Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по русскому языку на тему

библиотека
материалов

Конспект урока по русскому языку
(составлен учителем русского языка и литературы Мониной Ю.В.)


Тема урока: Соединительные гласные О и Е в сложных словах.


Цели урока:


  1. образовательные:

    • знать об образовании сложных слов от основ исходных слов с помощью соединительных гласных О и Е;

    • уметь правильно выбирать соединительные гласные О и Е в сложных словах;


  1. развивающие:


    • развивать аналитико-синтетическую деятельность учащихся на основе заданий, направленных на развитие интереса к предмету;


    • слуховое внимание при устной форме работы со словами;


    • зрительную память;


    • творческое воображение;


    • умение передавать мысли в устной и письменной формах речи;


  2. воспитательные:

    • воспитывать интерес к изучению русского языка.


Оформление урока:


а) таблицы по лексике (5 класс), развитию речи;

б) опорные слова по теме «Соединительные гласные О и Е в сложных словах»:


Ход урока:


    1. Организационный момент.


– Запишите число, классная работа.


    1. Повторение.


– Какую орфограмму изучали на прошлом уроке? («Соединительные гласные О и Е в сложных словах»)

– Сегодня продолжим работу над этой орфограммой.

– Назовите тему урока.


Соединительные гласные О и Е в сложных словах


– Запишите ее в тетрадь.


– Сформулируйте задачи урока:

  1. Что должны знать? (знать об образовании сложных слов от основ исходных слов с помощью соединительных гласных О и Е)

  2. Что должны уметь? (уметь правильно выбирать соединительные гласные О и Е в сложных словах)


ЗАДАНИЕ


– Вам нужно «собрать в корзинку» сложные слова, в которых были бы те же корни, что и в данных словах:


лист луна вода буря птица

падать ходить падать ломать ловить


– Обозначьте условия выбора изученной орфограммы в образованных словах, пользуясь памяткой.

Памятка

Как правильно объяснить орфограмму?

  1. Назови слово, какой частью речи оно является?

  2. Определи, какое это слово (простое или сложное)?

  3. Объясни, как образовано данное слово?

  4. Укажи, с помощью чего образовано это слово?

  5. Объясни, почему в этом слове пишется соединительная гласная О или Е?


ПРОВЕРКА ДАННОГО ЗАДАНИЯ


Учащиеся выходят к доске, рассказывают, как образовано слово, и объясняют его правописание, «собирая корзинку».



ВЫВОД


  1. Как образуются сложные слова?


  1. При каких условиях используется соединительная гласная О в сложных словах?


  1. При каких условиях используется соединительная гласная Е в сложных словах?


  1. Расскажите о правописании гласных О и Е в сложных словах (учащиеся рассказывают правило). Приведите примеры.


    1. Закрепление изученного материала.


1.

– Выполните упражнение № 168.

– Выпишите сложные слова, обозначая условия выбора соединительных гласных О и Е.


  1. Дожд..мер – дождь, мерить

  2. Пчел..вод – пчела, водить

  3. Пар..ход – пар, ходить

  4. Язык..вед – язык, ведать

  5. Глаз..мер – глаз, мерить


– Оцените себя.


  1. Значение каких слов непонятно?

  2. Объясните их правописание.





2.

– Пользуясь «Памяткой юного исследователя слова», составьте анкету слов:

Книг..люб


Пут..шествие


– Учащиеся работают по группам над словами.

Памятка юного исследователя слова

1. «БИОГРАФИЯ» СЛОВА (объясни по словарю лексическое значение слова).

2. «СЕРДЦЕ» СЛОВА (назови корень этого слова).

3. БЛИЗКИЕ РОДСТВЕННИКИ (подбери однокоренные слова).

4. ДАЛЬНИЕ РОДСТВЕННИКИ (подбери слова с таким же корнем).

5. «ПАСПОРТ» СЛОВА (определи часть речи, непостоянные признаки этого слова; составь словосочетание с ним).


3.

Дифференцированное выполнение заданий:



КАРТОЧКА № 1


Выпишите из предложений сложные слова, объясняя их образование.


  1. Интересная профессия – лесовод.

  2. Водостоки не успевали перехватить всю массу воды, и она водопадами сливалась по откосам.

  3. Пароход благополучно миновал гряду и пошел дальше.

  4. Однажды зимним утром в лес пришли лесорубы.




КАРТОЧКА № 2


Составьте текст, используя слово КНИГОЛЮБ.



КАРТОЧКА № 3


Составьте текст, используя слово ПУТЕШЕСТВИЕ.




    1. Подведение итогов урока.


 Какова была цель урока?

 От каких условий зависит написание орфограммы «Соединительные гласные О и Е в сложных словах»?

 Что нового узнали?


    1. Домашнее задание.


1). повторить корни и правило (стр.245);

2). упр.655 (по заданию).



Список литературы

1.Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. - М.: АЗЪ, 1994.

















































4


Краткое описание документа:

Конспект урока  по теме «Соединительные гласные О и Е в сложных словах» в 6 классе. Учебная цель урока  сформулирована учащимися на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учениками. Организация поисковой, познавательной деятельности учащихся помогает осмыслить, понять и изучить материал урока. Поставленные учителем познавательные и практические задачи на данном уроке требуют от ученика самостоятельного творческого решения. Элементы проблемности при обучении используются на уроке в виде самостоятельной работы, а именно, работы с источниками информации, что  обеспечивает индивидуальное развитие каждого учащегося, формирование межличностного интеллекта.

Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров179
Номер материала 560251
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх