Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Слово -
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку на тему "Слово -

библиотека
материалов

Урок русского языка

Тема «Слово – имя собственное»

1 класс

Цели: обобщить знания учащихся об употреблении большой буквы в именах собственных; развивать внимание, орфографическую зоркость; воспитывать любовь к животным, к природе, к родному краю.


Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД,

ТОУУ (технология оценивания учебных успехов)


Ι. Актуализация знаний.










Откройте тетрадь.

Что надо записать? (Дату.)

Комментированная запись числа.

Какую запись должны сделать дальше?

Напишите слова «Классная работа».

1. Чистописание 4 3

А Л Аа Лл Алла

- Дайте характеристику звукам, которые обозначают данные буквы.

Напишите.

- Почему слово Алла написано с заглавной буквы? Напишите.

- Придумайте еще имя девочки (мальчика) на букву А. Выберите одно имя и запишите.

- Что обозначают слова, которые вы записали?

(Это – имена людей.)

- Какой вывод можно сделать?

Вывод: на уроках русского языка мы будем изучать тему «Заглавная буква в именах людей».

Может быть, не стоит опять изучать эту тему, вы уже все знаете, что имена людей пишутся с заглавной буквы?

(Мы узнаем какие еще слова пишутся с заглавной буквы.)

Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифициро-вать по признакам.



II. Работа по теме урока.


  1. 3 3

. 1. Словарная работа.

Угадайте слово. Вставьте буквы гласных звуков. Запишите слова. Поставьте ударение. Подчеркните безударный гласный. Подчеркните буквы мягких согласных звуков.

I вариант II вариант

врбй врн

пнл ттрдь

крв сбк

двчк мльчк

- Поменяйтесь тетрадями друг с другом и давайте проверим.

- Назовите слова – название животных.

- Придумайте кличку корове.

(Один ученик работает у доски.)

- Придумайте кличку собаке.

(Один ученик работает у доски.)

- Какой вывод можно сделать?

Вывод: Клички животных пишутся с большой буквы.


  1. Работа над предложением.

Закончите предложения.

Моя семья живет в городе … (Шадринске). В нашем городе течет река … (Исеть). Наша школа стоит на улице… (Октябрьской).

- Какой вывод можно сделать?

Вывод: Название городов, рек, улиц пишутся с большой буквы.



Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

ΙΙI. Развитие умений – применение знания.

1 2 4 3 1

  1. 1. Самостоятельная работа. Работа по рядам.

Составьте предложения.


  1. ряд. Буренка, на, паслась, корова, лугу.

  2. ряд. Орлика, пруду, к, ведет, Алеша.

3 ряд. Жучка, на, спит, крыльце, собака.

(По 1 ученику с каждого ряда выполняют у доски. Проверка.)



Вопросы к ученику, выполнявшему работу (начало формирования алгоритма самооценки):

Что тебе нужно было сделать?

Удалось тебе выполнить задание?

Ты сделал всё правильно или были недочёты?

Ты составил всё сам или с чьей-то помощью?

Сейчас мы вместе с … (имя ученика) учились оценивать свою работу.



Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Умение работать в паре.


Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.


ΙV. Итог урока.


Что вы можете рассказать о словах, которые нужно писать с заглавной буквы? 4 4

(Имена, отчества, фамилии людей, клички животных, названия городов, рек, улиц (названия географических объектов) – это имена собственные и пишутся с большой буквы.)

Что у вас получалось сегодня лучше всего?

В чём испытали затруднения?

Кто сегодня получил отметку в дневник?

За что?





V. Домашнее задание.

Записать 10 слов – имена собственные.



Краткое описание документа:

Конспект урока по русскому языку на тему "Слово - имя собственное" разработан для учеников 1 класса по программе "Школа 2100". На уроке детям предлагается самостоятельно найти ответы по теме, выполняя различные задания, и сделать выводы по выполненной работе. Во время урока учащиеся работают индивидуально, в паре, группе. Также им предлагается самостоятельно составить из предложенных слов предложение, обозначив (подчеркнув) букву-орфограмму. После каждого выполненного задания проводится проверка. Ученики самостоятельно делают вывод по изучаемой теме. Урок основан на жизненном опыте детей, краеведении.

Автор
Дата добавления 17.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров166
Номер материала 568894
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх