Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку 3 класс УМК
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку 3 класс УМК

библиотека
материалов

Урок русского языка в 3 классе


Тема: Изменение глаголов по времени.


Цели:

1. Учить отличать одну временную форму от другой по вопросу.

2. Развивать умение задавать вопросы, делать выводы, мышление.

3. Воспитывать культуру общения.


Оборудование: таблица «ЭИЗ», временные вопросы, названия времени глаголов, таблица «Изменения глаголов», эмблема «хорошо-плохо».


Ход:

I. Организационный момент.

- Сегодня вы будите учеными. Откроете еще одну тайну русского языка.

II. Минутка чистописания.

ло ог га ал лг

-Внимательно посмотрите. Какую закономерность увидели?

- Какое сочетание лишнее? Почему?

- Запишите.

- Кто заметил, какое слово спряталось? (прием «наоборот»)


III. Постановка учебной цели.

- О какой части речи будем говорить?

- Пользуясь таблицей, угадайте вопросы по ответам. (модель «ЭИЗ»)


объект

имя

значение

глагол

?

Что делать? Что сделать?


Действие, движение


Число, род


Число, лицо


- Как вы думаете, все ли мы узнали о глаголе?

-Сегодня узнаем, как еще изменяется глагол.


IV. Изучение нового материала.

1. Постановка проблемы. (задачник, упр. 238, с.10)

-Выписать глаголы.

(Делаешь, делал, буду делать, выйдешь, выйду)

- Что можете сказать о 2-х последних глаголах?

-Какие местоимения можно подставить?

-Определите число и лицо.


- Что можете сказать о 3-х первых глаголах?

-!?


2. Знакомство с изменением глаголов по временам. (системный оператор)

-Коротко ответь и запиши. (читать, писать)

Что делал?

Что делаешь?

Что будешь делать?

прош. в.

наст. в.

буд. в.

читал

читаю

буду читать

писал

пишу

буду писать

- Какие глаголы говорят о действиях, происходящих сейчас, в момент разговора?

- Какое время обозначают? (карточку на доску)


- Какие глаголы говорят, что действия уже произошли, до начала разговора?

- Какое время обозначают? (карточку на доску)


- Какие глаголы говорят, что действия только еще будут совершаться, после разговора?

- Какое время обозначают? (карточку на доску)


3. Вывод: (учебник с. 81)


Физкультурная пауза:

глаголы наст. в. – руки вверх

глаголы прош. в. – руки за голову

глаголы буд.в. – руки вперед


Рисуют, рубили, будут спать, желтели, будут летать, прыгает, вышивала, буду звонить, благодарю.



V. Первичное закрепление.

1. Загадка: Через поле и лесок

Подается голосок.

Он бежит по проводам-

Скажешь здесь, а слышно там. (телефон)


-Выписать глаголы, определить время.


2. Правила разговора по телефону.

- Здороваться

- Представляться

- После 10 часов утра и до 10 часов вечера.

- Не отвлекать от дел.


3. Игра»Хорошо-плохо» ( по командам)


ХОРОШО

ПЛОХО

Общение

Частые звонки

Помощь

Трата денег

Найти человека

Длительность разговора

Т.д.

Т.д.


4. Игра «Мои друзья»

- Запишите любой глагол.

- Поднимите руки, у кого глагол наст.в., буд.в., прош.в., ед.ч. м.р., ед.ч. ж.р., мн.ч.


VI. Итог: Как изменяются глаголы? (таблица)


VII. Домашнее задание: 5 глаголов из орфографического словаря записать в разных

временах.



Самоанализ урока русского языка в 3 классе


Урок русского языка в 3 классе по УМК «Гармония».

Место данного урока – урок изучения нового материала.

Цель – обеспечить полноценное усвоение знаний одновременно с развитием интеллекта и творческих способностей.

Освоение нового материала осуществляется преимущественно в форме деятельности учащихся. Урок построен таким образом, что один вид деятельности сменяется другим – это позволяет сделать работу детей динамичной, насыщенной и менее утомительной. Четко продумана методика решения нового материала: дети ставили проблему и решали эту проблему.

Отдельное место имеет организация первичного закрепления.

Своевременно проведена физкультурная пауза, связанная с темой урока.

В целом урок носит развивающий характер (модель ЭИЗ, игра «Хорошо-плохо», системный оператор), учащиеся были вовлечены во все мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение, классификация, систематизация).

Были использованы воспитательные возможности содержания учебного материала, была обеспечена на уроке связь обучения с жизнью.

На разных этапах урока учащиеся работали активно.

Рационально определено временное отношение частей урока.

В соответствии с поставленными целями было удачно отображено содержание урока.

Можно считать, что выбранное сочетание методов (изложения знаний, закрепления, контроля, стимулирования деятельности), приемов и средств обучения является на уроке оптимальным для данного класса.

Я считаю, что данный урок цели достиг. Материал, подобранный для урока был доступен для всех учащихся этого класса. Выбранный тип и форма проведения урока себя оправдали.



Краткое описание документа:

     Урок русского языка в 3 классе по УМК «Гармония» с элементами ТРИЗ технологии.

     Место данного урока – урок изучения нового материала.

     Цель – обеспечить полноценное усвоение знаний одновременно с развитием интеллекта и творческих способностей.

 

     Освоение нового материала осуществляется преимущественно в форме деятельности учащихся. Урок построен таким образом, что один вид деятельности сменяется другим – это позволяет сделать работу детей динамичной, насыщенной и менее утомительной. Четко продумана методика решения нового материала: дети ставят проблему и решают эту проблему. 

Автор
Дата добавления 05.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров275
Номер материала 366246
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх