Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку

библиотека
материалов

hello_html_1de4e9ce.gif

Тема урока: Состав слова.

Класс: 3

Предмет: русский язык

Тип урока: повторение изученного

Цель:

-создание условий для систематизации знаний по теме «Состав слова».

Задачи:

- сформировать умение разбирать слово по составу, образовывать новые слова с помощью суффикса и приставки;

- развивать память, внимание, мышление, речь;

-закреплять раннее изученные знания;



Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

I. Организационный момент (мотивация к учебной деятельности)

Цель этапа: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне


- Добрый день, ребята! На столах у вас по три смайлика, выберите тот, который соответствует вашему настроению.

- Как много улыбок засветилось. Спасибо!

- А это моё настроение… Я готова продуктивно сотрудничать с вами. Удачи!

Выбирают смайлик и демонстрируют своё настроение.

Самоопределение, смыслообразование (Л)

Целеполагание (П)

Планирование учебного сотрудничества (К)

II. Актуализация знаний

Цель этапа: повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания», и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося


Словарная работа :пирог, квартал, свёкла, малина. Составить предложение с одним из слов и запишите.


-Кто составил самое красивое предложение?

-Повторим фонетический разбор слова

Фонетический разбор

1.Произнеси слово чётко, чтобы услышать каждый звук.

2.Выдели голосом ударный гласный звук.

3.Запомни: все остальные звуки в слове – безударные.

4. Дай характеристику согласных звуков:

- по твёрдости и мягкости;

- по глухости и звонкости.

5. Запиши рядом с характеристикой каждого звука, какой буквой он обозначен на письме.

6. Запиши слово грамотно.

7. Сосчитай число звуков и букв в слове.

РАЗБОР слова

Коньки - 2 слога, 2 гласн., 3 согл.

К – «к» - согл., глух., твёр.

О – «а»- гласн., безуд.

Н – «н»- согл., звон., мягк.

Ь- «-»

К- «к» - согл., мяг., глух.

И- «и»- глас., удар.

6 букв, 5 звуков


- А сейчас я предлагаю поработать в парах. Вам необходимо восстановить последовательность действий разбора слова по составу.

На партах учеников полоски бумаги, на которых записан алгоритм разбора слов по составу. Необходимо расположить в правильной последовательности эти полоски.


-Какие слова называются однокоренными?

Назовите части слова.

- Подберите однокоренные слова с корнем –зелен-.


- Как думаете, какова тема урока? (Если детям сложно, можно помочь вопросами: Что объединяет слова, записанные на доске?)

- Какова главная цель урока?

- Какова задача урока?



Распределяют слова и осуществляют самопроверку

Дают ответ


Выделяют признак






































































Формулируют тему урока (Состав слова)



Формулируют цель урока


Анализ объектов с целью выделения признаков; подведение под понятие; целеполагание (П)

Выполнение пробного учебного действия; фиксирование индивидуального затруднения; саморегуляция в ситуации затруднения (Р)

Выражение своих мыслей; аргументация своего мнения; учёт разных мнений (К)

III. Проблемное объяснение нового знания

Цель этапа: обеспечение восприятия, осмысления и первичного закрепления учащимися, о том, для чего служит каждая часть слова.


Ребята, давайте вспомним, что мы узнали о составе слова во втором классе с.19 учебника

-Как выполнить разбор слова по составу? Чтение разбора слова настольный с.20

Разбор слов по составу:

Золотая

Ледовое

Златоглавая

Смутное

Грозный

Книгопечатник

Летопись


Физминутка(слайд)

Дети дают ответы опираясь на учебник.


Словарный состав слова





Ученики разбирают слова по составу комментируя каждый свой шаг, опираясь на алгоритм.





Поиск и выделение информации; синтез как составление целого из частей; подведение под понятие; выдвижение гипотез и их обоснование; самостоятельное создание способа решения проблемы поискового характера (П)

Аргументация своего мнения и позиции в коммуникации; учёт разных мнений (К)

IV. Закрепление

Цель этапа: закрепление нового знания; выявить пробелы первичного осмысления изученного материала, неверные представления уч-ся; провести коррекцию


-

Презентация

Разбор слов по составу.Упр.1 с.20

Образец записи в тетради.

Особых (особого, особому)

Прочитайте разбор устного рассуждения с.21

Работа у доски.

-На что мы должны обращать внимание при подборе однокоренных слов? Коллективная работа с.22 №3 устно.

Самостоятельная работа с.21 №2

Найдите правильный ответ: чтобы найти корень, надо: изменить форму слова и найти окончание; подобрать однокоренные слова. Корнем является общая часть однокоренных слов.





Выполняют задание в парах


Проверяют и оценивают





Оценивают свою работу


Взаимопроверка



Выражение своих мыслей с полнотой и точностью; формулирование и аргументация своего мнения; учёт разных мнений (К)

Оценивание усваемого содержания (Л)

Контроль, коррекция, оценка (Р)

V.Итог урока (рефлексия деятельности)

Цель этапа: осознание уч-ся своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего класса


- Исследование какой темы вели на уроке?


- Оцените свою работу на уроке. Работу класса

- Выберите смайлик своего настроения. Изменилось ли оно? Почему?


- Учитель: А теперь давайте подведем итог нашего урока.

-Над чем мы сегодня работали?

Учитель: А кто самостоятельно может разбирать слова по составу?

Учитель: Ребята, как вы думаете, а для чего мы изучаем эту тему и где нам могут пригодиться полученные знания?


Учитель: Что бы вы хотели повторить или узнать о составе слова?

Домашнее задание: с.23 №5

Дают ответы на вопросы





Не забыть о девизе урока и толковом словаре


Анализируют работу на уроке через самооценку

Учащиеся: Работали над составом слова, учились разбирать слова по составу; кто с опорой, а кто и без.



Учащиеся: Состав слова может объяснить образование слов. Знание состава слова помогает мне увидеть, в какой части слова орфограмма, в зависимости от этого слабые позиции я проверяю, запоминаю или смотрю их правописание по словарю.


Рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности (П)

Самооценка; адекватное понимания причин успеха или неуспеха в УД; следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л)

Выражение своих мыслей полно и точно; формулирование и аргументация своего мнения, учёт разных мнений (К)



Приложение к уроку

  1. Организационный момент (мотивация к учебной деятельности)

«Покажи своё лицо»



Краткое описание документа:

II. Актуализация знаний

Цель этапа: повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания», и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося

Словарная работа :пирог, квартал, свёкла, малина. Составить  предложение с одним из слов и запишите.

 

-Кто составил самое красивое предложение?

-Повторим фонетический разбор слова

Фонетический разбор

1.Произнеси слово чётко, чтобы услышать каждый звук.

2.Выдели голосом ударный гласный звук.

3.Запомни: все остальные звуки в слове – безударные.

4. Дай характеристику согласных звуков:

- по твёрдости и мягкости;

- по глухости и звонкости.

5. Запиши рядом с характеристикой каждого звука, какой буквой он обозначен на письме.

6. Запиши  слово грамотно.

7. Сосчитай число звуков и букв в слове.

 РАЗБОР слова

Коньки -  2 слога, 2 гласн., 3 согл.

К – «к» - согл., глух., твёр.

О – «а»- гласн., безуд.

Н – «н»- согл., звон., мягк.

Ь- «-»

К- «к» - согл., мяг., глух.

И- «и»- глас., удар.

6 букв, 5 звуков

 

 

-  А сейчас я предлагаю поработать в парах. Вам необходимо восстановить последовательность действий разбора слова по составу.

На партах учеников полоски бумаги, на которых записан алгоритм разбора слов по составу. Необходимо расположить в правильной последовательности эти полоски.

 

 -Какие слова называются однокоренными?

Назовите части слова.

- Подберите однокоренные слова с корнем –зелен-.

 

- Как думаете, какова тема урока? (Если детям сложно, можно помочь вопросами: Что объединяет слова, записанные на доске?)

- Какова главная цель урока?

- Какова задача урока?

 

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров223
Номер материала 323587
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх