Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему: "Правописание безударных окончаний существительных в предложном падеже"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по русскому языку на тему: "Правописание безударных окончаний существительных в предложном падеже"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов





















Конспект урока по русскому языку

в 4 классе












Подготовила и провела

учитель начальных классов

Макагонова Наталья Викторовна











Тема урока: «Правописание безударных окончаний существительных в предложном падеже».


Цель урока: уточнить знания об особенностях предложного падежа.

Задачи урока:

Образовательные:

познакомить с падежными окончаниями имён существительных в предложном падеже, формировать навык правописания безударных окончаний имён существительных в предложном падеже, отрабатывать умение правильно определять безударные окончания; совершенствовать умение обосновывать написание безударных падежных окончаний имён существительных.

Развивающие: развивать устную и письменную речь учащихся, навыки самоконтроля.

Воспитательные: расширять кругозор учащихся; воспитывать интерес к русскому языку, бережное отношение к природе.



Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.


I. Организационный момент.


Вот звонок дал нам сигнал:

Поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем.

Работа предстоит большая и интересная. На нашем пути предстоит встретиться с разного рода трудностями. Поэтому будьте предельно внимательны, чтобы не попасть в капкан русского языка.

- У нас на уроке много гостей, повернитесь к ним, улыбнитесь.









II. Массаж рук и пальцев.

- Подготовим наши пальчики к работе.

- Как светит солнышко летом? /растопырить пальцы, хорошо растягивая все мышцы/

- Как светит солнышко осенью? /мышцы ладони напряжены, пальцы согнуты/

- Как светит солнышко зимой? /пальцы щепотку собраны/

- Какое время года сейчас хозяйничает на земле? (осень)



- Какое время года изображено на картине?

- Кто из вас любит зиму?

- Что вам нравится зимой?

- А о чём мы не должны забывать зимой?

- Да, ребята, мы не должны забывать покормить птиц.


III. Минутка чистописания.

Вспомним, как правильно надо сидеть


- Сегодня на «Минутке чистописания» прописываем слоги: из ам

- Составить слово, меняя буквы местами. Слово отвечает на вопрос что?

- Подберите однокоренные слова к этому слову.

З.ма - зимушка, зимний, зимовать, зимует.

- Охарактеризуйте первый звук, третий звук («з» «м»).

(Согласный, парный, глухой, мягкий; согласный, звонкий, твёрдый)



IV. Словарно-орфографическая работа.

Прочитайте слова

- Д.кабрь, .нварь, ..прель, ф.враль.

Какое слово лишнее? Почему?

- Запишите эти слова в тетради, поставьте ударения, подчеркните орфограммы. Составим предложение со словом декабрь.

- Откуда к нам пришло слово декабрь?

- Слово декабрь пришло из Византии. Это первый месяц зимы, «студень» или «снежень». Декабрь и «замостит» и «загвоздит». В этом месяце у лося отваливаются рога. Лесной зверь оставляет на снегу следы – снежные записи для охотников.

- Какие пословицы вы знаете о зиме?

По декабрю судили об урожае: коли в декабре снег привалит вплотную к заборам, плохое будет лето, коли же остается промежуток – урожайное.

Если в декабре большой иней, бугры снега, глубоко промерзшая земля, то это к урожаю.


Физминутка для глаз (тренажёр)


V. Повторение изученного.

Определите падеж существительных


VI. Работа над новым материалом.

Найдите ошибку?


а) П.п. - кем? чем?

б) Д.п. - кому? чему?

в) В.п. - кого? что?

г) Р.п. - кого? чего?


На доске даны словосочетания, в которых есть пропущенные окончания:

В деревн…, на ветк…,

на запад…, в парк…,

о тетрад…, о ноч…


- Почему я не написала окончание в словах? (Потому что мы не знаем, какие окончания пишутся у сущ. в П.п.)

- Сформулируйте тему нашего урока. (Правописание безударных окончаний имён сущ. в П.п.)

- Какую задачу поставите перед собой? (Научиться правильно писать безударные окончания имён существительных в предложном падеже) -Сегодня мы научимся различать и проверять безударные окончания имён существительных в предложном падеже и поговорим о бережном отношении к природе.

VII. Работа по учебнику. Прочитать правило стр. 110


- Расскажите о П.п. по плану

1. Вопросы.

2. Предлоги.

3. Роль в предложении.

4. Окончания существительных 1-3 склонения.

Предложный падеж назвали потому, что без предлога существительные в этом падеже не употребляются. Это название дал падежу русский учёный М.В. Ломоносов именно за эту особенность. Первоначально этот падеж назывался сказательным.


VIII. Закрепление нового материала.

- Поупражняемся в правописании безударных окончаний имен существительных в предложном падеже.


  1. Теперь, зная окончания существительных в П.п, запишите эти слова себе в тетрадь.

В деревне, на ветке,

на западе, в парке,

о тетради, о ночи.


  1. Самостоятельная работа учащихся.

Напиши ответы на вопросы. Обозначь падеж, склонение существительных, выдели окончание.

В чём заваривают чай? Где спит ребёнок?

В чём пишут дети?


Проверка с образца


Чай заваривают в чайнике. ( П.п. 2 скл.)

Ребёнок спит в кровати. (П.п. 3 скл.)

Дети пишут в тетради. (П.п. 3 скл.)


  1. Физминутка

Мы осанку исправляем

Спинки дружно прогибаем

Вправо, влево мы нагнулись,

До носочков дотянулись.

Плечи вверх, назад и вниз.

Улыбайся и садись.







Письмо по памяти (Развитие оперативной памяти )


В природ… все взаимосвязано.
Человек – часть природ…
Бережно относитесь к природ…

- Прекрасен мир природы, а люди - часть ее. Нам надо сообща беречь, умножать, познавать этот великий мир! Без него не было бы ни поэзии, ни искусства, а значит и человека в самом высоком смысле этого слова.

Берегите эту Землю, эту воду,
Даже малую былиночку любя!
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя.

- Как вы понимаете последнее предложение?

О каких зверях внутри себя говорит автор? (Это человеческие пороки: жадность, злость, зависть, лень..)


VIII. Подведение итогов урока:

- Назовите вопросы П. п.

- Назовите предлоги П. п.

- Какое окончание имеют в предложном падеже существительные 1-го и 2-го склонения?

- Какое окончание у существительных 3-го склонения?


Оцените свою работу, а я оценю вашу.



hello_html_m3cf5df36.gif

Я всё понял(-а) и усвоил(-а).

hello_html_fe7a8a3.gif

Знания нуждаются в повторении и закреплении.

hello_html_m8694636.gif

Мне многое непонятно.

IX. Задание на дом: стр. 112 упр. 218, правило стр.110 учить




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема урока: «Правописание безударных окончаний существительных в предложном падеже».

 

Цель  урока: уточнить знания об особенностях предложного падежа.

    Задачи урока:

Образовательные:

познакомить с падежными окончаниями имён существительных в предложном падеже, формировать навык правописания безударных окончаний имён существительных в предложном падеже, отрабатывать умение правильно определять безударные окончания; совершенствовать умение обосновывать написание безударных падежных окончаний имён существительных.

Развивающие: развивать устную и письменную речь учащихся, навыки самоконтроля.

Воспитательные:расширять кругозор учащихся; воспитывать интерес к русскому языку,  бережное отношение к природе.

 

Оборудование:  компьютер, мультимедийный проектор.

Общая информация

Номер материала: 369114
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>