1000

Конспект урока по русскому языку "Бессоюзное сложное предложение" (9 класс)

Предпросмотр материала:

         

                                                     Северная средняя  общеобразовательная  школа

 

 

 

 

                                     Открытый   урок   в  9 классе

              Тема: «БСП  с  отношениями причины, пояснения  и  дополнения».

 

 

 

 

 

                                                                                                             Учитель:  Алимсуренова  А. А.

                                                                                             2015 г.

 

 

 

Класс: 9 Бессоюзные сложные предложения с отношениями причины, пояснения и дополнения.

Цели:

1) познакомить учащихся с бессоюзными сложными предложениями со смысловыми отношениями причины, пояснения и дополнения;

2) вооружить учащихся знаниями о БСП с отношениями причины, пояснения и дополнения и навыками их пунктуационного оформления, постановки двоеточия;

3) прививать интерес к изучению русского языка через самостоятельную деятельность учащихся.

Вид: ИНМ

Ход урока                                   

Орг.момент (2 мин)

- Добрый день, мои дорогие друзья! Я приглашаю вас в «Круг доброты». Давайте встанем дружно в круг, пожмём руки, передадим тепло наших сердец друг другу и скажем добрые слова.

1)     Проверка д/з: устная проверка дом.упражнения по цепочке по одному предложению.  (5 мин)

 

Уровень

время

Задание

контроль

Знание

 

5

Вспомните и допишите:

1)БСП-такое_____________, которое состоит из _________________________,  связанных друг с другом по ___________, при помощи _______________ и без _____________________.

2)По смысловым  отношениям  БСП близки  к __________________________.

3) БСП , которые выражают отношения одновременности и последовательности, могут заменяться близкими по смыслу __________________ с союзом _____.

4)Между предложениями, входящими в состав бессоюзных сложных предложений,  ставится _____________, если в них перечисляются  какие-то факты.  Для подчеркивания смысловой самостоятельности простых предложений  ставится ________________.

5)БСП, в которых простые предложения вступают в отношения противопоставления (сопоставления), могут заменяться близкими по смыслу _______________предложениями с союзами ______________.

Самоконтроль

(устно)

Понимание

10

А)  Выход на тему урока:  на доске записаны предложения:

1)Печален я: со мною друга нет. (Печален я, так как со мною друга нет.)

2)Степь пестреет цветами: желтеют одуванчики, синеют колокольчики. (Степь пестреет цветами, а именно желтеют одуванчики, синеют колокольчики.)

3)Я поднял глаза: на небе сияло солнце. (Я поднял глаза и увидел, что на небе сияло солнце.)

Вопросы:

Сравните и  объясните взаимосвязь между этими предложениями.

Обратите внимание на структуру данных предложений.

Расскажите своими словами о взаимосвязи предложений.

 

Б) Работа с теоретическим материалом на стр.203 (БСП причины), стр.207-208 (БСП пояснения и дополнения).

 

В) Составьте кластер:  БСП причины, пояснения и дополнения. (в группе)

(выступление у доски)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Взаимопроверка

Применение

7

Пунктуационная задача.

- Сравните предложения с одинаковым лексическим составом.

- Объясните, как пунктуация влияет на их смысл.

 

Надо заканчивать работу: уже совсем поздно.

Уже совсем поздно – надо заканчивать работу.

 (1 предложение: 2 часть указывает на причину того, о чём сообщается в 1 части (потому что);

2 предложение: 2 часть указывает на следствие (так как – поэтому)

 

Проверьте свои знания  «Смысловые отношения в БСП»

Цифровой диктант. 

1) Наука даром не даётся- наука трудом берётся.(противопоставление)

2) Я доверяю любящим:  они великодушны. (причина)

3) Источник утоляет жажду - доброе слово оживляет сердце.  (противопоставление)

4) Утро было чудесным: умытый лес улыбался, пели птицы. (пояснение).

5) Он пел; все слушали его с большим вниманием. (одновременность)

6) В поле потемнело: надвигалась гроза. (причина)

7) И знай: пока живут леса, не умирают чудеса. (дополнение)

8) Чудик обладал одной особенностью: с ним постоянно что-нибудь случалось. (пояснение)

9) Место тут великолепное: крутой обрыв спускается вниз, дивный вид на море. (пояснение)

10) Завтра уже не увидимся: я выезжаю до зари.(причина)

Заполните  таблицу:

БСП со значением

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Одновременности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Причины

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Противопоставления

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дополнения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Взаимопроверка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверка

по ключу

Анализ

5

Лингвистический эксперимент.

Задание: Какова структура данных предложений?  Переделайте БСП  в сложноподчиненные.

1)     Тихо пахать не годится : вместо хлеба трава уродится. (так как)

2)     Время красит, безвременье старит. (а)

3)     Путешественники смотрели на восток и увидели: над горизонтом медленно поднималось ярко-красное солнце. (что, дополнение).

4)     Место тут великолепное: крутой обрыв спускается вниз, дивный вид на море. (а именно)

5)     Переведя дыхание, огляделась: за окном уже светало, следовательно,  время приближалось к девяти. ((увидела)что)

6)     Завтра уже не увидимся: я выезжаю до зари.  (потому что)

Сделайте вывод о постановке двоеточия  в БСП.

(Предложения стали более длинными, логически завершенными; не чувствуется такого напряжения, эмоционального волнения.)

Взаимопроверка

Синтез

5

Уровень А.

Преобразуйте данные предложения в БСП. Спишите,  расставляя знаки препинания, постройте схемы БСП. Определите смысловые отношения между частями БСП.

Я посмотрел вправо и увидел, что солнце, красное и жаркое, почти скрылось за холмом. (Я посмотрел вправо и увидел: солнце, красное и жаркое, почти скрылось за холмом. )

Погода сегодня будет приятной, потому что ветра нет и на небе ни облачка.

(Погода сегодня будет приятной: ветра нет и на небе ни облачка.)

Дождливую погоду я несколько недолюбливаю, так как она вгоняет меня в тоску.  (Дождливую погоду я несколько недолюбливаю:  она вгоняет меня в тоску.)

Уровень В.

Перепишите предложения, вставляя необходимые знаки препинания. Составьте схемы предложений, определите смысловые отношения между частями БСП.

Картина переменилась: уже на черной скатерти полей кое-где виднеются белые пятна и полосы снежных сугробов. На мостике трудно было стоять:  обливали волны, а ветер хлестал  по лицу солеными брызгами, как плетью. Дети стали большими: им надо серьезно учиться.  Дело было в начале сентября: вальдшнепы еще не прилетели.

Уровень С.

Сочините мини-рассказ «Чтение-вот лучшее учение», используя БСП. (5-10 предложений.)

Самопроверка

Рефлексия

5

Допишите предложение-рефлексию:

Ухожу с урока в хорошем настроении: (причина).

Я понял(а): (дополнение).

Мне не все понятно:  (пояснение, что именно?)

Я не совсем справилась (лся) с заданиями:  (причина)

 

Оценка

1

Оценивание учащихся учителем.

 

Д/з

 

Написать  мини-сочинение «Что я знаю о БСП» (5-10 предложений)

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Конспект урока по русскому языку "Бессоюзное сложное предложение" (9 класс)

    DOCX

13.04.2015

1936

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Алимсуренова Асемгуль Амановна

Алимсуренова Асемгуль Амановна

Учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 7947
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 6
  • 7947
    просмотров
  • 6
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Алимсуренова Асемгуль Амановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~240

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: