Конспект урока по русскому языку "Имя существительное. Обобщение"

Имя существительное. Обобщение.

Цели:

- систематизировать и обобщить знания об имени существительном, развивать умение мыслительной деятельности на примере различия сущ. по категориям одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные, род и число.

-развивать орфографическую зоркость, речевую компетентность, внимание, мышление, память.

-воспитывать коммуникативные компетенции.

Оборудование: портрет Незнайки, карточки с разноуровневыми заданиями, учебник, предметные картинки, карточки со словами.

Ход урока.

1 Организационный момент.

Давайте настроимся на работу и улыбнемся друг - другу.

С добрым утром начат день,

Первым делом гоним лень.

На уроке не зевать,

А работать и писать.

Начинаем урок!

Запишите в тетради.

18 января.

Классная работа.

На доске картинка Незнайки. Конверт, в котором загадка.

Что за звездочки сквозные
На пальто и на платке,
Все сквозные, вырезные,
А возьмешь - вода в руке?
(Снежинка)

Вся сверкает, серебрится
Эта чудо-крошка.
Но в дождинку превратится,
На твоей ладошке.
(Снежинка)

Чистописание. Сс снежинка-снег (Какие орфограммы спрятались?)

- Что должны помнить при написании? (наклон букв, ширину, высоту и расстояние между буквами)

2.Сообщение темы урока.

В некотором царстве, в некотором государстве, которое называется Русский язык, есть город, в нем живет очень важный житель, угадайте кто.

Давно живу я в мире этом,

Даю названия предметам. (имя существительное.)

3.Повторение пройденного материала.

Сегодня мы повторим материал об этой части речи.

Картинный диктант.

– Я буду показывать картинки, а вы записываете слова в строчку.

Словарь: девочка, мороз, машина, болото, пирог, яблоко, лимоны, пальто, Родина.

– Обозначьте ударение и буквы, написание которых нужно запомнить.

-Какие орфограммы встретились в этих словах, объясните.

– Слова, какой части речи вы записали? (Именем существительным)

– Докажите. Что такое имя существительное?

Эти слова, обозначают предметы и отвечают на вопросы кто? и что?

– На какие группы можно разделить эти слова?

– По какому признаку?

-Как определить род имён существительных?

Задание.

– Определите род этих существительных.

– Запишите в 3столбика имена существительные мужского рода, женского рода, среднего рода, выделите окончания.

Проверка.

-На какие две группы можно разделить все существительные в зависимости от вопроса, на который они отвечают? (Одушевленные и неодушевленные).

Задание: Дописать по 2 слова в каждый столбик.

-Что обозначают слова, отвечающие на вопрос кто? (Животных и людей.)

-Что обозначают слова, отвечающие на вопрос что?(Неживые предметы, явления природы, состояние человека, события.)

-Что еще вы знаете об имени существительном? (Имена собственные пишутся с большой буквы.)

-Приведите примеры собственных имен существительных. (А.Л.Барто, мама Оля, друг Костя)

4Физминутка.

5.Закрепление и обобщение знаний.

Ребята, Незнайка очень любопытный мальчик. Он задает очень много вопросов. Чтобы ответить на них, надо быть внимательным и сообразительным.

Разноуровневые задания.

1 уровень.

Определи род данных существительных и напиши их в три строки.

Аист, белка, волк, рысь, гнездо, тигр, лиса, поле.

Ж.р._________________________________________________

Ср.р.________________________________________________

М.р._________________________________________________

2 уровень.

Подпиши над существительными род. К каждому из них подбери слово, обозначающее признак предмета.

Комната -_______________,

учебник - _______________,

поле - _________________,

яблоко - ________________.

Тест.

7.Подведение итогов урока.

Игра «Четвертый лишний».

Снежок, снеговик, снежинка, снежная.

На следующем уроке мы познакомимся с частью речи именем прилагательным.

— Напоследок — сюрприз — снежинки от Незнайки. Все учащиеся класса получают снежинки.

— кому было всё понятно, интересно и легко работать, тот раскрасит снежинки голубым цветом,
— кто затруднялся, но после обдумывания справлялся с заданием — синим цветом
— кому было трудно успевать и выполнять задания — сиреневым.

Домашнее задание. Выполнить на выбор упр.443 или упр.445 стр.167.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по русскому языку "Имя существительное. Обобщение""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Учебный материал отбирался с учётом государственных стандартов по русскому языку 2 класс. Учащиеся, работая над заданием, учились самостоятельно представлять результат проделанной работы и оценивать свои достижения.

Были отобраны задания, в ходе которых учащиеся показывали уровень владения теоретической информацией. Были продуманы задания, направленные на проверку практических умений: умение определять род –зад. по индив. карточке, изменять сущ. по числам. Подбор данных заданий способствовал развитию у учащихся мышления, самоконтроля.

Для более «быстрых» учеников класса индивидуально на карточке было предложено отдельное задание, с которым они успешно справились самостоятельно. В начале урока была создана ситуация успеха.

Учащиеся, уже имеют базовые знания по теме, поэтому на данном уроке знания обобщаются, систематизируются, закрепляются; повторяются и совершенствуются приобретённые умения и навыки учебной работы.

В течение всего урока используются разнообразные формы работы: фронтальная, индивидуальная, работа в парах. Коллективная работа занимает центральное место в уроке, так как коммуникативные навыки формируются у учащихся в процессе общения во время урока. Кроме того, используются парная форма работы при взаимопроверке, индивидуальная форма работы при письменном оформлении работ.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 222 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Контрольная работа по обучению грамоте в 1 классе за 1 полугодие по УМК «Планета знаний»

16.12.2014
4724
115

docx

Решение комбинаторных задач в начальной школе

Рейтинг: 5 из 5

16.12.2014
14821
129

pptx

Презентация о здоровьесберегающих технологиях в начальной школе

16.12.2014
811
2

pptx

Презентация к уроку русского языка в 4 классе по теме "Словосочетание"

Рейтинг: 4 из 5

16.12.2014
18078
3357

docx

Сценарий мероприятия ко Дню матери

16.12.2014
11077
0

docx

Тесты по окружающему миру на тему

16.12.2014
1284
2

docx

Урок русского языка в 4 классе по теме "Словосочетание"

Рейтинг: 5 из 5

16.12.2014
3464
10

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 16.12.2014 570
- DOCX 19.2 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Продан Оксана Эльсияровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Продан Оксана Эльсияровна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 40668
- Всего материалов: 12