Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание имен существительных женского и мужского рода с основой на шипящий ";
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание имен существительных женского и мужского рода с основой на шипящий ";

библиотека
материалов

Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание имен существительных женского и мужского рода с основой на шипящий "; 3 класс

Фисенко Галина Николаевна

Тема. Правописание имен существительных женского и мужского рода с основой на шипящий.

Цели: Сформированность умений распознавать существительные женского и мужского рода с шипящими на конце и правильно их писать.

Задачи: Формировать умение распознавать существительные женского и мужского рода с шипящими на конце и правильно их писать, совершенствовать умение определять род имен существительных и изменять имена существительные по числам.

Развивать мышление, память и речь учащихся:

Способствовать нравственному воспитанию учащихся.

Оборудование: персональный компьютер, мультимедийная установка, кроссворд на каждой парте.


Ход урока


Организационный момент.

Звенит, заливается школьный звонок,

Вас ждёт интересный, полезный урок.

Хорошим пусть будет у вас настроение,

Легко нам сегодня дается учение.

Проверка домашнего задания.

«Верно ли утверждение»?

- Имя существительное обозначает предмет (+)

- Имя существительное - это часть речи (+)

- Имя существительное отвечает на вопрос какой? (-)

- Имя существительное не изменяется по родам и числам (-)

На интер- ной доске. Прочитайте. Вставить пропущенные слова. Найти в предложениях имена существительные , определить их род и число.

На у..,кой тр...пинке м...розец пр...хв...тил к...мки грязи. Они хрустели под ногой. Снег л...жал пуш...стый и сухой. Он облож...л все д...рев...я словно ватой. На поникш...х б...рёзах (раз)в...силис... длин...ые белые гирлянды.

Читают существительные, доказывают, какого они рода и числа.

Минутка чистописания.

На доске записаны словациркач.., доч.., меч.., дрож.., матч…

Прочитайте слова. Что в них общее. (Имена существительные с шипящими на конце.)

Словарно-орфографическая работа.

Слова на тему «Животные». Кроссворд.

Синквейн.

Лисица

Хитрая,рыжая.

Бежит, ищет, лает.

Лисица хвостом заметает свои следы.

Зверь.

Упражнение в написании слов с шипящими на конце.

1. – Найдите в каждом столбике лишнее слово, подчеркните его. Обоснуйте свой ответ.

плач                    царевич роскошь 

течь                      малыш                       приёмыш

брошь                  молодёжь кирпич 

Запись им. сущест. по родам. (Упр. 172.)

На что указывает мягкий знак в существительных после шипящих?

В каких словах не пишется мягкий знак после шипящих? Почему?

2. Чтение правила, с. 62.

3. Запись предложений под диктовку с комментированием:

Физминутка.

Упражнения для закрепления.

4. Составить рассказ по картинке (Упр. 173.)

5. Самостоятельная работа.

На доске записаны слова:

Мякиш.., плач, м..л..деж.., приёмыш.., теч.., малыш.., брош.., кирпич.., ц..ревич.., экипаж.., суш.., роскош…

Прочитайте написанные слова. Распределите их на три группы. Каждую группу запишите в отдельный столбик, вставляя пропущенные буквы.

Взаимная проверка.

Итог урока.

Чему учились на уроке?

На что указывает мягкий знак на конце существительных после шипящих?

Домашнее задание. Упражнение 175, правило, с. 62.

Рефлексия.

- Распределите свои снежинки на лесенке познания.

Я научился

Я узнал

Я удивился

Я задумался

Я повторил

Я запомнил

Краткое описание документа:

Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание имен существительных женского и мужского рода с основой на шипящий "; 3 класс

Фисенко Галина Николаевна

           

Тема. Правописание имен существительных женского и мужского рода с основой на шипящий.

Цели: Сформированность умений  распознавать существительные женского и мужского рода с шипящими на конце и правильно их писать.

Задачи: Формировать умение распознавать существительные женского и мужского рода с шипящими на конце и правильно их писать, совершенствовать умение определять род имен существительных и изменять имена существительные по числам.

Развивать мышление, память и речь учащихся:

Способствовать нравственному воспитанию учащихся.

Оборудование: персональный компьютер, мультимедийная установка, кроссворд на каждой парте.

Ход урока

Организационный момент.

Звенит, заливается школьный звонок,

Вас ждёт интересный, полезный урок.

Хорошим пусть будет у вас настроение,

Легко нам сегодня дается учение.

Проверка домашнего задания.

«Верно ли утверждение»?

- Имя существительное обозначает предмет (+)

- Имя существительное -  это часть речи  (+)

- Имя существительное отвечает на вопрос какой?  (-)

- Имя существительное не изменяется по родам и числам (-)

На интер- ной доске. Прочитайте. Вставить пропущенные слова. Найти  в предложениях имена существительные , определить  их род и число.

     На у..,кой тр...пинке м...розец пр...хв...тил  к...мки грязи. Они хрустели под ногой. Снег л...жал пуш...стый и сухой. Он облож...л все д...рев...я словно ватой. На поникш...х б...рёзах (раз)в...силис... длин...ые белые гирлянды. 

Читают существительные, доказывают, какого они рода и числа.

Минутка чистописания.

На доске записаны слова: циркач.., доч.., меч.., дрож.., матч…

– Прочитайте слова. Что в них общее. (Имена существительные с шипящими на конце.)

Словарно-орфографическая работа.

Слова на тему «Животные».  Кроссворд.

Синквейн.

Лисица

Хитрая,рыжая.

Бежит, ищет, лает.

Лисица хвостом заметает свои следы.

Зверь.

Упражнение в написании слов с шипящими на конце.

1. – Найдите в каждом столбике лишнее слово, подчеркните его. Обоснуйте свой ответ.

плач                     царевич                       роскошь 

течь                      малыш                       приёмыш

брошь                  молодёжь                  кирпич 

Запись им. сущест. по родам. (Упр. 172.)

– На что указывает мягкий знак в существительных после шипящих?

– В каких словах не пишется  мягкий знак после шипящих? Почему?

2. Чтение правила, с. 62.

3. Запись предложений под диктовку с комментированием:

Физминутка.

Упражнения для закрепления.

4. Составить рассказ по картинке (Упр. 173.)

5. Самостоятельная работа.

На доске записаны слова:

Мякиш.., плач, м..л..деж.., приёмыш.., теч.., малыш.., брош.., кирпич.., ц..ревич.., экипаж.., суш.., роскош…

– Прочитайте написанные слова. Распределите их на три группы. Каждую группу запишите в отдельный столбик, вставляя пропущенные буквы.

Взаимная проверка.

Итог урока.

– Чему учились на уроке?

– На что указывает мягкий знак на конце существительных после шипящих?

Домашнее задание. Упражнение 175, правило, с. 62.

Рефлексия.

- Распределите свои снежинки на лесенке познания.

Я узнал

                     Я научился

                                       Я удивился

                                                              Я повторил

                                                                                          Я задумался

 

                                                                                                                   Я запомнил

Автор
Дата добавления 29.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров639
Номер материала 162209
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх