Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку 2 класс "Единственное и множественное число имён существительных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку 2 класс "Единственное и множественное число имён существительных"

библиотека
материалов

Урок русского языка в 2 классе

Тема урока: «Единственное и множественное число имён существительных»

Цель: Дать понять об изменении имён существительных по числам, учить определять число имён существительных. Употреблять в речи формы единственного и множественного числа. Формировать навыки грамотного письма.

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

  1. Контролировать и оценивать свою работу, ее результат, работу других учащихся;

  2. Формирование уважительного отношения к иной точке зрения.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

  1. Формирование умения работать с разными видами информацией;

  2. Вступать в диалоге;

  3. Формировать познавательную рефлексию.

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

  1. Познакомиться с понятиями единственное и множественное имя существительное

  2. Научатся классифицировать и объединять слова в тематические группы.


I. Организационный момент

II. Повторение

Словарная работа:

Город, Москва, Россия, улица, собака, площадь.


III. Работа по теме урока

С.61 упр.104 (устно)

Прочитаем две группы слов.

-Что вы можете сказать об этих словах?

- Чем различаются слова каждой группы?

- Давайте прочитаем, как же называются такие имена существительные.

- Спишите эти слова в тетрадь в два столбика, допиши в каждую группу ещё по два слова.

- Объясните значения слов: один – единственное, много – множественное

- Сколько предметов обозначают имена существительные в единственном числе? Во множественном числе?


IV. Игра «Один – много»

(учитель называет имена существительные в единственном числе – учащиеся поднимают одну руку, во множественном – поднимают две руки).


V. Физкультминутка

Почему повсюду лужи? (Развести руки в стороны, пожать плечами)

Мама зонтик свой берёт. (Раскрыть воображаемый зонтик)

Почему же? Почему же? (Развести руки в стороны, пожать плечами)

Потому что дождь идёт! (Хлопок в ладоши)


VI. Закрепление пройденного материала

С.61 упр. 105 (у доски несколько человек)

- Прочитать правило тётушки Совы стр.62

С. 62 упр. 107 (самостоятельно)

VII. Рефлексия

- Ребята, что нового вы сегодня узнали на уроке?

(Ответ ребят)

Учитель читает имена существительные, учащиеся распределяют их группы.

Дождь, малыши, чайник, груши, уж, ворчун, машины, щука, ежи.


VIII. Подведение итогов

- О каком признаке имён существительных вы узнали?

- Всё ли вам было понятно?

_ Какое задание вам было интересно выполнять?


Домашнее задание

С. 62 упр. 106

Краткое описание документа:

Урок русского языка в 2 классе

Тема урока: «Единственное и множественное число имён существительных»

Цель: Дать понять об изменении имён существительных по числам, учить определять число имён существительных. Употреблять в речи формы единственного и множественного числа. Формировать навыки грамотного письма.

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

  1. Контролировать и оценивать свою работу, ее результат, работу других учащихся;
  2. Формирование уважительного отношения к иной точке зрения.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

  1. Формирование умения работать с разными видами  информацией;
  2. Вступать в диалоге;
  3. Формировать познавательную рефлексию.

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

  1. Познакомиться с понятиями единственное и множественное имя существительное
  2. Научатся классифицировать и объединять слова в тематические группы.

 

I. Организационный момент

II. Повторение

Словарная работа:

Город, Москва, Россия, улица, собака, площадь.

 

III. Работа по теме урока

С.61 упр.104 (устно)

Прочитаем две группы слов.

-Что вы можете сказать об этих словах?

- Чем различаются слова  каждой группы?

- Давайте прочитаем, как же  называются такие имена существительные.

- Спишите эти слова в тетрадь в два столбика, допиши в каждую группу ещё по два слова.

- Объясните значения слов: один – единственное, много – множественное

- Сколько предметов обозначают имена существительные в единственном числе? Во множественном числе?

 

IV. Игра «Один – много»

(учитель называет имена существительные в единственном числе – учащиеся поднимают одну руку, во множественном – поднимают две руки).

 

V. Физкультминутка

Почему повсюду лужи? (Развести руки в стороны, пожать плечами)

Мама зонтик свой берёт. (Раскрыть воображаемый зонтик)

Почему же? Почему же? (Развести руки в стороны, пожать плечами)

 

Потому что дождь идёт! (Хлопок в ладоши)

Автор
Дата добавления 19.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров667
Номер материала 397670
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх