- 19.01.2015
- 883
- 0
Дидактический проект открытого урока по русскому языку
Класс: 7
Учитель: Константинов Лилиана
Тема:
Цель:
ü Включить в лексику новые слова;
ü Ознакомить с содержанием текста «Дуб и ветер»;
ü Определить главную мысль текста;
ü Научить правильно употреблять прилагательные в винительном и дательном падеже.
Субкомпетенции
Ученик:
o Ориентируется в речевой ситуации, эмоционально реагирует на содержание услышанного.
o Адекватно отвечает на вопросы, формулирует и задаёт их.
o Определяет тему текста, высказывает своё отношение к персонажам.
o Осознанно, бегло, правильно читает текст.
o Извлекает из текста необходимую информацию для выполнения поставленных задач.
o Правильно употребляет в письменной и устной речи прилагательные в винительном и дательном падеже.
o Выполняет письменные и устные упражнения.
Тип урока: комплексный
Оборудование урока: учебник, наглядный материал, компьютер, экран, проектор, презентация «Дуб и ветер».
Методы и приёмы работы: продуктивно – практический, объяснительно- иллюстративный, поисковый, слово учителя, брайнсторминг, эвристическая беседа, ответы на вопросы, упражнения.
Формы работы: индивидуальная, фронтальная, в паре.
Учебный и дидактический материал: наглядный материал.
|
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
Оценивание |
|
Подготовительный |
Класс красиво оформлен. На экране презентация «Дуб и ветер». |
Готовятся к уроку. |
|
|
Представление |
Учитель: Приветствие. - Сегодня утром, когда я вышла за порог своего дома, чтобы пойти на работу, заметила какие-то следы. Мне стало интересно: куда они ведут… Вы, наверное, догадались, что следы привели меня в вашу школу, в ваш класс. И этот урок мы проведём вместе. Объявление целей урока - Сегодня на уроке: • Мы окунёмся в удивительный мир сказки; • Вспомним и изучим сказочные слова; • Прочитаем и обсудим текст сказки «Дуб и ветер»; • Выполним разные задания и упражнения; • Будем себя отлично чувствовать. (2, 3 слайды) |
Записывают число и тему. |
|
|
Актуализация опорных знаний |
(В гости пришёл Сказочник.) 1 задание: - Возле вашего класса я заметил очень много следов. Когда я начал их изучать, у меня сложилась надпись. Попробуйте и вы её сложить.
2 задание: Ответить на вопрос: - Чему учит нас природа? (4 слайд) |
Составляют предложение, переставляя местами слова.
Отвечают на вопрос. (Проверка домашней работы |
Умение составлять и записывать предложения.
Умение точно формулировать ответ на поставленный вопрос. |
|
Развитие Введение нового материала |
Ø Словарная работа Назовите действие. (5 слайд) - А деревья могут кланяться?
Составьте предложения по картинкам. (Дует сильно, изо всех сил) (6 слайд)
Подберите синонимы. Устоял Помог Оказал услугу Согнулся Опозорил Выдержал Раскололось Очернил Покорился Потрескалось (7 слайд) Ø Первичное чтение текста «Дуб и ветер». (8-16 слайды) - Услышали ли вы непонятные слова?
- Подумаем… 1. Назовите героев сказки. 2. Почему Ветер решил воевать с Дубом? 3. Кого ветер позвал на помощь? 4. Как они боролись с Дубом? 5. В чём заключается секрет Дуба? 6. Что символизирует Дуб? 7. Понравилась ли вам сказка? Почему? (17 слайд)
|
Объясняют значение по картинкам. Составляют предложения. (Индивидуальная работа)
Подбирают синонимы.
Следят по учебнику. Отвечают на вопрос.
Отвечают на вопросы по тексту. |
Правильное использование в письменной и устной речи новой лексики.
Умение находить синонимы.
Умение адекватно воспринимать полученную информацию. Умение строить связные высказывания. |
|
Развитие Закрепление |
Ø Вторичное чтение текста. (18 слайд)
Задание Найдите и выпишите строчки, в которых выражена главная мысль текста.
Задание - Как вы понимаете пословицу «Дерево держится корнями, а человек семьёй»? (слайд 19) Грамматика Как правильно сказать Дуб(какой?) могучий Вижу берёзу (какую?) высокую (что?) В. П. дерево (какое?) красивое Деревья (какие?) сильные
Дубу (какому?) могучему Подхожу к берёзе (какой?) высокой (к чему?) Д. П. дереву (какому?) красивому Деревьям (каким?) сильным (20 слайд) |
Читают текст «по цепочке», по ролям.
Находят и записывают предложение.
Высказывают свои мнения.
Записывают примеры, дополняя их. |
Умение правильно, бегло читать тексты.
Умение выделять нужную информацию.
Умение аргументировать свой ответ.
Умение дополнять примеры необходимой информацией. |
|
Развитие Применение |
Задание 1 Выпишите из текста словосочетания, которые описывают дуб. Задание 2 Упражнение 3 стр. 72. (21 слайд) Проверим (22 слайд)
Задание 3 Устно – упражнение 5 стр. 73. (23 слайд) |
Выполняют упражнения, комментируют свои записи.
Сопоставляют и исправляют свои ошибки. |
Умение точно и правильно выполнять письменные задания. |
|
Рефлексия Обобщение и выводы |
- Вот и подходит к концу наше путешествие. И я хочу задать вам несколько вопросов: 1. Что вы узнали нового на этом уроке? 2. Что вам показалось самым интересным? 3. Понравился ли вам урок? Почему? (24 слайд) |
Смотрят видеоролик и готовят ответ на вопрос. |
Умения обобщать и делать выводы. Правильное построение устного высказывания. |
|
Рефлексия Домашнее задание |
(25 слайд) |
• Читать, пересказывать текст «Дуб и ветер»; • Письменно выполнить упражнение 5 стр. 73 |
Чтение и пересказ текста. Правильное выполнение письменного упражнения. |
|
Рефлексия Оценивание |
Ваши оценки… (26 слайд) - Вы молодцы! Спасибо за урок! (27 слайд)
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная работа является конспектом к презентации в программе Prezi к уроку в 7 классе к уроку по русскому языку на тему "Дуб и ветер".Сказка "Дуб и ветер" даёт большие возможности для обсуждения. Ребятам очень нравится этот текст. Любят читать по ролям. Сравнивают дуб с семьёй. Указывая на то, что человек силён только при поддержке своей семьи.Различные вопросы по тексту заставляют учеников задуматься над главной мыслью текста, которую они самостоятельно находят.Упражнения помогают правильно употреблять прилагательные в винительном и дательном падеже.
6 662 891 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Константинов Лилиана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.