Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Фразеологизмы" (5 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "Фразеологизмы" (5 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Ильина С.В. – учитель МОУ СОШ №55 г. Хабаровска (5кл.)

Тема урока: Фразеологизмы.

Цель урока: обобщить знания учащихся о фразеологизмах и их основных функциях; развить умения опознавать и объяснять лексическое значение наиболее употребительных фразеологических сочетаний; обогатить фразеологизмами словарь пятиклассников; выработать у уч-ся навык правильного и уместного употребления фразеологических единиц в речи.

Ход урока:

  1. Фронтальный опрос.

-Над каким разделом мы работаем? (лексика)

-Лексика- это? Лексика – это раздел науки о языке, в котором изучается словарный состав языка.

-Какие слова называются однозначными? (те, которые имеют одно лексическое значение, например, монолог, диалог).

-Какие слова называются многозначными? (те, которые имеют два и более лексических значения, например, золотой).

-Фразеологизмы – это ? (устойчивые сочетания слов, чаще всего близкие по лексическому значению одному слову).



  1. Проверка Д/З упр.263 ( антонимы – это…).

С больной головы на здоровую, знать все ходы и выходы, от мала до велика, ни дать ни взять, ни жив ни мертв, рано или поздно, вдоль и поперек; не на жизнь, а насмерть; и стар и млад (порожний – то же, что пустой; полымя- то же, что пламя) Фразеологизмы – это …



  1. Работа с текстом. Найдите, выпишите 10 фразеологизмов и объясните их (устно).



Кашу маслом не испортишь.

-Саша, не стучи: уже поздно, соседи спят,- сказала мама.

А Саша стучит.

-Прекрати стук! – сказал папа.

А Саша стучит…

-Как об стенку горох,- говорит бабушка. – Ему хоть кол на голове теши, а он все своё… Отберу молоток!..

Стучит…

-Сказано – сделано! – Бабушка взяла у Саши молоток и унесла прочь.

-Отдай!

-Завтра. А сейчас молотка не видать тебе как своих ушей!

Саша заплакал.

-Я машину чиню…

А бабушка:

-Всему свое время.

-Зачем молоток унесла?

-Ему про Ерему, а он про Фому. Да ты как с Луны свалился. Русским языком сказано, поздно уже, все спят.

-Не все: мы не спим.

-Ну, хватит воду в ступе толочь. Марш в кровать.

Папа сказал:

-Какая живая у нашей бабушки речь – вся пословицами пересыпана. Что ни слово, то пословица или поговорка.

А бабушка говорит:

-Кашу маслом не испортишь.



*Кашу маслом не испортишь – лишним не будет ; как об стенку горох – ничего не действует на кого-либо ; хоть кол на голове теши – невозможно объяснить кому-либо что-либо (о глупом и упрямом человеке) ; сказано – сделано - ; не видать как своих ушей – не получишь ; всему свое время - вовремя ; ему про Ерему, а он про Фому – о разном; как с Луны свалился – не понимает того, что ясно каждому ; русским языком сказано - ясно, точно; воду в ступе толочь – говорить об одном и том же.

- Выразительное чтение по ролям.

-Как построен текст? (в форме диалога, диалог – это….).

4) Почему мы так говорим? (из истории).

Бить баклуши. Баклушей называлась деревянная чурка, из которой вырезали ложки, посуду и другие деревянные изделия. Колоть (бить ) баклушу считалось легким делом, которое обычно поручалось детям или старикам. Отсюда бить баклуши – заниматься пустяками, бездельничать.

Во всю Ивановскую. В Москве есть колокольня Ивана Великого, на которой по праздникам звонили во все тридцать колоколов. Звонить (или кричать ) во всю Ивановскую – во всю мочь, изо всех сил.

С красной строки. В древность книги писали на пергаменте особыми чернилами, а заглавные буквы новой строки писали киноварью (красной краской). С красной строки – с новой строки.

  1. Замените фразеологический оборот одним словом.

В двух шагах – близко; рукой подать

Кот наплакал – мало; с гулькин нос

Яблоку негде упасть – тесно; как сельдей в бочке

Черепашьим шагом – медленно; шаг за шагом

Не видать ни зги – темно; хоть глаз выколи

Ни свет ни заря – рано. чуть свет

Перед вами фразеологизмы, которые обозначают высшее качество различных признаков (очень).

- Устно подберите фразеологизмы – синонимы.



  1. Фразеологический зверинец.

Беркетова П., Иванов С., Микрюкова А., Яцко Ю.,Бородай С. (сичинить небольшой рассказ или сказку, введя в него 3-5 фразеологизмов).

Назовите не менее двух фразеологизмов с названием каждого изображенного здесь зверя и птицы (каждому дается иллюстрация).



Волком смотреть на кого-либо, волчий аппетит; заячья душа, пробираться зайцем; медведь на ухо наступил, медвежья услуга; не в коня корм, работать как лошадь; денег куры не клюют, куриная память; собаку съел, собак гонять, собака на сене; ворон считать, пуганая ворона; гусь лапчатый, гусиные лапки; свинью подложить, посади свинью за стол.



  1. Самостоятельная работа.



Подберите к каждому слову фразеологический оборот из правой колонки.

1)метко - рассеиваться как дым

2)неожиданно - держать язык за зубами

3)темно - как снег на голову

4)обманывать - намять бока

5)бить - обводить вокруг пальца

6)молчать - хоть глаз выколи

7) исчезать - не в бровь, а в глаз.

8) Рефлексия.

-Что нового вы узнали на уроке?

-Что изучает фразеология? (фразеология изучает не только фразеологизмы, но пословицы, поговорки, крылатые слова и выражения, т.е. созданные писателями и запомнившиеся народу обороты).

-Почему фразеологизмы широко используются как изобразительное средство в произведениях художественной литературы и в разговорной речи? (Фразеологизмы метки, ярки, образны, своим содержанием затрагивают все стороны и свойства жизни).

-Что бы вам хотелось рассказать другу или младшей сестре… о фразеологизмах?

9) Оценки за урок.

10) Д/З 34, упр.269 или 268.

















Самостоятельная работа.

Подберите к каждому слову фразеологический оборот из правой колонки.



1)метко - рассеиваться как дым

2)неожиданно - держать язык за зубами

3)темно - как снег на голову

4)обманывать - намять бока

5)бить - обводить вокруг пальца

6)молчать - хоть глаз выколи

7) исчезать - не в бровь, а в глаз.





Самостоятельная работа.

Подберите к каждому слову фразеологический оборот из правой колонки.



1)метко - рассеиваться как дым

2)неожиданно - держать язык за зубами

3)темно - как снег на голову

4)обманывать - намять бока

5)бить - обводить вокруг пальца

6)молчать - хоть глаз выколи

7) исчезать - не в бровь, а в глаз.





Самостоятельная работа.

Подберите к каждому слову фразеологический оборот из правой колонки.



1)метко - рассеиваться как дым

2)неожиданно - держать язык за зубами

3)темно - как снег на голову

4)обманывать - намять бока

5)бить - обводить вокруг пальца

6)молчать - хоть глаз выколи

7) исчезать - не в бровь, а в глаз.





Самостоятельная работа.

Подберите к каждому слову фразеологический оборот из правой колонки.



1)метко - рассеиваться как дым

2)неожиданно - держать язык за зубами

3)темно - как снег на голову

4)обманывать - намять бока

5)бить - обводить вокруг пальца

6)молчать - хоть глаз выколи

7) исчезать - не в бровь, а в глаз.





Выпишите 10 фразеологизмов и объясните их.



Кашу маслом не испортишь.



-Саша, не стучи: уже поздно, соседи спят,- сказала мама.

А Саша стучит.

-Прекрати стук! – сказал папа.

А Саша стучит…

-Как об стенку горох,- говорит бабушка. – Ему хоть кол на голове теши, а он все своё… Отберу молоток!..

Стучит…

-Сказано – сделано! – Бабушка взяла у Саши молоток и унесла прочь.

-Отдай!

-Завтра. А сейчас молотка не видать тебе как своих ушей!

Саша заплакал.

-Я машину чиню…

А бабушка:

-Всему свое время.

-Зачем молоток унесла?

-Ему про Ерему, а он про Фому. Да ты как с Луны свалился. Русским языком сказано, поздно уже, все спят.

-Не все: мы не спим.

-Ну, хватит воду в ступе толочь. Марш в кровать.

Папа сказал:

-Какая живая у нашей бабушки речь – вся пословицами пересыпана. Что ни слово, то пословица или поговорка.

А бабушка говорит:

-Кашу маслом не испортишь.

































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема урока:  Фразеологизмы.

Цель урока:  обобщить знания учащихся о фразеологизмах и их основных функциях; развить умения опознавать и объяснять лексическое значение наиболее употребительных фразеологических сочетаний; обогатить фразеологизмами словарь пятиклассников; выработать у уч-ся навык правильного и уместного употребления фразеологических единиц в речи.

                                                           


 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 382293
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>