288632
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Правописание имен существительных женского и мужского рода с основой на шипящий ";

Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание имен существительных женского и мужского рода с основой на шипящий ";

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов

Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание имен существительных женского и мужского рода с основой на шипящий "; 3 класс

Фисенко Галина Николаевна

Тема. Правописание имен существительных женского и мужского рода с основой на шипящий.

Цели: Сформированность умений распознавать существительные женского и мужского рода с шипящими на конце и правильно их писать.

Задачи: Формировать умение распознавать существительные женского и мужского рода с шипящими на конце и правильно их писать, совершенствовать умение определять род имен существительных и изменять имена существительные по числам.

Развивать мышление, память и речь учащихся:

Способствовать нравственному воспитанию учащихся.

Оборудование: персональный компьютер, мультимедийная установка, кроссворд на каждой парте.


Ход урока


Организационный момент.

Звенит, заливается школьный звонок,

Вас ждёт интересный, полезный урок.

Хорошим пусть будет у вас настроение,

Легко нам сегодня дается учение.

Проверка домашнего задания.

«Верно ли утверждение»?

- Имя существительное обозначает предмет (+)

- Имя существительное - это часть речи (+)

- Имя существительное отвечает на вопрос какой? (-)

- Имя существительное не изменяется по родам и числам (-)

На интер- ной доске. Прочитайте. Вставить пропущенные слова. Найти в предложениях имена существительные , определить их род и число.

На у..,кой тр...пинке м...розец пр...хв...тил к...мки грязи. Они хрустели под ногой. Снег л...жал пуш...стый и сухой. Он облож...л все д...рев...я словно ватой. На поникш...х б...рёзах (раз)в...силис... длин...ые белые гирлянды.

Читают существительные, доказывают, какого они рода и числа.

Минутка чистописания.

На доске записаны словациркач.., доч.., меч.., дрож.., матч…

Прочитайте слова. Что в них общее. (Имена существительные с шипящими на конце.)

Словарно-орфографическая работа.

Слова на тему «Животные». Кроссворд.

Синквейн.

Лисица

Хитрая,рыжая.

Бежит, ищет, лает.

Лисица хвостом заметает свои следы.

Зверь.

Упражнение в написании слов с шипящими на конце.

1. – Найдите в каждом столбике лишнее слово, подчеркните его. Обоснуйте свой ответ.

плач                    царевич роскошь 

течь                      малыш                       приёмыш

брошь                  молодёжь кирпич 

Запись им. сущест. по родам. (Упр. 172.)

На что указывает мягкий знак в существительных после шипящих?

В каких словах не пишется мягкий знак после шипящих? Почему?

2. Чтение правила, с. 62.

3. Запись предложений под диктовку с комментированием:

Физминутка.

Упражнения для закрепления.

4. Составить рассказ по картинке (Упр. 173.)

5. Самостоятельная работа.

На доске записаны слова:

Мякиш.., плач, м..л..деж.., приёмыш.., теч.., малыш.., брош.., кирпич.., ц..ревич.., экипаж.., суш.., роскош…

Прочитайте написанные слова. Распределите их на три группы. Каждую группу запишите в отдельный столбик, вставляя пропущенные буквы.

Взаимная проверка.

Итог урока.

Чему учились на уроке?

На что указывает мягкий знак на конце существительных после шипящих?

Домашнее задание. Упражнение 175, правило, с. 62.

Рефлексия.

- Распределите свои снежинки на лесенке познания.

Я научился

Я узнал

Я удивился

Я задумался

Я повторил

Я запомнил

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание имен существительных женского и мужского рода с основой на шипящий "; 3 класс

Фисенко Галина Николаевна

           

Тема. Правописание имен существительных женского и мужского рода с основой на шипящий.

Цели: Сформированность умений  распознавать существительные женского и мужского рода с шипящими на конце и правильно их писать.

Задачи: Формировать умение распознавать существительные женского и мужского рода с шипящими на конце и правильно их писать, совершенствовать умение определять род имен существительных и изменять имена существительные по числам.

Развивать мышление, память и речь учащихся:

Способствовать нравственному воспитанию учащихся.

Оборудование: персональный компьютер, мультимедийная установка, кроссворд на каждой парте.

Ход урока

Организационный момент.

Звенит, заливается школьный звонок,

Вас ждёт интересный, полезный урок.

Хорошим пусть будет у вас настроение,

Легко нам сегодня дается учение.

Проверка домашнего задания.

«Верно ли утверждение»?

- Имя существительное обозначает предмет (+)

- Имя существительное -  это часть речи  (+)

- Имя существительное отвечает на вопрос какой?  (-)

- Имя существительное не изменяется по родам и числам (-)

На интер- ной доске. Прочитайте. Вставить пропущенные слова. Найти  в предложениях имена существительные , определить  их род и число.

     На у..,кой тр...пинке м...розец пр...хв...тил  к...мки грязи. Они хрустели под ногой. Снег л...жал пуш...стый и сухой. Он облож...л все д...рев...я словно ватой. На поникш...х б...рёзах (раз)в...силис... длин...ые белые гирлянды. 

Читают существительные, доказывают, какого они рода и числа.

Минутка чистописания.

На доске записаны слова: циркач.., доч.., меч.., дрож.., матч…

– Прочитайте слова. Что в них общее. (Имена существительные с шипящими на конце.)

Словарно-орфографическая работа.

Слова на тему «Животные».  Кроссворд.

Синквейн.

Лисица

Хитрая,рыжая.

Бежит, ищет, лает.

Лисица хвостом заметает свои следы.

Зверь.

Упражнение в написании слов с шипящими на конце.

1. – Найдите в каждом столбике лишнее слово, подчеркните его. Обоснуйте свой ответ.

плач                     царевич                       роскошь 

течь                      малыш                       приёмыш

брошь                  молодёжь                  кирпич 

Запись им. сущест. по родам. (Упр. 172.)

– На что указывает мягкий знак в существительных после шипящих?

– В каких словах не пишется  мягкий знак после шипящих? Почему?

2. Чтение правила, с. 62.

3. Запись предложений под диктовку с комментированием:

Физминутка.

Упражнения для закрепления.

4. Составить рассказ по картинке (Упр. 173.)

5. Самостоятельная работа.

На доске записаны слова:

Мякиш.., плач, м..л..деж.., приёмыш.., теч.., малыш.., брош.., кирпич.., ц..ревич.., экипаж.., суш.., роскош…

– Прочитайте написанные слова. Распределите их на три группы. Каждую группу запишите в отдельный столбик, вставляя пропущенные буквы.

Взаимная проверка.

Итог урока.

– Чему учились на уроке?

– На что указывает мягкий знак на конце существительных после шипящих?

Домашнее задание. Упражнение 175, правило, с. 62.

Рефлексия.

- Распределите свои снежинки на лесенке познания.

Я узнал

                     Я научился

                                       Я удивился

                                                              Я повторил

                                                                                          Я задумался

 

                                                                                                                   Я запомнил

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.