Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему: «Р.Р. Устный рассказ по рисунку.» (3 КЛАСС)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по русскому языку на тему: «Р.Р. Устный рассказ по рисунку.» (3 КЛАСС)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Класс: 3

Предмет: Русский язык

Тема: Р.Р. Устный рассказ по рисунку.

Цели:

1. Продолжить учить детей различать описание и повествование в тексте;

2. Развивать умение своими словами пересказать достаточно большой текст с опорой на план;

3. Воспитывать любовь к русскому языку.

Оборудование: Учебник «Русский язык» Каленчук М.Л.

Этап урока

Ход урока

Примечания

1.Оргмомент


2. Сообщение темы и цели урока




3. Изучение нового материала













































































































5. Итог




6. Домашнее задание


- Эмоциональный настрой детей.


Сегодня на уроке мы продолжим развивать нашу речь.


Минутка чистописания


- Открываем учебники на странице 116.

- Прочитайте тему урока.

- Как вы думаете, чем сегодня на уроке мы будем заниматься?


- Внимательно рассмотрите серию рисунков под названием «Террорист».

- Сможете определить, кто автор этих рисунков? (Если нет, то полистайте учебник и найдите похожие иллюстрации), (автор Херлуф Бидструп «Радости садоводства»).

- Что помогло вам догадаться?

- Какую серию рисунков этого художника вы уже обсуждали?

- Давайте последовательно рассмотрим картинки. Куда сначала попадает мама, когда входит в квартиру? Что она там видит?

- Что мы видим на 1 картинке? 2?......

(мама с 2 тяжелыми сумками открывает дверь и входит в квартиру. Она оказывается в прихожей. Там мама обнаруживает, что вещи, которые висели на вешалке валяются на полу).

- Куда мама проходит из коридора и что предстает перед ее глазами? (мама видит разбитую вазу с цветами на полу, покосившуюся картину на стене и сваленные в кучу книги из книжного шкафа).

- В какие комнаты мама попадает далее и что она в них обнаруживает? (Далее мама проходит в спальню, в папин кабинет и в комнату, где стоит столик для рукоделия).

- Ты догадываешься, о чем подумала мама, когда в каждой комнате обнаружила такой беспорядок?

- Знаете ли вы значение слова террорист?

- Кого же обнаружила мама в последней комнате?

- Чем занимался ее маленький сын?

- Как повела себя мама, увидев сына?

- Почему она не рассердилась, а обрадовалась?


hello_html_2c059725.png


- Помните ли вы стихотворение Эдуарда Успенского «Разгром»? Мама приходит с работы,


Мама снимает боты,

Мама проходит в дом,

Мама глядит кругом.

Был на квартиру налёт?

Нет.

К нам заходил бегемот?

Нет.

Может быть, дом не наш?

Наш.

Может, не наш этаж?

Наш.

Просто приходил Серёжка,

Поиграли мы немножко.

Значит, это не обвал?

Нет.

Слон у нас не танцевал?

Нет.

Очень рада.

Оказалось,

Я напрасно волновалась!


- В чем сходство стихотворения с этим рисунком? (Сходство в том, что в них описаны и изображены колоссальные разрушения, которые наводят взрослых на самые нелепые и пугающие размышления. А в итоге оказывается, что это дети во время игры устроили разгром).

- Как вы думаете, название террорист нужно воспринимать всерьез или в шутку, в прямом или переносном смысле?

- Составьте план.

- Сколько пунктов будет в нашем плане?

План:

1. Мама вернулась домой.

2. Что увидела мама в прихожей?

3. Что мама обнаружила в гостиной?

4. В каком виде мама нашла книжные полки?

5. Что мама увидела в спальне?

6. Что творилось на письменном столе?

7. что произошло со столико для рукоделия?

8. Какие чувства охватили маму и что она решила предпринять?

9. Кого мама обнаружила в последней комнате?

10. Почему мама не рассердилась, а обрадовалась?

- Запишите план рассказа.

- Перескажите по плану о чем эти иллюстрации?


- С каким заданием мы работали сегодня на уроке?

- Достигли ли мы целей, которые поставили ранее?

Рабочая тетрадь стр. 78, упр. 84.



































































































План на слайде.















Пересказ уч-сч.















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Конспект урока по русскому языку на тему: «Р.Р. Устный рассказ по рисунку.» (3 КЛАСС)

Класс: 3

Предмет: Русский язык

Тема: Р.Р. Устный рассказ по рисунку.

Цели:

1. Продолжить учить детей различать описание и повествование в тексте;

2. Развивать умение своими словами пересказать достаточно большой текст с опорой на план;

3. Воспитывать любовь к русскому языку.

 

 Оборудование: Учебник «Русский язык» Каленчук М.Л.

Данный урок состоит из 5 этапов: 

1.Оргмомент

2. Сообщение темы и цели урока

3. Изучение нового материала

4.Итог

5. Домашнее задание

Фрагмент урока:

Сегодня на уроке мы продолжим развивать нашу речь.

Минутка чистописания

- Открываем учебники на странице 116.

- Прочитайте тему урока.

- Как вы думаете, чем сегодня на уроке мы будем заниматься?

- Внимательно рассмотрите серию рисунков под названием «Террорист».

- Сможете определить, кто автор этих рисунков? (Если нет, то полистайте учебник и найдите похожие иллюстрации), (автор Херлуф Бидструп «Радости садоводства»).

- Что помогло вам догадаться?

- Какую серию рисунков этого художника вы уже обсуждали?

- Давайте последовательно рассмотрим картинки. Куда сначала попадает мама, когда входит в квартиру? Что она там видит?

Общая информация

Номер материала: 411977
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>