Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку 2 класс "Заглавная буква в собственных именах существительных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку 2 класс "Заглавная буква в собственных именах существительных"

библиотека
материалов


Русский язык, 2 класс


Тема: «Заглавная буква в собственных именах существительных».

Основные цели:

  1. Тренировать навык написания собственных имен существительных с заглавной буквы.

  2. Тренировать мыслительные операции: сравнение, аналогию, обобщение.

  3. Формировать умение слушать собеседника, высказывать свою точку зрения и обосновывать её.

  1. Организационный момент


II. Повторение

с. 57 Обратите внимание : Название сказок, рассказов, картин, спектаклей – это собственные имена существительные.

Первое слово и имена собственные в этих названиях пишутся с заглавной буквы, а название заключается в кавычки.

Пример: (рассказ Н.Н. Носова «Затейники»)

c. 58 упр. 99

Прочитать, ответить на вопросы. Выписать имена людей, а затем клички животных. Подчеркнуть заглавные буквы.


III. Работа по теме

с. 58 Обратите внимание: Клички животных – это собственные имена существительные, а названия животных – нарицательные имена существительные.

Пример: (пёс Жук, конь Гордый, коза Милка).


- Отгадайте загадки, а отгадки напишите в столбик со строчной буквы.

Розовая спинка,

На спинке щетинка,

Хвост крючком,

Нос пяточком.

(свинья)

В деревне есть часы такие,

Не мёртвые, а живые.

Ходят без завода,

Они птичьего рода

(петух)






Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается.

(собака)

Сама пёстрая,

Ест зелёное,

Даёт белое.

(корова)




- Допишите к каждому слову кличку животного.

- Как написали имена собственные?


IV. Орфографическая минутка.

(Письмо под диктовку. Один ученик работает у доски.)

Вот деревня Дубки. Дядя Илья пасёт коров на лугу. Бычок Буян жуёт травку.

-Какие слова написали с Заглавной буквы?

- Что общего у этих слов?

- К какой группе имён существительных они относятся?


V. Физкультминутка


На зарядку солнышко

Поднимает нас,

Поднимаем руки мы

По команде «раз».

А над нами весело

Шелестит листва.

Опускаем руки мы

По команде «два».



VI. Закрепление изученного материала.

С.60 упр.102

Списать. Подчеркнуть заглавную букву в именах собственных.

С.60 Обратите внимание: Названия государств, городов, деревень, улиц, рек, гор, озёр, морей – это собственные имена существительные.

Пример: (город Пенза, посёлок Рассвет, река Урал, озеро Ильмень, гора Казбек)

VII. Подведение итогов уроков

- Правописание какой орфограммы закрепляли на уроке?

- К какой группе относятся имена существительные, которые вы записывали?

- Какое задание вам было интересно выполнять?

Какие питомцы есть у вас дома?


VIII. Домашнее задание.

С. 59 упр. 100


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Русский язык, 2 класс

 

Тема: «Заглавная буква в собственных именах существительных».

Основные цели:

1.     Тренировать навык написания собственных имен существительных с заглавной буквы.

2.     Тренировать мыслительные операции: сравнение, аналогию, обобщение.

3.     Формировать умение слушать собеседника, высказывать свою точку зрения и обосновывать её.

I.                  Организационный момент

 

II.      Повторение

с. 57  Обратите внимание : Название сказок, рассказов, картин, спектаклей – это собственные имена существительные. 

Первое слово и имена собственные в этих названиях пишутся с заглавной буквы, а название заключается в кавычки.

Пример:  (рассказ Н.Н. Носова «Затейники»)

c.58 упр. 99

Прочитать, ответить на вопросы. Выписать имена людей, а затем клички животных. Подчеркнуть заглавные буквы.

 

III.     Работа по теме

с. 58 Обратите внимание: Клички животных – это собственные имена существительные, а названия животных – нарицательные имена существительные.

Пример: (пёс Жук, конь Гордый, коза Милка).

 

- Отгадайте загадки, а отгадки напишите в столбик со строчной буквы.

             

Розовая спинка,

На спинке щетинка,

Хвост крючком,

Нос пяточком.

(свинья)

       

Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается.

(собака)

   

 

 

 

 

 

                                                                                  

 

- Допишите к каждому слову кличку животного.

- Как написали имена собственные?

 

IV. Орфографическая минутка.

(Письмо под диктовку. Один ученик работает у доски.)

Вот деревня Дубки. Дядя Илья пасёт коров на лугу. Бычок Буян жуёт травку.

-Какие слова написали с Заглавной буквы?

- Что общего у этих слов?

 

- К какой группе имён существительных они относятся?

Автор
Дата добавления 19.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров859
Номер материала 397669
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх