Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Однокоренные слова"

конспект урока по русскому языку на тему "Однокоренные слова"

Скачать материал

Тема: Однокоренные слова.

Цели:

1.     Продолжить формировать представление о родственных словах, корне слова, дать понятие однокоренных слов;  формировать умения учащихся находить однокоренные слова по двум признакам (1 – близкие по смыслу, 2 – имеют общую часть – корень).

2.     Развивать память, внимание, мышление, связную речь, творческие способности.

3.     Воспитывать трудолюбие, аккуратность.

Вид  урока: урок - сказка

Тип урока: комбинированный

Оборудование: демонстрационный материал, карточки

 

Ход урока

 

Этапы

урока

Содержание

МО

ФОПД

УУ

Орг.момент

 

 

Повторение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Минутка чистописания

 

 

 

 

Работа по теме урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физминутка.

Закрепление

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итог урока

1.Психолого-педагогический настрой класса на работу.

Сегодня у нас урок – сказка. А вот как она называется, догадайтесь сами.

Выберите «лишнее», не родственное слово.

Гуси, утки, утята.

Журавли, лебеди, журавушка.

-Правильно «Гуси-лебеди».

-Итак, слушайте сказку. Кто помнит как она начинается.?

Жили-были мужик да баба. И была у них дочка Алёнушка, да сынок маленький Иванушка.

«Доченька- говорит мать. Мы пойдём на работы, береги братца. Не ходи со двора, будь умницей,- мы купим тебе платочек.»отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали, посадила  братца на травку, а сама побежала на улицу, да заигралась с подружками.

Налетели Гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли его на  крыльях. Вернулась девочка, глядь – братца нету. Кинулась его искать, да только и увидела, как вдали метнулись гуси-лебеди, догадалась, что они братца унесли. Бросилась Алёнушка догонять их, бежала, бежала, увидела – стоит печь.

-Печка, печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

Печка ей отвечает:

-Съешь моего пирожка- скажу. Только его «узнать» надо. Ребята, поможем Алёнушке?

Работа над развитием распознавания однокоренных слов. Устно

Определи  родственные слова(хлопком в ладоши)

Писать- писатель,  плясать- танцевать, груз- грузчик, рыба, рыбачить, гриб- рыжик, коза- козлёнок, корова – телёнок,  трава – травинка, соль – соломинка.

Молодцы, ребята. Угадали «пирожок». Побежала девочка дальше. Стоит яблоня.

-Яблоня, яблоня, скажи, куда Гуси-лебеди полетели?

- сорви яблоко с буквой, которая пишется в начале моего слова. Расскажи всё что ты знаешь о этой букве. Пропиши её соединения, напиши слово яблоня и подбери к нему родственное слово, отвечающее на вопрос какой? (яЯя, ЯяЯ- строчу, Яблоня – яблоневый (сад)) выделить корень.

Кто из вас знает как мы ещё называем слова с общим значением и одинаковым корнем?...

Открыли учебник на стр.100 и проверили свои знания в рубрике учись задавать вопросы и отвечать.

Молодцы ребята справились с заданиями яблони.

Побежала Алёнушка дальше, видит , течёт молочная река-кисельные берега.

-Молочная река- кисельные берега, куда гуси-лебеди полетели?

Выполни моё задание, скажу!

Подберите однокоренные слова. Работа по вариантам.

1-    «море»

2-    «рыба»

(подбирают слова, выделяют корень, взаимопроверка)

Перекинула речка мостик, побежала Алёнушка быстрее, да встретилось ей непредвиденное обстоятельство. Какое? Прочтите. Стр.102 №270.

Задание:написать из упражнения два предложения под диктовку, затем проверить по учебнику, найти и выделить корень в однокоренных словах.

Добежала Алёнушка до избушки на курьих ножках, схватила Иванушку и скорее назад. Гуси-лебеди за ней. Устала Алёнушка, да и вы ребята устали, давайте отдохнём

 

Прибежала девочка к  речке, просит её спрятать.

Речка- матушка, спрячь меня!

Выполни моё задание, спрячу!

Упр.269 стр101.(1) выписать только однокоренные слова, обозначить корень. Работа в паре.(зачитывают два три ученика)

Укрыла речка детей, пролетели гуси-лебеди мимо. Девочка с братцем опять побежали. А гуси- лебеди воротились, летят навстречу. Что делать? Стоит яблонька

-Яблонька – матушка, спрячь нас!

Выполни задание, спрячу!

Подбери однокоренное слово  так, чтобы  неясный звук слышался чётко и ясно. Выдели корень. Работа по карточкам.

М…сты - ………., с…сна- ………., р…ка - ………., к…са- …….. .двое за доской.

Как пишется корень в однокоренных словах? (Одинаково)

Прикрыла яблоня детей листьями, заслонила ветвями. Гуси-лебеди не увидели, пролетели мимо.  Девочка с братцем опять побежали. Добежали они до печки.

-Печка – матушка, спрячь нас!

Выполни моё задание, спрячу!

Исправь ошибки.(на доске.)

Я хотел устроить творог.

И гостей к себе пирог

Я взял муку, я взял бал

 Испёк рассыпчатый позвал.

Алёнушка и Иванушка спрятались в печке, а гуси-лебеди полетали, полетали, покричали –покричали, и ни с чем улетели к бабе-яге. Девочка сказала печке спасибо и вместе с братцем побежала домой. А тут и отец с матерью вернулись и привезли Алёнушке красивый платочек.

Д.задание стр.102 № 273 стр.100 правило

Какую сказку мы сегодня вспомнили на уроке?

 Чему учились?

Оценки.

 

 

 

 

Р.

 

 

 

П.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П.

 

 

 

 

 

 

 

П.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Р.

 

 

 

 

 

 

 

Р.

 

 

 

 

 

 

 

 

Р.

 

 

 

 

 

 

П.

 

 

 

 

 

 

 

 

П.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Р.

Ф.

 

 

 

Ф.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ф.

 

 

 

 

 

 

 

Ф.

Ин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ин.

 

 

 

 

 

 

 

Ф. ин.

 

 

 

 

 

 

 

Гр.

 

 

 

 

 

 

Ин.

 

 

 

 

 

 

 

 

Тв.Ф.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ф.

2

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку на тему "Однокоренные слова""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Электронный архивариус

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема: Однокоренные слова.

Цели:

1.     Продолжить формировать представление о родственных словах, корне слова, дать понятие однокоренных слов;  формировать умения учащихся находить однокоренные слова по двум признакам (1 – близкие по смыслу, 2 – имеют общую часть – корень).

2.     Развивать память, внимание, мышление, связную речь, творческие способности.

3.     Воспитывать трудолюбие, аккуратность.

Вид  урока: урок - сказка

Тип урока: комбинированный

 

Оборудование: демонстрационный материал, карточки

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 916 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.11.2014 937
    • DOCX 21.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шенфельд Элла Иосифовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шенфельд Элла Иосифовна
    Шенфельд Элла Иосифовна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 8579
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 305 человек из 61 региона
  • Этот курс уже прошли 1 199 человек

Курс повышения квалификации

Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 844 человека

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 167 человек

Мини-курс

Концепции управления продуктом и проектом: стратегии и практика.

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современное инвестирование: углубленное изучение инвестиций и финансовых рынков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 13 регионов

Мини-курс

Психологическая экспертиза в юридической сфере: теоретические аспекты

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе