Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Обозначение мягкости согласных. Обобщение" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку на тему "Обозначение мягкости согласных. Обобщение" (2 класс)

библиотека
материалов

Урок русского языка

Класс 2

Тема урока Обозначение мягкости согласных

Тип урока Обобщение материала

Форма проведения: кулинарный конкурс

Цель урока создать условия для систематизации и обобщения знаний учащихся о принципе обозначения

мягкости согласных

Задачи 1. Обобщить знания учащихся по пройденным темам

2. развивать орфографическую зоркость, умения правильно употреблять и выстраивать предложения

в устной и письменной речи

3. Воспитание коммуникативных навыков

Ход

I. Ewek

1. Оргмомент

2. Психологический настрой

(звучат фанфары)

- Приветствуем сегодня всех гостей и участников кулинарного конкурса «Приятного аппетита!».

Аплодисменты.

3. Тема

- Тема нашего конкурса: обозначение мягкости согласных.

4. Целеполагание

- Перед началом конкурса хочу взять у наших участников интервью.

- Как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня на нашей большой кухне русского языка?

- Чего вы ожидаете от сегодняшнего состязания?

- Сегодня каждый из вас попробует себя в роле повара, на нашей большой кухне, где будут готовиться

кулинарные шедевры из звуков и букв, сочетаний и слов, предложений и текстов, приправленные

различными орфограммами.

- Сегодня соревнуются между собой шесть команд. Та команда, которая не сделает ни одной ошибки и к

концу конкурса засервирует свой столик полностью и станет победителем.

- Главным атрибутом любой кухни является холодильник, в котором хранятся подсказки для команд

сомневающихся в написании той или иной орфограммы. За конкурс вы можете взять только одну

подсказку.

- Пусть поединок будет честным и победит сильнейший.

II Real

1. Фонетический разбор слов. ИГ

- Первым конкурсом сегодня в нашем кулинарном меню заявлена «Нарезка»

- Условия конкурса: на доске записаны транскрипции слов. Внимательно прочитав их и проанализировав,

запишите слова буквами через запятую. Можете воспользоваться подсказкой.

- Проверьте друг у друга в группе и решите, правильно ли вы записали эти слова.

- У каждой группы есть варианты написания одного из этих слов. Выберите верный.

- Выберите спикера, который расскажет нам об этом слове.

  • Сколько звуков в слове? Букв? Почему?

  • Сколько в слове слогов? Почему так решили?

  • Почему написали ту, а не иную букву?

(слова прикрепляются на вторую разделочную доску, напротив звуковой записи слова)

[г р, э ч, к а ] [д р о ж ы] [с в, и н, й, а] [п, и щ, а] [з в, э р,] [г р у ш ы]

гречка дрожжи свинья пищя зверь грушы

гречька дрожжы свиньйа пища звери груши

За правильный ответ – столовый прибор - тарелка

- Для чего нам нужно уметь читать транскрипцию и записывать по ней слова?

2. Распознавание орфограмм. Выборочное письмо. ИГ

- Повторив некоторые правила и нарезав продукты – слова, мы можем продолжать. И следующим

блюдом у нас в меню – салат. Вам предлагается приготовить три салата. Выбирайте.

- Вам нужно выбрать компоненты, которые подойдут только для вашего салата.

1 и 2 группы – выписать слова с сочетаниями ЧК, ЧН

3 и 4 группы – выписать слова с сочетаниями ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ

5 и 6 группы – выписать слова с мягким знаком

(группы вытягивают названия салатов)

- Можете воспользоваться подсказкой

(каждый учащийся находит слова с данной орфограммой и записывает в тетрадь в первый столбик)

  • проверка: на большом листе найти и обвести слово с данной орфограммой

  • передать второй группе слова

  • записать во второй столбик слова, выделенные третьей группой

  • передать первой группе слова

  • записать в третий столбик слова, выделенные третьей группой.

- Проверим, совпадают ли выписанные слова (ингредиенты салатов) у групп

Ручной, сообщу, кисель, чародей, яичница, вазочка, ладоши, шестой, пальто, хорошенький.

(ответы групп прикрепляются к доске)

- Если другие группы согласны – хлопните в ладоши.

- Какие буквы указывают на мягкость впередистоящего согласного?

- В каких случаях мы не будем писать мягкий знак?

- Для чего нам необходимо уметь определять орфограммы в словах? (чтобы правильно применить правило)

За правильный ответ – столовый прибор – нож С какой стороны кладут нож от тарелки? (справа)

3. Физминимум (музыка)

- Расправим плечи, поднимем вверх, отведем назад и опустим вниз (3 раза)

- Поиграем на пианино

- Помоем руки

4. Развитие речи. Работа над значением фразеологизмов. Группа

- Нарезка выполнена. Салаты готовы. И мы с нетерпением ждем горячего.

- А на горячее у нас фразеологизмы по выбору. Выберите то задание, с которым вы легко сможете справиться. Можете воспользоваться подсказкой

- Запишите фразеологизмы в тетрадь. Объясните их значение

1 уровень

Каша в голове, уплетать за обе щёки.

2 уровень

Каким животным называют человека сильно проголодавшегося?

Каким животным называют человека слишком упрямого?

Каким животным называют человека суетливого?

Фронтальная проверка – Что решила группа?

За правильный ответ – столовый прибор – вилка

- С какой стороны кладут вилку от тарелки? (слева)

- Для чего нам нужно употреблять в речи такие выражения – фразеологизмы? (чтобы речь была выразительной)

5. Работа с предложением и текстом. Групповая

- После горячего и острого, так захотелось чего-нибудь сладенького. Что сладкого вы любите? ЗОЖ

- На десерт сегодня в меню – торт слоеный. Каждая группа готовит свой слой. Соберите из слов предложение.

- Что такое предложение?

- Запишите. Подчеркните подлежащее и сказуемое.

- Прикрепите склеенное предложение к доске. Что является подлежащим и сказуемым?

За правильный ответ – столовый прибор – чашка

- Что такое текст?

- Из каких частей состоит любой текст?

- Соберите из предложений текст.

1 группа – первое предложение

2 группа – второе предложение и т.д.

- Прочитаем.

За правильный ответ – столовый прибор – ложечка

- Не хватает украшения на торт. Что еще должен иметь текст? (заголовок)

- О чем текст? Придумайте заголовок. (учитель записывает)

- Почему нужно уметь правильно строить предложения? (чтобы тебя поняли)

III R

  1. Обобщение. Фронтально.

- Все блюда меню мы приготовили, и конкурс подошел к концу.

- Что вспоминали на уроке?

2. Рефлексия

- Что было интересного?

- Что было сложно?

- Что нужно повторить? Это и будет д\з

- Кто хочет добавки?

3. Итог. Оценивание по количеству столовых приборов.

- Какая из групп справилась со всеми заданиями без ошибок и без подсказок?

4. Саморефлексия учителя





Краткое описание документа:

Урок  русского языка

Класс  2

Тема урока  Обозначение мягкости согласных

Тип урока  Обобщение материала

Форма проведения: кулинарный конкурс

Цель урока  создать условия для систематизации и обобщения знаний учащихся о принципе обозначения   мягкости согласных

Задачи   1. Обобщить знания учащихся по пройденным темам

               2. развивать орфографическую зоркость, умения правильно употреблять и выстраивать

                 предложения в устной и письменной речи

 

               3. Воспитание коммуникативных навыков 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров381
Номер материала 120085
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх