Конспект урока по русскому языку
Предпросмотр материала:
Урок русского языка в 6 классе
Тема урока: Буквы о-ё после шипящих в суффиксах существительных
Знать: правописание букв о-ё шипящих в суффиксах существительных.
Уметь: навыки правописания о-ё после шипящих в суффиксах .
Повторить: правописание о-ё после шипящих в корне и окончаниях существительных, правописание суффиксов ек-ик, чик-щик.
Ход урока: 1. Орг.момент. Приветствие
2. Лексико-орфографическая работа.
Жито- всякий хлеб в зерне или на корню. Посошок- от посох- длинная палка, трость. Формат – размер книги, листа, карточки.
3. Орфографическая разминка. Отыскать перевозчика, безымянный попутчик, приказчик, известный докладчик, сварщик, каменщик, ключик, орешек,
4.Новая тема. Схема на доске: Ж
Ш О-Ё? пишу ………
Щ
Ч
Зайч..нок, крюч..к, петуш..к, сайгач..нок кусоч..к, ореш..к,
Куда пастуш..к, туда посош..к. Пирож..к лишь разломила да кусоч..к прикусила. Прочитав правило, закончите схему, вставьте пропущенную букву в словах, объясните.
5. О или Ё? Черный, шелк, челка, звоночек, волчонок, шепот, шоколад, крыжовник, врачом, щетка, шофер, шел, черточка, душою. Долг платежом красен.
6. Работа с текстом. Стихотворение Григория Кукареки «Наша беда». Григорий Кукарека – известный калмыцкий поэт. Он пишет рассказы, стихи, очерки о нашей природе. (выступление учащихся о сайгаках). Прочитать текст.
- О чем текст? Определите стиль текста? Найдите ключевые слова, которые выражают главную мысль текста. (Это наша с тобою беда поредели сайгачьи стада.)
- Выполнить морфологический разбор слова сайгачонок. (существительное, начальная форма сайгачонок, одушевленное, нарицательное, мужского рода, единственного числа, именительного падежа)
7. Итоги урока: О чем говорили на уроке? Какие орфограммы повторили? Что я узнал нового на уроке?
8. Домашнее задание: упражнение 255
Краткое описание материала
урок на тему "Гласные о-ё после шипящих". Повторение пройденного и новая тема. Урок русского языка в 6 классе
Тема урока: Буквы о-ё после шипящих в суффиксах существительных
Знать: правописание букв о-ё шипящих в суффиксах существительных.
Уметь: навыки правописания о-ё после шипящих в суффиксах .
Повторить: правописание о-ё после шипящих в корне и окончаниях существительных, правописание суффиксов ек-ик, чик-щик.
Ход урока: 1. Орг.момент. Приветствие
2. Лексико-орфографическая работа.
Жито- всякий хлеб в зерне или на корню. Посошок- от посох- длинная палка, трость. Формат – размер книги, листа, карточки.
3. Орфографическая разминка. Отыскать перевозчика, безымянный попутчик, приказчик, известный докладчик, сварщик, каменщик, ключик, орешек,
4.Новая тема. Схема на доске: Ж
Ш О-Ё? пишу ………
Щ
Ч
Зайч..нок, крюч..к, петуш..к, сайгач..нок кусоч..к, ореш..к,
Куда пастуш..к, туда посош..к. Пирож..к лишь разломила да кусоч..к прикусила. Прочитав правило, закончите схему, вставьте пропущенную букву в словах, объясните.
5. О или Ё? Черный, шелк, челка, звоночек, волчонок, шепот, шоколад, крыжовник, врачом, щетка, шофер, шел, черточка, душою. Долг платежом красен.
6. Работа с текстом. Стихотворение Григория Кукареки «Наша беда». Григорий Кукарека – известный калмыцкий поэт. Он пишет рассказы, стихи, очерки о нашей природе. (выступление учащихся о сайгаках). Прочитать текст.
- О чем текст? Определите стиль текста? Найдите ключевые слова, которые выражают главную мысль текста. (Это наша с тобою беда поредели сайгачьи стада.)
- Выполнить морфологический разбор слова сайгачонок. (существительное, начальная форма сайгачонок, одушевленное, нарицательное, мужского рода, единственного числа, именительного падежа)
7. Итоги урока: О чем говорили на уроке? Какие орфограммы повторили? Что я узнал нового на уроке?
8. Домашнее задание: упражнение 255
Конспект урока по русскому языку
Краткое описание материала
урок на тему "Гласные о-ё после шипящих". Повторение пройденного и новая тема. Урок русского языка в 6 классе
Тема урока: Буквы о-ё после шипящих в суффиксах существительных
Знать: правописание букв о-ё шипящих в суффиксах существительных.
Уметь: навыки правописания о-ё после шипящих в суффиксах .
Повторить: правописание о-ё после шипящих в корне и окончаниях существительных, правописание суффиксов ек-ик, чик-щик.
Ход урока: 1. Орг.момент. Приветствие
2. Лексико-орфографическая работа.
Жито- всякий хлеб в зерне или на корню. Посошок- от посох- длинная палка, трость. Формат – размер книги, листа, карточки.
3. Орфографическая разминка. Отыскать перевозчика, безымянный попутчик, приказчик, известный докладчик, сварщик, каменщик, ключик, орешек,
4.Новая тема. Схема на доске: Ж
Ш О-Ё? пишу ………
Щ
Ч
Зайч..нок, крюч..к, петуш..к, сайгач..нок кусоч..к, ореш..к,
Куда пастуш..к, туда посош..к. Пирож..к лишь разломила да кусоч..к прикусила. Прочитав правило, закончите схему, вставьте пропущенную букву в словах, объясните.
5. О или Ё? Черный, шелк, челка, звоночек, волчонок, шепот, шоколад, крыжовник, врачом, щетка, шофер, шел, черточка, душою. Долг платежом красен.
6. Работа с текстом. Стихотворение Григория Кукареки «Наша беда». Григорий Кукарека – известный калмыцкий поэт. Он пишет рассказы, стихи, очерки о нашей природе. (выступление учащихся о сайгаках). Прочитать текст.
- О чем текст? Определите стиль текста? Найдите ключевые слова, которые выражают главную мысль текста. (Это наша с тобою беда поредели сайгачьи стада.)
- Выполнить морфологический разбор слова сайгачонок. (существительное, начальная форма сайгачонок, одушевленное, нарицательное, мужского рода, единственного числа, именительного падежа)
7. Итоги урока: О чем говорили на уроке? Какие орфограммы повторили? Что я узнал нового на уроке?
8. Домашнее задание: упражнение 255
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 329 человек
- Сейчас обучается 250 человек из 54 регионов
- Курс уже прошли 14 человек
- Сейчас обучается 25 человек из 15 регионов
- Курс уже прошли 147 человек
- Сейчас обучается 61 человек из 27 регионов
- Курс уже прошли 778 человек
- Сейчас обучается 262 человека из 56 регионов
- Курс уже прошел 2231 человек
- Сейчас обучается 567 человек из 71 региона
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель русского языка и культуры речи
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")»
Профессия: Учитель русского языка
Курс профессиональной переподготовки «Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения»
Курс повышения квалификации «Современные технологии управления логистикой и цепями поставок»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 11 человек
- Курс уже прошли 40 человек
- Курс уже прошли 13 человек
Психолого-педагогические аспекты образовательного процесса
МАК-практикумы: сепарация и интегративный подход
Психология развития детей: возрастные особенности от рождения до старшего дошкольного возраста
Федеральный проект «Профессионалитет» - новый вектор развития СПО в России
Нейронные сети: история, практическое использование и интеграция в науку и образование
Современные проблемы в психологии
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
- Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
- Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
- Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
- Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
- Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»