Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему: "Пишем письмо" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку на тему: "Пишем письмо" (2 класс)

библиотека
материалов

Технологическая карта урока русского языка 2 класс

1.ФИО: Агафонова Ульяна Сергеевна

2.Класс- 2 Дата: 19.12.2014г. Предмет: русский язык (проектная задача – р/р)

3.Тема урока «Пишем письмо Деду Морозу»

4.Цель: Познакомить с правилами написания письма.

5.Планируемые результаты: Научить письменно излагать свои мысли в письме, учитывая структуру написания письма.

6. Задачи:

Образовательные: познакомить с письмом, как одним из видов текста, его структурой и стилистическими особенностями

Развивающие: создать условия для формирования исследовательской, творческой деятельности

Воспитательные: познакомить с речевым этикетом и культурой выражения чувств;

формировать умение работать в группе (парах).

Коррекционные: способствовать формированию - умение находить рифму; умение выделять главное; умение задавать вопросы; умение работать со словарём; умение слушать и слышать; развивать познавательный интерес.

7.Оборудование: презентация;

таблица З-И-У;

толковые словари Ожегова;

карточки с вопросами: кому, для какой цели?;

карточки (структура письма);

карточки: поздравление, рассказ, пожелание;

смайлики

Тип урока

Изучение нового материала

Форма урока

Проектная задача

Опорные понятия, термины

Текст

Части текста

Письмо

Новые понятия

Виды писем: пожелание, рассказ, поздравление

Структура письма

Формы контроля

Заполнение таблицы З-И-У;

Восстановление последовательности структуры текста

Оценивание по памятке

Домашнее задание

Дифференцированное


Этап урока

(время)

Цель этапа урока (для чего?)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Коррекционная работа

Примечания


Орг.момент






Заинтересовать в предстоящей работе

Я начну. А вы продолжайте, хором стих мой повторяйте.


На дворе снежок идёт,

Скоро праздник…

Мягко светятся иголки,

Хвойный дух идёт от…

Ветви слабо шелестят,

Бусы яркие …


Какой праздник приближается?


Ребята, к нам пришла телеграмма.

Дополняют стихи:



Новый год


Ёлки


Горят (блестят)





Чтение телеграммы


Развитие речи:

формирование

умения подбирать (находить) рифму



















Слайд1


hello_html_1c3d702.gif

Мотивационно-целевой









Умение выделять главное (определение темы урока)

Как вы поняли, что мы должны сделать? Кому?


Какая тема нашего урока?

Написать письмо

Деду Морозу


Называют тему урока «Пишем письмо Деду Морозу»

умение наблюдать (искать) с целью выделения главного



Слайд2

hello_html_m3d47494a.gif


Осознание своих знаний и незнаний

Что мы знаем по нашей теме?


Что нас интересует по теме урока (что должны узнать)?






Заполнение общей таблицы

Заполняют две колонки таблицы

З-И-У

Знаем, что такое письмо.


Хотим узнать, какие письма бывают, как правильно писать письмо.

Умение задавать вопросы

hello_html_m15b142f3.gif

Карточки на доску:

Что такое письмо

Какие письма бывают

Как писать письмо

Поисково-исследовательский













































Первичное закрепление

Подготовить к изучению нового материала

Что такое письмо?

А если я не знаю значение слова ПИСЬМО, куда я могу обратиться?




..

В толковый словарь.


Работа со словарём, чтение понятия ПИСЬМО

Умение работать со словарём, умение слушать и слышать

Толк-е словари для уч-ся


Слайд3

hello_html_m697eb323.gif

Умение анализировать и делать выводы

Что такое письмо мы вспомнили. Что мы теперь должны узнать? На какой вопрос теперь мы должны ответить?


В этом нам помогут сами письма.


Сейчас один будет читать письмо, а другие определять:

Кому оно написано?

Для какой цели его написали?




Это письмо- поздравление.

(карточку на доску)









Это письмо-рассказ

Это письмо не только несёт информацию, но и отражает настроение и характер отправителя





Значит это письмо-пожелание.



Какие письма бывают?


Давайте заполним третью колонку нашей таблицы (что мы узнали?)

Заполнение общей таблицы

Какие письма бывают?







Чтение 1-го письма, его разбирают.

(Вини-Пух поздравляет своего друга с Новым годом и шлёт ему свои пожелания.)


Чтение 2-го письма, его разбор

(В нем сообщается о том как Д.М. пришел к ребятам в гости летом, о том, что его удивило и порадовало.)




Чтение 3-го письма, его разбор

(В нем Снегурочка желает нам всего хорошего.)


Называют виды писем


Развитие познавательного интереса; аналитической способности


































Коррекция знаний



На доску карточка с вопросами




Слайд4

hello_html_3cd64f89.gif





Слайд5

hello_html_48306744.gif











Слайд6

hello_html_1d20af26.gif






Слайд7

hello_html_6533eaf5.gif


Карточки

поздравление

рассказ

пожелание


Физкультминутка (музыкальная)

Работа над новым материалом











































Первичное закрепление

Вспомнить признаки «текста»










Познакомиться с особенностями написания письма




































Закрепить знания о структуре письма,

формировать умение работать в парах




Теперь на какой вопрос мы должны ответить?


Можно ли считать письмо текстом? Почему?







Сколько частей имеет текст?

Письмо тоже состоит из трех частей.

Но имеет свои особенности.

Начало имеет обращение к человеку, которому пишем, в него включено приветствие.


Мы к кому будем обращаться? Как мы можем обратиться в письме?

В основной части - рассказ о себе, о своих желаниях.

Здесь вы о чём будете рассказывать?


В заключении прощаются….

Как это можно написать вам?


Ребята, в письме употребляются и другие этикетные выражения, например: «Извините, что я вас беспокою», «Искренне ваш», «С глубоким почтением», «Сердечно благодарю вас»

Что такое этикетные выражения?


Обращаются вежливо: Вы, Ваш, Вас…


Попробуем заполнить нашу таблицу (что мы узнали)

Заполнение общей таблицы

Перед вами карточки части письма. Разложить их в правильном порядке, чтобы получилось письмо.

А работать будем в парах.

Что у вас получилось? Проверьте …друг у друга


Молодцы! Прежде чем начать писать письмо, мы немного отдохнём.

Как правильно писать письмо?


Он состоит из предложений, которые связаны по смыслу. Предложения объединены одной темой.


Начало, основную, заключение (концовку)




















Добрые вежливые слова










Как писать письмо


Работа в парах (собирают части письма)



По 1 ученику- проверяющему


Развитие речи, сотрудничество учителя и уч-ся





























Обогащение словарного запаса;

коррекция поведения (обращения)












Коррекция знаний













Слайд8

hello_html_m2e7897a0.gif



















карточка

слайд9

hello_html_25994238.gif














Карточки структуры письма

3 шт.

Физкультминутка

Практический этап - написание письма


Закрепить умение писать письмо;


формировать умение работать в группе, договариваться

Вы готовы писать письмо?


Письмо пишут на аккуратном листе бумаги.

Каждую часть с красной строки.

Письмо можно сопровождать рисунком.

Я даю вам красивые бланки для писем.


Вы в течении урока так быстро и уверенно работали, помогали друг другу Разрешите и вам помочь?


На доске подсказки – выражения, которые можно использовать в письме дедушке Морозу.


Вы сейчас будете работать в группе.

Как нужно работать?


Договоритесь, кто будет писать, а составляем письмо все вместе.

Написание трудных слов у кого можно узнать?

В вашем распоряжении … минут. Не затягивайте.

Приступаем к работе, время не ждёт.

.



















Дружно, помогать друг другу.





Бланки писем








Слайд 10

hello_html_m72754f89.gif

Рефлексивно-оценочный

Формировать умение слушать и оценивать работу

Давайте послушаем, что у нас получилось.


Что мы с вами используем, чтобы оценить рассказ.

Одна группа выступает, а другая группа оценивает по памятке.

1 человек от группы читает письмо

памятка

Другая группа слушает и оценивает по памятке

Умение осуществлять взаимооценку

Слайд11

hello_html_72e58080.gif

Формировать умение оценить себя

Вам было интересно писать письмо?

Что показалось сложным?

За что себя можно похвалить?

Оцените свою работу на уроке

Отвечают на вопросы.




Раскрашивают смайлики.

Оценка своей деятельности – позиция выбора


Д/З


Домашнее задание вы можете выбрать себе сами:

  • Написать письмо Деду Морозу самому.

  • Все предложения есть. Их нужно разложить по порядку (приклеить)


И по желанию вы можете украсить свое письмо.






Краткое описание документа:

Описание материала: это план - конспект урока для детей с ограниченными возможностями (с детским церебральным параличом и нарушением опорно-двигательного аппарата) по развитию речи в виде проектной задачи, так как можно решить её в течениии урока. Урок проводиться по программе "Школа России" в конце декабря. К нему создана небольшая презентация. Задачу урока можно расширить и вместе с детьми организовать проектную деятельность. Бланки для писем учитель может создать сам в виде новогодних рисунков, которые дети потом раскрасят. Для детей с ограниченными возможностями важно не только развивать речь, но и укреплять мышцы кисти рук.

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров725
Номер материала 337831
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх