- 29.11.2014
- 6091
- 6
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Простые и сложные предложения. Запятая перед союзами а,и.
Цель: дать понятие о сложном предложении; учить распознавать сложные и простые предложения в устной и письменной речи: развивать речь, внимательность, наблюдательность, орфографическую зоркость; воспитывать интерес к родному языку.
Ход урока
I ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
II ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
1 Беседа
Ребята, мы продолжаем изучать тему «Предложение».
— Какие бывают предложения по цели высказывания?
(Повествовательные, вопросительные, побудительные.)
— По интонации? (Восклицательные, невосклицательные.)
2 Задание учащимся
Оля
Миша
Составьте и запишите несколько предложений с обращение.
поставь борщ
дай стакан
кушай пожалуйста фиалку
подай чашку
полей кашу
IV СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЗАДАЧ УРОКА
Сегодня на уроке мы понаблюдаем над образованием сложных предложений, будем учиться составлять такие предложения.
V ПЕРВИЧНОЕ ВОСПРИЯТИЕ И ОСОЗНАНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
1 Работа с учебником (с. 102-103).
Выполнение упражнения 21.
— Прочитайте отрывок из стихотворения А. Пушкина.
— Каких слов не хватает в отрывке?
— Спишите текст, вставляя слова из справки.
Проверка выполненной работы.
— Рассмотрите рисунок. Что еще есть в сказочной стране?
(В сказочной стране леший бродит. Русалка на ветвях сидит. Избушка на курьих ножках стоит без окон, без дверей.)
— Запишите два-три предложения.
Ознакомление с правилом на с. 103 учебника.
— Какой знак препинания мы ставим, когда два простых предложения объединяем в одно сложное? (Запятую.) Объедините два простых предложения, которые вы записали в тетради, в сложное.
— Прочитайте, что у вас получилось.
(В сказочной стране леший бродит, русалка на ветвях сидит.)
Выполнение упражнения 22.
-Прочитайте стихотворение Ю. Полякова.
-Как отделены простые предложения в сложном?
-Спишите текст и объясните написание выделенных буквосочетаний.
2. Физкультминутка.
VI ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ОСМЫСЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
1 Выборочное списывание.
Выполнение упражнения 23 (с. 103 учебника).
— Выпишите из текста сложные предложения.
— Устно разделите их на два простых предложения.
— Объясните правописание выделенных слов.
2 Творческая работа.
— Прочитайте предложения.
Теплое весеннее солнышко пригрело.
Теплое весеннее солнышко растопило лед.
— Объедините эти два простых предложения в одно сложное.
(Теплое весеннее солнышко пригрело, теплое весеннее солныш ко растопило лед.)
— Какие слова повторяются в этом предложении? (Теплое в сеннее солнышко.)
— Вместо этих слов мы можем употребить слово и.
— Прочитайте, что у нас получилось.
(Теплое весеннее солнышко пригрело и растопило лед).
— Обратите внимание, дети, это простое предложение. Чтоб составить сложное, нужно добавить слово оно: Теплое весе/ нее солнышко пригрело, и оно растопило лед.
3 Работа с учебником (с. 103-104).
Ознакомление с правилом.
Выполнение упражнения 24.
-Прочитайте сложные предложения, в которых стоит только запятая.
4 Самостоятельная работа.
-Спишите предложения, в которых есть запятая и соединительное слово и.
VIIИТОГ УРОКА
Заключительная беседа.
— Чему вы учились на уроке?
— Какие бывают предложения? (Простые и сложные).
— С помощью чего простые предложения соединяются в одно сложное? (С помощью запятой и соединительного слова и.)
VIII ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
6 655 772 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чумакова Ольга Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.