Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему: "Обобщение знаний о составе слова" (3 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему: "Обобщение знаний о составе слова" (3 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема урока:

Обобщение знаний о составе слова.

Цели урока:


  1. Совершенствование знаний о значимых частях слова;

упражнение в разборе слова по составу.

  1. Развитие мышления, речи, кругозора.

  2. Воспитание аккуратности, чувства товарищества,.


Задачи урока:


Отработка умения разбирать слова по составу и отработка орфографической зоркости (умение находить в корне или приставке букву, требующей проверки)

Планируемый результат:


Закрепить названия частей слова. Уметь разбирать состав слова.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Цель : активизация учащихся. Подготовка к восприятию нового материла.

- Здравствуйте, дети!

Тихо сядут девочки.

Ещё тише – мальчики.


  1. Сообщение темы и целей урока.


- Ребята, кто может объяснить значение слова морфемы? Это слово вам не знакомо. Его вы будете употреблять позднее. Морфемами называют наших старых знакомых – части слова.(слайд2) Что мы будем делать на уроке.? Какую цель поставим перед собой? ( Будем говорить о составе слова и разбирать слова)

- Вспомните, пожалуйста, с какими частями слова вы познакомились.(Корень, приставка, суффикс, окончание)

- А заодно мы обобщим ваши знания об однокоренных словах и значимых частях слова.


  1. Минутка чистописания.

Цель: формирование навыка каллиграфии .Развитие орфографической зоркости.

- Но как же нам добраться до этого грамматического царства, орфографического государства?

Тетрадь с наклоном положу,

Ручку правильно держу.

Сяду прямо – не согнусь.

За работу я возьмусь.

Напишите строчку букв ш и строчку Шш.

Шутку сшутить, людей посмешить. ( В пословице найти орфограммы и подчеркнуть) (слайд3)


В словах , которые записаны, пропали буквы. Вставьте пропущенные буквы и подберите проверочные слова. (слайд 6)

Подбери проверочные слова

- х…дить

- м…рить

- л…вить

- д…ржать

- сп…шить

- г…стить



  1. Работа по теме урока. Закрепление изученного.

Цель: Закрепить умения находить и называть части слова, обосновать свой ответ правилом.

Какая часть слова является главной в словах?

Конечно –корень (слайд7)

Что такое – корень? (правило)

Корень – это общая часть однокоренных слов , в которой

передается их основное значение.

Самостоятельная работа в парах:

1в –составляет слова с корнем –сад-

2в- составляет слова с корнем – лес-

Молодцы, ребята (слайд8)

- Что такое – окончание?

Окончание – это изменяемая часть слова.

- Для чего оно служит?(ответы ученика)

Окончание служит для связи слов в предложении.


Если вы правильно выполните следующее задание, то соберете пословицу. (слайд9)


Не имей 100 (рубли), а имей 100 (друзья)


Наверняка вы знаете, что пословица – это художественное произведение, которое содержит широкое обобщение и выражается в предельно краткой форме. В основе каждой пословицы лежит конкретный случай, предмет, факт и т.д. Но всякая пословица предполагает и большой воспитательный смысл. В первой части ставится условие, а во второй – вытекающее следствие, вывод.

- Как вы понимаете смысл данной пословицы?

- Что вы изменили? (Окончание).

- Запишите это предложение.

Физминутка (слайд10)


А мы

Быстро к озеру спустились,

Наклонились и умылись.

Раз, два, три, четыре,

Вот как славно освежились.

Делать так руками нужно:

Вместе – раз,

Это брасс.

Одной, другой –

Это кроль.

Все, как один,

Плывём, как дельфин.

Вышли на берег крутой,

Но не отправились домой.


  1. Работа с учебником. Самостоятельная работа.


Цель: контролировать знания о способах образования однокоренных слов и выделить части.

Что такое суффикс?

Суффикс – это часть слова , которая стоит после корня и

служит для образования новых слов.

Для чего он нужен в словах? (ответы ученика)

А сейчас выполняем упражнение из учебника. Откройте книгу на стр…69., найдите Упр.152.. Прочитайте задание. Это упражнение вы выполните самостоятельно.

- Кому не понятно, что нужно сделать?

- Выполняйте.


  1. Проверка самостоятельной работы.


- Что же у вас получилось? Какие суффиксы вы использовали для образования новых слов? Какой оттенок они придали новым словам?( ответ ученика)

  1. Фронтальная работа.


- Какая еще часть слова служит для образования новых слов?

- Что такое - приставка?(правило)

Приставка – это часть слова, которое стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

- Для чего она служит?( ответ ученика)

Сейчас образуйте слова с помощью приставок:

а) слова со значением приближения; (приплыть, приехать…)

б) слова со значением удаления; (отплыть, отъехать…)

в) все слова разберём по составу.


  1. Подведение итогов. Рефлексия деятельности.


Цель: Подвести итог проделанной работе на уроке.

- Что мы знаем о корне? Приставке? Суффиксе? Окончании?

Домашнее задание. Упр.179 правило

- Сегодня вы работали хорошо Поэтому я говорю вам –МОЛОДЦЫ! А вы себя как оцениваете?

Расскажите по схеме и оцените свои знания.


hello_html_m75e405f8.gif




Я знаю состав слов, могу назвать их, умею показывать их графически, умею находить общие части однокоренных слов.

Научился находить , показывать и называть эти части. Я оценил свои знания на «…»


- Урок окончен.




















МБОУ «Староновицкая основная общеобразовательная школа»







Конспект урока

по русскому языку на тему:



«Обобщение знаний о составе слова.»



3 класс








Урок провела

учитель начальных классов

Ананенко Т.Н.












Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данный урок разработан по программе УМК" Школа России"  для 3 класса по теме:" Обобщение знаний  о составе слова". На уроке учащиеся обобщили и закрепили свои знания по данной теме.  В ходе урока применялись разнообразные виды работ : самостоятельная работа в парах, индивидуальная и по учебнику. На уроке использовалась работа с применением ИКТ и большое внимание было уделено здоровье- сберегающим технологиям.  На уроке использовались игровые моменты. Подводя итог урока, учащиеся без особых сложностей  оценили свою работу на данном уроке.     

Общая информация

Номер материала: 310425

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>