Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по русскому языку на тему: " Правописание глаголов" (4 класс)

конспект урока по русскому языку на тему: " Правописание глаголов" (4 класс)

Скачать материал











Конспект урока

русского языка

4класс

УМК «Начальная школа 21 века»

Тема: «Правописание глагола»















Тема урока «Правописание глаголов»

Цели и задачи:

Обучающая: способность формированию общеучебных компетенции: развитие устойчивого познавательного интереса к изучению правописания глагола через понимание сущности языковых явлений, развитие умение анализировать, сравнивать, контролировать.

Развивающая: способность формированию коммуникационной(социокультурной):развитие познавательного интереса; развитие стремления к самостоятельной работе и самоорганизации, самоанализа, саморегуляции и взаимопроверки.

Воспитательная: способность осмыслению знаний в области изучения частей речи содействовать воспитанию нравственных качеств личности, повышать мотивацию к обучению.

Оборудование:

  1. Распечатка объявления с ошибками.

  2. Игрушки-подарк, мешок Деда Мороза.

  3. Презентация.

Ход урока.

  1. Орг.момент.

Учитель:

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок,

Он пойдёт ребятам впрок.

Ученики:

Постараюсь всё понять-

Буду грамотно писать.

2.Подготовка к работе на основном этапе.

Минутка чистописания.

-Сегодня у нас необычный урок – много гостей, и с нами на уроке будет необычный герой- из рассыпанных букв и игрушек соберите слово и узнайте героя (из букв и картинок дети собирают слово- Дед Мороз)

-Пропишите в тетради полученные слова.

- У нас на слайде остались картинки игрушек, поможем деду Морозу собрать мешок с подарками .Вот мешок ,а вот игрушки.

Актуализация знаний.

Учитель:

Отгадайте загадку:

Что без меня предметы?

Лишь названья,

Но я приду – всё в действие придёт:

Летит ракета, люди строят зданья,

И рожь в полях растёт.

- О какой части речи говорится в загадке?(О глаголе)

- Почему вы так решили?(т.к. глагол обозначает действие)

- А что ещё обозначает глагол? (состояние, например :спать, ждать, мёрзнуть).

-Посмотрите на слайд, сравните слова и найдите лишнее слово:

Куса(ца); куса(ица); стереч(?); (не)кусает; умни(ца);рису(иш).

- Докажите( это имя существительное, а остальные слова глаголы).

- Какие орфограммы вы увидели?

- Составим кластер орфограмм глагола.

3.Усвоение новых знаний и способов действия.

Формулировка темы, целей.

- Сформулируйте тему урока (правописание глаголов). Наш урок один из последних, заканчивающих тему «Глагол», через урок- контрольная работа.

- Сформулируем цели.

-Правильно, мы сегодня на уроке будем совершенствовать свои навыки в правописании глаголов, самоорганизации и самоконтроле.

- А зачем нам это нужно? (что бы правильно, грамотно писать, самому уметь организовывать и контролировать свою работу).

- Какие средства нам помогут? (учебник, тетрадь, компьютер, алгоритмы…)

Планирование работы.

-Спланируем свою работу. Какие шаги нам нужно совершить, что бы реализовать цели, тему урока. На каждом этапе анализируем свою работу ,выбираем лучшего, который получает игрушку.

-Какими средствами достигнем выполнения цели?

4. Реализация построенного проекта и закрепление изученных способов действий.

- Повторим ,выделенные нами в кластере, орфограммы.

- Объясните какие орфографические правила помогут нам правильно писать глаголы в тексте. А если ты забыл правило, чем можно воспользоваться, что бы его быстро найти и повторить? (воспользуемся содержанием учебника).

Орфографическая разминка.

Учитель:

Внимание! Внимание!

Получено интернет-послание.

Получите распечатку,

Отыщите опечатку.

Абъявление.

Открылся каток. Приглашаем катаца, смеяца, занимаца спортом. Дед Морос. ( у каждого на парте объявление)

Учитель:

- Что странного в этом объявлении? (есть ошибки)

- Исправьте ошибки, объясните орфограммы (индивидуальная работа и работа в парах). Проверка.

- Оценим работу (выдаётся игрушка)

Закрепление изученного материала.

- Откройте учебник на странице 110,упр.1.

- Прочитайте задания. Объясните, что нужно сделать.

- какое местоимение мы подставим к глаголу 2-го лица мн.числа (вы)

(1спр. –ете; 2 спр. –ите)

- Приступаем к работе по цепочке (каждый ученик выходит и с объяснением записывает глагол в нужный столбик).

- Оценим работу (выдаётся игрушка)

Работаем в теради «Пишем грамотно»№1(тетрадь на печатной основе)

-Откройте стр.50 упр.1или 2(по выбору)

- Прочитайте задания и выберите себе упражнение по силам.

- Работаем самостоятельно(взаимопроверка в парах)

- оценим работу(выдаётся игрушка)

ФИЗ.МИНУТКА

Работа в парах.

Упр.3( учебник)

-прочитайте задания. Вместе найдите ошибки.

-Кто найдёт, просигнальте(учитель проверяет и разрешает списывать в тетрадь)

-Оценим работу.(выдаётся игрушка)

Кто справился с заданием выполняют тест/работают в тетради-упр.3.

-Оценим работу (выдаётся игрушка)

5. Подведение итогов. Задание на дом.

Учитель:

Чему мы учились сегодня на уроке?

Какие трудности вам пришлось преодолеть?

Учебник с.128 упр.4,тетрадь с.51 упр.4

6. Рефлексия.

Что запомнилось? Понравилось? Не понравилось?

Заполним мешок игрушками.

Спасибо, вы хорошо потрудились.















Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку на тему: " Правописание глаголов" (4 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор детского оздоровительного лагеря

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок русского языка

по теме:  Приставка как часть слова.

3 «Б»класс

Программа «Начальная школа XXI века»

 

 

 

 

 

Учитель начальных классов

                                                                                     Шамурзаева Марина Дахировна

                                                                                        

                                                                            

                                                                                   

                                                                

 

 

 

 

 

 

 

2013-2014 уч.год

 

 

Урок русского языка по теме:  Приставка как часть слова.

(Программа «Начальная школа XXI века»)

 Цель урока:

Сформировать новые знания и умения по теме: Приставка как часть слова.

Задачи:

- образовательные:

1. Сформировать понятие приставки, как части слова, которая стоит перед корнем и служит  для образования новых слов;

2. Вывести алгоритм нахождения приставки;

-развивающие:

Создать условия для развития умения рассуждать, анализировать, формулировать учебную задачу

-воспитательные: 

Создать условия для воспитания бережного отношения к своему физическому и психическому здоровью.

Тип урока:   формирование новых знаний

Формы работы учащихся: индивидуальная работа, работа в парах, фронтальный опрос, дифференцированная  самостоятельная работа, моделирование опорной схемы

Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проек­тор, интерактивная доска, учебник Русский язык  3 класс С. Иванов, издательство Вентана – Граф.

 

Дидактические средстваслайды презентации

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 998 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.01.2015 1900
    • DOCX 38 кбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шамурзаева Марина Дахировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шамурзаева Марина Дахировна
    Шамурзаева Марина Дахировна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 21158
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 927 человек из 82 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Классики русской педагогической мысли

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Event-менеджмент и видеопродакшн: от концепции до успешной реализации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы гештальт-терапии: история и теория

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов