе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Портянур урта мәктәбе башлангыч сыйныф укытучысы

Файзрахманова А.М. Уку дәресе



Тема : [ң] авазы,ң хәрефе.

Максат:

1)Укучыларны [ң] авазы ң хэрефе белән таныштыру,шул хәрефләр кергән сүзләрне дөрес укырга өйрәнү.

2)Уку,сөйләм телен,фикер йөртүне үстерү.

3)Мөстәкыйльлек,укучыларда шәфкатьлелек,ярдәмчеллек тәрбияләү.

Дәрес барышы:

I.Оештыру өлешү(уңай психолок халәт тудыру)

1)Балалар,әйдә мәктәпкә

Әтәч кычкырды күптән!

Тезелегез,кил рәткә,

Карады кояш күктән!


Исәнмесез,укучылар!Кәефләрегез ничек?Әйдәгез бер-беребезне сәламләп алыйк әле.Тәмле сүзләр әйтеп чыгыйк.

II.Белемнәрне актуальләштерү.

1)ЯБАЛАК


Ябалакның зур күзләре

Ялтырый караңгыда.

Ф” хәрефенә бик охшаган

Туп-туры караганда.

2)Мин шигырьнең башын әйтәм,ахырын сез әйтәсез:

-Нәни энесе Вафа

Карап тора аптырап

Абыйсы тоткан кулына

Бик шәп бер (фотоаппарат)


-Кошлар – безнең дусларыбыз,

Алар оча һәркайда,

Китерәләр агачларга,

Басуларга күп (файда.)

Сез әйткән сүзләр нинди авазга башлана? (Тартык [ф] авазына).

3.Кайсы төркем [Ф] авазына башланган сүзләрне күбрәк әйтә:

(фил,фән,фото,файда,фокус,футбол,фабрика,фуфайка,флаг,флот,Фәния,Фирая)


4.КОЯШ.Кемнең кояшы күбрәк балкый.Кояшның Һәрбер нурына [Ф] авазы кергән ике иҗекле сүзләр языгыз.Парлап эшлибез.(һәрбер партада кояш.)

5.Фронталь эш.Качкан сүзләрне тап.

Таблица элү,сүзләрне укыту,мәгънәләрен аңлату.Аннары качкан сүзләрне таптыру:

-шарф(шар),-сарыф(сары),-фил(ил),-Филсур(фил,ил,Илсур,су),-файда(ай,айда).

Эшне тикшерү,укыту,белемнәрен үзбәяләү(бер-берсен бәяләү).Дәреслек белән эш.

III.ФИЗКУЛЬТУРА.

Хәзер бераз ял итик,

Тәнебезгә көч кертик,

Бер урында таптаныйк,

Сикергәләп тә алыйк.

Уңга,сулга күз салыйк,

Муеннарны боргалыйк

Ишкәкләрне нык тотыйк,

Беләкләрне ныгытыйк.

Кулларны алга сузыйк,

Үткен кайчылар булыйк,

Бер чүгәлик,бер басыйк,

Кул тегермәне ясыйк.

Тиз армаска тырышыйк,

Арганнарга булышыйк.


IV.Теманың максатын билгеләү.Бер шигырь укыйм,ә сез игътибар белән тыңлагыз да,таныш булмаган авазны табыгыз.

Таңда,чаңда,чыңда бар ул,

Чаңгыда бар,тауда юк.

Сәер хәреф: ахырда бар

Уртада бар,алда юк.


-Дәреснең темасын кем әйтә ала?( [ң] авазы)

-Димәк, без бүген [ң] авазын өйрәнербез.Ә хәзер дәреснен бурычларын куеп карыйк.

-1)авазны дөрес әйтергә өйрәнү.

-2)яңа хәреф белән танышу.

-3)авазны башка авазлардан аера белү.

-4)өйрәнгән хәреф белән сүзләр уку.


2.Авазны әйтергә өйрәтү. [ң] авазын әйтеп карыйк әле.

-Сузыкмы,тартыкмы?(тартык)

-Ни өчен тартык?(һава иркен чыкмый,каршылыклар очрый)

-Колакларны куллар белән каплап әйтеп карагыз әле.

-Яңгыраумы,саңгыраумы?(яңгырау)


3.Мин сүзләр әйтәм:калын итеп ишетелсә,ике тапкыр кул чабыгыз,нечкә итеп ишетелсә,бер тапкыр.

-Куңел,яңгыр,сеңел,җиң,җиңел,бәрәңге,өрәңге,таң,чаңгы.

Калын сузыклар белзн килсэ,калын.Нечкә сузыклар белән килсэ,нечкә.


4. Ң

Кисмә хәрефләр арасыннан кем яңа хәрефне табып бирә?Кире шигырьгә кайтык әле:

Таңда,чаңда,чыңда бар ул,

Чаңгыда бар,тауда юк.

Сәер хәреф: ахырда бар

Уртада бар,алда юк.

(Кечкенә хәреф ң)

Ә ни өчен баш хәрефе юк? (Ң авазыннан башланган сүзләр юк).

5.Укыйбыз.Иҗекләр укыту.

6.Төзе.Сүзләр төзибез.

7.Дәреслек белән эш.

-Рәсем буенча әңгәмә.

-Чылбырлы уку.

-Укытучы шигырь укый

-Эчтәлек буенча әңгәмә


-Ныгыту өлеше.Табышмаклар.

1)Шома табанлы чана

Атсыз да алга чаба.

Җитез булса аяклар,

Кулда була таяклар.(чаңгы)


2)Җир астында җиз бүкэн,

Ул ни икән?(Бәрәңге)


3)Чакырдылар,дәштеләр,

Барган идем,качтылар.(яңгыр)


8.Рефлексия(тикшерү)

-Нинди аваз белән таныштык?Кем сөйләп бирә?(Тартык,яңгырау,нечкә,калын)

-Үзегезнең белемнәрегезне тикшерегез.СВЕТОФОР.Сары-бик шәп,яшел –әзрәк ярдәм кирәк,кызыл-ярдәм күбрәк кирәк.


V.Йомгаклау өлеше.

-Нинди дәрес булды?(уку дәресе)

-Дәрес сезгә ошадымы?Нәрсәләр ошады?

Краткое описание документа:

Конспект урока по родной литературе для 1 класса.Урок начинается со стихотворения,чтобы создать соответствующий эмоциональный настрой,психологически подготовить учащихся к деятельности.Одним из этапов урока является раннее усвоенных знанийи умений в целях подготовки к изучению новой темы(внимания).Проводится словарная работа,даются задания творческого характера(физкультминутка),загадки,задания способствуют развитию самооценки,происходит развитие коммуникативных учебных действий.Работа в паре,в группе,индивидуальная.Подводится итог урока и рефлексия.

Общая информация

Номер материала: 348654

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.