Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему

Конспект урока по русскому языку на тему

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык. 1 класс.


Тема: Правописание ча-ща

Цели урока: закрепить знания и умения в правописании сочетаний ча, ща, отрабатывать навыки грамотного письма; воспитывать трудолюбие; работать над развитием фонетического слуха; работать над развитием речи.

Ход урока.

  1. Приветствие. Организация обучающихся. (1мин.)

Прозвенел звонок для нас Прозвенел звонок для нас

Все зашли спокойно в класс. Начинается урок.

Встали все у парт красиво

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу: класс наш хоть куда

Мы начнём урок письма.

-Проверьте всё ли готово у вас к уроку. В верхнем левом углу лежат: учебник, на учебнике лежит тетрадь, справа от учебника и тетради находятся ручка и простой карандаш. В левом верхнем углу лежит карточка.

-Всё готово. Начинаем работу.

  1. Сообщение темы и цели урока. (5 мин.) Инд. раб. У доски: составить схемы слов – часы, Щавель. –индив.раб.

- О чём мы будем говорить сегодня на уроке, вы мне скажете сами, когда выполните мои задания.

1) Отгадайте загадку.

Идут, идут, Живёт спокойно, не спешит.

А с места не сойдут. На всякий случай носит щит.

Часы Под ним, не зная страха,

Гуляет (черепаха).

- Как вы догадались, что это часы?

- Назовите звук, с которого начинается это слово.

- Дайте характеристику этому звуку. (согласный, непарный, всегда мягкий, глухой)

- Какой буквой обозначается этот звук?

2) (На доске рисунки: щавель, часы, чайник, чашка) СЛАЙД 1

-Какой предмет здесь лишний? (щавель)

- Почему так думаете? ( это растение, остальные – предметы домашнего обихода; начинается со звука (щ*), остальные слова начинаются со звука ч)

-Дайте характеристику звуку Щ. (согласный, непарный, всегда мягкий, глухой)

- Какой буквой обозначается этот звук?


- Сделайте вывод. О чём же будем говорить сегодня на уроке? Какие звуки мы сегодня будем повторять?(о согласных мягких звуках ч щ, обозначающихся буквами ч щ, )

- Да, будем говорить об орфограммах в написании слов, которых встречаются эти буквы.

- Какую задачу поставите перед собой? (научиться правильно писать слова с буквами ч,щ)

Проверить схему слов: часы, щавель. Может взять 2 слова? Или не брать совсем ? или перенести на чистописание проверку


III. Чистописание. (3мин.)

- Сейчас проведём гимнастику для пальчиков, чтобы красиво писать в тетрадях.

- чщч

- Подчеркните самую красивую букву.

- часы 1в щавель2в Схемы…..

- Письмо в воздухе??????????

-Пропишите в тетради эти сочетания, выдерживайте высоту и ширину букв.

Есть такая пословица: А Васька слушает, да ест. И вам я предлагаю писать и в тоже время слушать сказку.

IV. Сказка. 3 мин.


Однажды Ч и Щ решили взять с собой буквы Я и А в лес за грибами и ягодами. Хорошо они провели время в лесу, а когда вернулись, буква Я расхвасталась:

- Я больше всех собрала. Грибы у меня самые лучшие, а ягоды - самые спелые и душистые. Это я всех в лес позвала, это я вывела на лучшую полянку, это я ...

Буквы рассердились:

- Мы так дружно жили, никогда не ссорились, а главное - никто у нас так не зазнавался, каждый знал своё место, и вдруг ...

И решили буквы проучить букву-зазнайку, отправив её в самый конец алфавита. И к тому же перестали с ней дружить. А вот дружба с гласной А только окрепла.

-Что поняли из текста?

- Найдите в словах, которые вы только что написали сочетания (дружбу) букв ча и ща.

- Какой вывод можно сделать? Какое правило можем вывести?

1. Чтение правила: Ча, Ща пиши с буквой А. Слайд 2

V. Физминутка. (1мин.)

- Покажите букву О, А, М, Ч, П, Щ

VI. Закрепление. 8 мин.

1.Работа в группах. Чтобы легко справиться со следующим заданием, вспомним правила совместной работы.

Вместе думаем, выбираем, обсуждаем и пишем.

- Задания для групп:

1) Вставить пропущенные буквы в словах.

2) Составить предложение из этих слов: Ч.совщик ч.нит ч.сики для нас.

Щ.вель кач.ется на ветру.?????

3) Подчеркнуть слова, которые относятся к нашему правилу.

- Повторите, что вы будете делать в группах?

- Списать предложение в тетрадь?????

2. Самостоятельная работа.

Работа по карточкам (по уровням).

I уровень.

Придумай и дополни слова сочетаниями ча и ща

Ту ча ща сы ро све ча ча


Ту........, … й, ......... сы, ро...... ,да...., ........ шка, ....... йник, све.... .

III уровень.
Вставь букву.

Туч.., ч..й, ч..сы, рощ.., дач.., ч..шка, ч..йник, свеч... .

VII.. Итог урока. (2мин.)

-Какую тему мы сегодня изучали?

-Какую задачу …..

- Подведём итог урока. Продолжите высказывания:

Я научился…..

Я понял, что….

Было интересно….

Мне было трудно….



-Сейчас я буду называть слова, вы слушаете меня внимательно: если услышите в словах данные сочетания, то хлопаете в ладони.

Страна, задача, чугун, чайка, туча, щука, жираф, чеснок, роща, прощание.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Тема: Правописание  сочетаний ча-ща

Цели  урока:  1) закрепить знания и умения в правописании сочетаний ча, ща,

 2) отрабатывать навыки грамотного письма;

3) воспитывать трудолюбие;

 4) работать над развитием фонетического слуха и развитием речи.

Ход урока.

I.                                      Приветствие. Организация обучающихся.  (1мин.)

Прозвенел звонок для нас                               Прозвенел звонок для нас

Все зашли спокойно в класс.                           Начинается урок.

Встали все у парт красиво

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу: класс наш хоть куда

 

Мы начнём урок письма.

 

-Проверьте всё ли готово у вас к уроку. В верхнем левом углу лежат: учебник, на учебнике лежит тетрадь, справа от учебника и тетради находятся ручка и простой карандаш. В левом верхнем углу лежит карточка.

Автор
Дата добавления 17.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров181
Номер материала 447322
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх