317669
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему «Правописание буквосочетаний жи-ши в словах» (1 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему «Правописание буквосочетаний жи-ши в словах» (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Правописание буквосочетаний жи-ши в словах».

Цель: 1. Формирование навыка правописания слов с сочетаниями жи-ши.

2.Развивать речь.

3.Воспитывать интерес к русскому языку.

Ход урока.

1.Орг. момент.

2.Сообщение темы и цели урока. (слайд 1)

Беседа.

-Когда вы вышли в школу, наверное, обратили внимание на погоду. Постарайтесь найти самое яркое, точное слово для описания сегодняшнего утра. Какое оно? Нравится вам?

3.Чистописание.

-Отгадайте, что это за буквы?

На доске даны элементы букв ж,ш.

Запись: Ж ж Ш ш-1строчка.

Вспомнить правило о заглавной букве.

-Дайте краткую характеристику этим буквам и их звукам.

-Какие сочетания с этими буквами знаете вы?

4.Словарная работа. (слайд 2)

-Отгадайте загадки.

1)Бежит, а не человек,

везёт, а не конь. (машина)

2)Стоят старики над водой,

качают бородой. (камыши)

3)Маленькие Ивашки,

красные рубашки,

где носом ткнут,

там черту проведут. (карандаши)

-Что общего при написании этих слов?

(запись и проверка слов)

5.Новая тема.

Работа с книгой.

1)Рассмотрите рисунок. (стр. 35)

-Почему учитель карандаш схватился за голову?

-Какие правила не знает обезьянка? Напомните их ей.

-Чтобы никто из вас не допускал похожие ошибки, мы повторим сегодня только сочетание жи-ши, а на следующих уроках-другие.

2)Упражнение №38.

-Выпишите слова с сочетаниями жи-ши. Подчеркните гласную букву одной чертой после ж,ш. (с проговариванием).

Физ. минутка.

6.Закрепление.

1)Прочитайте неоконченный текст. Придумайте окончание этого текста.

На доске:

Жили-были мыши. И вот совсем не стало им житья от кота. Что ни день, то одну, то двух съест .Собрались мыши и стали думать, как от кота спастись…


Задание по вариантам.

-1 вариант запишет 1предложение, а 2 вариант – 2предложение.

-Подчеркните в сочетаниях жи-ши гласную одной чертой.

2) –Отгадайте девиз кота Леопольда.

-Прочитайте в порядке возрастания.

На доске.

hello_html_7296f2aa.gifhello_html_m369b9c64.gifhello_html_m6b31555e.gifhello_html_m617190c0.gifhello_html_mac9557e.gifhello_html_mbae9617.gif















Девиз: «Давайте жить дружно!» (запись)

-Есть ли в этом девизе сочетание жи-ши?

7.Итог. (слайд 3)

- А какие пословицы или поговорки с сочетаниями жи- ши вы знаете?

-Что мы сегодня повторяли?

-Какое задание вызвало затруднение?

-Какое понравилось?

Краткое описание документа:

Тема: «Правописание буквосочетаний жи-ши в словах».

Цель: 1. Формирование навыка правописания слов с сочетаниями жи-ши.

          2.Развивать речь.

          3.Воспитывать интерес к русскому языку.

                                 Ход урока.

1.Орг. момент.

2.Сообщение темы и цели урока.  (слайд 1)

Беседа.

 

-Когда вы вышли в школу, наверное, обратили внимание на погоду. Постарайтесь найти самое яркое, точное слово для описания сегодняшнего утра. Какое оно? Нравится вам?

3.Чистописание.

-4.Словарная работа.  (слайд 2)

5.Новая тема.

   Работа с книгой.

                Физ. минутка.

6.Закрепление.

7.Итог.  (слайд 3)

  - А какие пословицы или поговорки с сочетаниями жи- ши вы знаете?

-Что мы сегодня повторяли?

-Какое задание вызвало затруднение?

-Какое понравилось?

 

Общая информация

Номер материала: 584962

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация